陕西龙凤培训学校九年级化学下册 9.1 溶液的形成练习题（无答案） 新人教版.doc

9.1 溶液的形成练习题1. 根据经验判断，把少量的下列物质分别放入水中，搅拌后完全消失的是( )a.面粉 b.白糖 c.植物油 d.粉笔灰2. 硫酸铜溶液的特征是( )a.均一、稳定、无色 b.蓝色、均一、稳定、不透明c.均一、稳定、蓝色、透明 d.浑浊、均一、不透明、不稳定3. 下列各种应用中，不属于溶液应用的是( )a.医院里使用消毒酒精对皮肤消毒 b.熟石灰粉配制成喷涂墙壁的涂料c.马拉松运动员运动途中喝葡萄糖水来补充能量d.如果皮肤上生了疖子，可用碘酒涂抹患处4. 根据您的生活常识，请判断下列混合体系属于溶液的是( )a.菜汤 b.石灰浆 c.碘酒 d.黄河水5. 如右图所示，向盛水的试管中加入少量氢氧化钠固体，u形管内有色液面将发生的现象是( )a.无变化 b.a处升高，b处下降c. a、b两处都升高 d.a处降低，b处升高6. 一杯溶液里各部分性质( )a.上、下不相同 b.相同 c.完全不同 d.有的相同，有的不同7. 下列说法中，不正确的是( )a.任何物质溶于水都能放出大量的热 b.煮沸的汤要比煮沸的水温度高c.有水的手接触正在通电的电器设备更易发生触电事故d.在严寒的冬季，厨房里的水结冰了而食醋却不易结冰8. 关于溶液的叙述正确的是( )a.溶液都是无色透明的液体 b.只有水才可以用作溶剂c.溶液是纯净物 d.溶液是均一的、稳定的9. 洗涤剂广泛进入生活中，下列洗涤中所用洗涤剂不具有乳化功能的是( )a.用汽油除去衣服上的油污 b.用餐具洗洁精清洗餐具上的油污c.用肥皂液洗衣 d.用沐浴露洗澡10. 从一杯食盐水的上部取出少量溶液，测定它的密度为a gcm-3，再从其下部取出少量溶液，测定它的密度为_gcm-3，通过这一实验你对溶液有什么认识？11. 取a g食盐固体溶于水，得到食盐溶液200 ml。从食盐溶液中取出10 ml，则对于这部分溶液的描述不正确的是( )a.该溶液中含有的食盐的质量为ag/20 b.该溶液的密度比原溶液的大c.该溶液的密度与原溶液相同 d.该溶液与原溶液一样咸12. 花生油、盐、酱、醋是厨房中常用的调味品，将它们分别与足量水充分混合后，形成的混合物属于溶液的是( )花生油 食盐 面酱 白醋a. b. c. d.13. 下列物质属于溶液的是( )a.石灰浆 b.生理盐水 c.菜汁 d.牛奶14. 乳化在工生产和生活中有十分广泛的应用。下列应用与乳化现象无关的是( )a.金属表面油污的清洗 b.高锰酸钾溶于水进行杀菌消毒c.有机农药的合成或使用 d.各种日用洗涤剂和化妆品的配制15. 在工农业生产中，许多化学反应都要在溶液中进行的主要原因是( )a.便于观察现象 b.溶液间的反应不需加热c.水是反应的催化剂 d.溶液中分子或离子接触充分，反应速率快16. 动物摄取食物养料必须通过消化的主要原因是( )a.食物分解后便于吸收 b.使食物充分发生化学反应c.食物搅拌均匀后便于吸收 d.食物被消化后形成溶液便于充分吸收17. 学校研究性学习小组选择探究“cuso4溶液显蓝色与什么离子有关”作为研究课题，以下是他们提交的实验方案，其中不需要做的实验是( )a.观察na2so4、k2so4溶液的颜色 b.观察cucl2、cu(no3)2溶液的颜色c.向cuso4溶液中滴加适量的naoh溶液，静置后观察溶液颜色d.加水稀释后观察溶液的颜色18. 在化学学习中，经常会遇到“1+12”的有趣现象。下列选项符合此现象的是( )a.n个n2与n个o2混合后得到的分子总数b.100 ml酒精与100 ml水混合后溶液的体积c.1 g饱和食盐水中加1 g水后所得溶液的质量d.1 g氢氧化钠稀溶液和1 g稀硫酸溶液混合后所得溶液的质量19. 夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可以形成低温的小环境，这种试剂可以是下列物质中的( )a.食盐 b.硝酸铵 c.蔗糖 d.熟石灰20. 下列说法是否正确？正确的，在( )中打“”；错误的，在( )中打“”。(1)寒冷的冬季，人们常向公路上的积雪撒些盐，使冰雪很快融化( )(2)加了食盐的汤比纯净水更难煮沸( )(3)电解水的实验时，在水中加少量稀硫酸可增强导电性( )(4)任何固体物质溶于水，都能使溶液的温度升高( )21. 病人在医院接受静脉注射或滴注时，常要用到生理盐水，即氯化钠溶液。右图是某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字。请完成下列问题：(1)该注射液里含有哪些物质？将你知道的写下来，用化学式表示：_，由此可说明溶液一定属于混合物。(2)常温下，一瓶合格的氯化钠注射液放置一段时间后，是否会出现浑浊现象？理由是_。22. 物质溶于水，在不同条件下溶解的快慢不同。试分析，如果要使得食盐固体溶解于水中，我们通常采用哪些方法加快食盐的溶解？可不填满。(1)_;(2)_;(3)_;23. 为了探究物质溶解时的吸热和放热现象，小丽和小芳同学分别做了如图所示甲、乙两个实验。小丽同学先在甲烧杯中盛半杯水，将烧杯放在一块薄木板(较轻)上，并在烧杯与木板之间撒一些水，提起烧杯时，木板不能被提起。再往烧杯中加入适量的硝酸铵晶体，边加入边搅拌，过一会儿，发现杯底的水凝结成冰，将烧杯提起，杯底的木板粘在一起被提起，并不会掉下来。小芳同学的实验与小丽的类似。在另一块木板