陕西省神木县大保当初级中学九年级物理全册 14.1 磁现象预习案（无答案） 北师大版.doc

14.1 磁现象二、课前预习1、罗盘就是平常说的 ，它是我国古代的四大发明之一，我国早期的指南针称为 。2、如果一个物体能够吸引 等物质，我们就把该物体的这种性质称之为 ，具有磁性的物体称之为 。3、磁体分类：从形状上我们将磁体分为_,_,_等；从保留磁性上我们将磁体分为：_、_。4、一般说来，磁体的两端吸引钢铁的能力最强，这两个部位叫做 一个磁体都有 个磁极，分别叫做 和 。5、将一枚指南针悬挂起来，待其静止下来，发现它的一个磁极指南，一个磁极指北，我们把指南的磁极称为 ，指北的磁极称为 。6、使原来不带磁性的物体带上磁性的过程，我们称之为 _ 。三、学习过程1、磁体对其他物体的作用。现在有磁铁、铁钉、铜片、铝片，锡箔、玻璃片等物体放在桌子上，用条形磁体分别接近它们，磁体会吸引哪些物体呢？ 现象：磁体能吸引 ，不能吸引 _ 。跟踪练习：有一些铁钉混杂在其他的金属中，如何快捷的把铁钉同其他金属分开？2、探究磁铁上的磁极。 （1）、在白纸撒上一些大头针，将条形磁体平放在上面，然后提起磁体并轻轻抖动观察哪个部位吸引的大头针数量最多？哪个部位最少 ？ 观察现象： 吸引的大头针数量最多。 几乎没有吸引大头针 。 说明：磁体上各部位磁性强弱不同， 的磁性最强， 的磁性最弱， 所以磁体有 个磁极。 （2）、把小磁针放在支架上，让它在水平面内自由转动，观察它静止后的指向。指南的那个磁极叫 极，用字母 表示。指北的那个磁极叫 极， 用字母 表示。3、探究磁极间的作用规律。 用一条磁体的s极慢慢靠近支架上的小磁针的s极；用一条磁体的 n极慢慢靠近支架上的小磁针的n极; 观察现象：同名磁极相互 。 用一条磁体的s极慢慢靠近支架上的小磁针的n极. 观察现象： 异名磁极相互 。 得到的结论：磁极间的作用规律： 。4、探究磁化现象。让铁棒靠近大头针，观察能吸引吗？ 。把铁棒放在磁体下面，再靠近大头针，观察能吸引吗？ 。请大家说说为什么？ 铁棒原来 磁性，放在磁体下面在磁体的作用 下具有了磁性。这种现象叫 。5、磁性材料阅读课本p90,了解磁性材料及其应用四、当堂达标 班级_姓名_1条形磁铁两端的磁性 ，中间部分的磁性 ，磁铁上磁性最强的部分叫 。在水平面内自由转动的条形磁铁或小磁针，静止后指南的磁极叫 ，用字母 表示，指北的磁极叫 ，用字母 表示。2磁极间的相互作用是：同名磁极互相 ，异名磁极互相 。 3把条形磁铁从中间断开为2段，那么2个断面再靠近时将 ( )。a相互吸引 b相互排斥c没有相互作用 d不知磁极无法判断4用一根钢棒a端接近悬挂着的磁针的s极，磁针的s极被吸向钢棒，则（ ）。a钢棒一定具有磁性，且a端为n极 b钢棒一定不具有磁性 c钢棒一定具有磁性，且a端为s极 d不能判断钢棒是否有磁性 5关于条形磁铁，下列说法错误的是 ( )。a把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指南，一端指北b它的磁性是两端最强，中间最弱c把它分成2段，每段均各有两个磁极d把它分成2段，每段只有一个磁极6如图18-21所示，磁铁吸住两根铁