语文人教版九年级下册散文复习之句段作用.doc

绳子那头（17分）（1）太阳仿佛从来没有这样近过，它肆意地释放着热量，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着，发出阵阵热气。空气像沸腾的水，蒸腾弥漫着。整个城市的空调机都在拼命地转着。一幢楼房的六楼的窗户外，有一根绳子，下头吊着一个人他是我父亲，一个空调修理工。(2)暑假的一天，闷热的天气实在使人感觉无聊，我便要求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。出发前，父亲专门去买了一瓶廉价的防晒油，在我身上抹了个遍。这是我第一次与父亲出去干活。(3)到了雇主家里，了解了空调的问题后，父亲从麻袋中拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上转了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说：“这回不用你了，孩子拉着我就行了。他拉着我我更踏实，你只管递工具就行了。”(4)说完父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干啥？多危险啊！”父亲却只是笑笑，接着他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地释放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距地面十几米的墙上。(5)站在窗户边，一股热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑。我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得特别烫了。(6)绳子那头传来一阵声音：“手套！”(7)母亲慢慢递下一双粗糙的手套。“这么热的天还要戴手套？”“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。”(8)我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润。以前从来不知道父亲做的是这样的工作。(9)突然，我被一阵雨水打中，这“雨水”有几滴落在窗户的玻璃上，我仔细一看，它并不晶莹透亮，相反，里面散布着细黄的物质，“雨水”慢慢流下，在玻璃上留下一道长长的泥痕。(10)绳子那头传来一阵喘息，“天可真热，这汗出得”(11)我恍然明白，这“雨水”，是父亲撩下的汗水。(12)突然，我感到绳子那头重重地一坠，我眼疾手快，迅速地拉住绳子。(13)绳子那头传来一阵声音：“踩空了，吓死我了”(14)“你没事吧？”我和母亲焦急地问。(15)“没事，你看儿子劲儿就是比你大。”父亲带着笑腔说。我却要哭了。(16)绳子那头喊了声：“拉我上去一些！”我便用力把他拉回墙边。(17)父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野，我蓦地发现这么多年，我都没有如此近距离地观察过他。他的皮肤黢黑，长年累月，恶毒的太阳光已经侵蚀了他健康的黄皮肤，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。他已然没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁，岁月啊，你过早地苍老了我的父亲！(18)一会儿，雇主拿来一支冰糕送给正在干活的父亲，父亲接过冰糕，道了声谢，然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给我。(19)“天儿热，儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃，你吃吧”“让你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的冰糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块雪糕。我从来没有吃过如此美味的冰糕。(20)父亲又要下去了，我慢慢地释放着绳子，我感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。(21)我紧紧握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头那个伟大的人。（作者：李少龙）(网址：/index.php?m=content&c=index&a=show&catid=131&id=2429)1、 文章为什么用“绳子那头”为题目呢？请结合文章内容说说你的理解。（标题作用）参考答案与评分标准：文章用绳子那头作为文章题目，是作者匠心独运的结果。这个题目作为文章的线索，贯穿全文，使文章一气呵成，结构完整；这个题目设置了悬念，暗示了写作内容，增加文章的神秘感，引起读者的兴趣；这个题目意蕴丰富而含蓄，绳子是传递亲情与关爱的“桥梁”和“纽带”。（共4分，每答对一点给2分，答对两点即可给满4分；意思相近亦可给分）2、 文章开头一段对于天气的描写有何作用？（4分）（句段的作用）参考答案与评分标准：第一段用比喻的手法将大地比作被烘烤的红薯，空气比作沸腾的水，形象生动地写出了天气的酷热无比（1分）；交待了父亲工作环境的艰苦（1分），为后面表现父爱的朴实和表现作者心疼和敬重父亲起到很好的烘托作用（1分）。结构上为下文故事情节的发展作铺垫。（1分）（意思相近亦可给分）3、 结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。(4分)（品析语言）恶毒的太阳光已经侵蚀了他健康的黄皮肤，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。答：“侵蚀”本义是指逐渐地破坏或腐蚀的意思。这里指父亲长年累月在烈日暴晒，皮肤逐渐变得“黢黑”，（1分）写出了父亲工作的艰难困苦，表达了作者对父亲的感激之情；（1分） “刻入”一词强调了父亲额头的“皱纹”很深，写出父亲为养家糊口不惜冒险高空作业的艰辛，（1分）表达了对父亲的感激与对父亲的怜惜之情。（1分）（意思相近亦可给分）4、文章最后一段说“我紧紧握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头那个伟大的人。”请结合文本分析“父亲”的伟大之处表现在哪里？在你的生命中，也有这样伟大的人吗？（5分）（把握形象，体验感悟）答：绳子那头的是“我”的父亲，他为了家庭生计不辞劳苦，不惜在烈日下冒险高空作业；他信任儿子，让第一次干活的儿子拉绳子；他疼爱儿子，就连一条冰糕也要给儿子吃。总之，父亲的爱无微不至，在平凡之中处处体现着“伟大”。（3分，每答对一点给1分，意思相近亦可给分。）在我的生命中，也有这样的人，比如我的父亲。有一次家长会，他在半路摔倒，可是为了能按时出席，他强忍着钻心的痛苦，一直到家长会结束了才到医院去看医生。（2分，写出父亲或者其他人“伟大”之处的给1分，举例说明给1分，意思相近亦可给分。） 附其他题目： 5. 文章第（20）段“我感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。”请结合文本，说说这股力量的“神奇”之处在哪里？为什么会绳子会传来“一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉”？（内容理解）答： 通过这条赖以为生的“绳子”，我亲身深刻体会到父亲工作的艰难和危险；感受到了父亲对生命的珍重，对家庭的负责，以及对我们的深爱，因此，“绳子”是父子理解的“桥梁”，是传递关爱的“纽带”。所以说“绳子”传来的这股力量很“神奇”。（2分，答对“增进理解”方面的给满1分；答对“感受深情”的给1分；意思相近亦可给分）之所以有“亲切厚重和踏实的感觉”，一方面是因为通过这绳子，我能切身体会到父亲对家庭的负责和对我的关爱；另一方面，父亲放心地将生命之绳交给第一次工作的我，让我倍感信任，倍受感动。（2分，每答对一个方面给满1分；意思相近亦可给分）6、 文章第（15）段“父亲带着笑腔说。我却要哭了。”这里运用了什么表现手法？这样写有什么作用。（表现手法）答：这里运用