人教版语文六年级上期中练习题.doc

期中变式练习一、看拼音，写词语。(11分)do mi xio xing yo wng zhn zh y rn bo qin（ ）（ ）（ ） ( ) ( ) ( ) yu l mng lng xng s cng cng jng m mng lng（ ）( ) ( ) ( ) ( )jn 险（ ） （ ）马 （ ）工 （ ）俏qio : 陡（ ） （ ）丽 地（ ） （ ）首盼望二、选择正确的音节或汉字，用“”表示：（4分）（优 忧）雅 （辩 辨）认 慷慨（ki gi） 恶作（zu zu）剧 挺（ 拨 拔 ） （抚 扶）养 扁舟（pin bin） 唱和（ h h ）三、用查字典的方法填写下列表格。（5分）要查的字查字母查音节查部首查画数选意义（打“”）邀功约请（ ）取得（ ）拦住（ ） 溜达滑行（ ）光滑（ ） 偷偷地走开（ ）顺着（ ） 四、下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（）态度温和，容易接近。形容走路时脚步放得很轻。形容声势浩大，不可阻挡。比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。A温和可亲轻手轻脚浩浩荡荡少见多怪B温柔可亲蹑手蹑脚浩如烟海可见一斑C和蔼可亲悄无声息浪涛汹涌以小见大D各蔼可亲蹑手蹑脚波涛汹涌可见一斑五、选词填空。（分）改正 改进 改善 改变工厂通过（ ）技术，产量大大提高了。在老师和同学的帮助下，我（ ）了很多缺点。改革开放以后，农民的生活有了很大的（ ）。经过大家的共同努力，我们家乡的面貌有了很大的（ ）。六、排列下列句子，将排列序号从左到右依次写在括号里。（ ）（4分） 1（1） 首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。（2） 遇到无法下笔，思路阻塞、判断不清的难题时，不要着急。（3） 心里平静后再冷静思考就不怕难题了。（4） 这时候，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？七、按要求改写句子。（10分）1、太阳热辣辣地照射着大地。（改为比喻句） 2、沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”（改为转述句） 3、我非常清楚的知道，桑娜一定要这样做。（改为双重否定句） 4、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句） 5、大雨和乌云从天空中倾泻下来。(修改病句） 八、日积月累。（按要求将下列句子补充完整）（4分）1深秋的习习凉风，吹走了绿色的夏景，满地的金黄显示出秋天的成熟，花开花落本是自然界生命的流程，这总是让人为之感动，我不禁想起了龚自珍的诗句“ ， ”。2花有花的语言，在我看来，对于菊花，最能反映它的语言是元稹在菊花诗里讲“ ， ” ，让人浮想联翩。3、 惟有 ，惟有 ，中国才有进步。 鲁迅 4、写两句保护环境的名言警句 ； 。 九阅读片段，回答问题。（9分）（一）那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重 的老人， 在这涧水上站了几百年吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰， 着那水中的人影、鱼影、月影。 ，波光明灭，唯有你 。1、 按原文内容将“”上省去的词语补充完整。（3分）2、这段话中，作者运用了 、 的修辞手法，把老桥比作 ，不但写出了桥的 ，而且突出了 的品质，表达了作者对老桥的 和 的思想感情。（6分2（二）种瓜小唱种瓜，有花有叶有实，很（ ）人。春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个（ ） 的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的熏风里，我观察它伸出卷须时，生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看，它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味没想到，赶到纽儿指瓜果等刚结的果实长大，却是几个苦瓜！万万没想到我播种希望，收获了失望；我渴望甜香，得到了苦涩。我叹息，我懊恼，我自责，但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦，吮了我的心血，才生得这般模样呢？也许是的。忽然我的思绪飘远了。大自然有苦瓜、苦菜、苦茶、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢？他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的。看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。赶明年，我想种甜瓜了。也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。是不是？1、选择恰当的词语，填入文中（ ）。（2点） 疑惑 诱惑 迷离 迷茫2、用波浪线在文中画出描写苦瓜的样子和表皮颜色的语句。 33、作者写“我的思绪飘远了”，他从苦瓜联想到了与“苦”有关的自然界的 、 、 ；联想到人世间 的人。（4分）4、文中画横线的句子与下列哪一项所表达的意思相一致？（ ）（1点）未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢？谁能断言，苦后不甜？有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的。苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？5、文中 内的句子运用了 和 的修辞方法，真切地表达了作者 的感情。（4点） 6、最后一段中“生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。”这句话的字面意思是：不要让土地荒芜，要抓紧时间播种。它的含义是什么？（3点）