福建省福州市八年级语文下学期期末考试试题 新人教版.doc

福建省福州文博中学2012-2013学年八年级下学期期末考试语文试题 新人教版 （完卷时间：120分钟，总分：100分）页脚一、积累与运用（一）选择题：（每题2分，共10分。）1、下列选项中加点字注音全正确的一项是 （ ） a、哂笑（shn） 咫尺（zh） 蓬蒿（ho） 即物起兴（xng） b、牟取（mu） 酬和（h） 狩猎（shu） 龙吟凤哕（hu）c、家醅（pi） 缄默（jin） 门楣（mi） 相形见绌（ch）d、挑衅（xn） 干涸（h） 媲美（b） 发怵(ch)2、下列词语中没有错别字的是（ ）a、凋零 招徕 慷慨大方 左右逢源 b、萧瑟 熹微 引经据典 不容质疑 c、蹲踞 和煦 沧海桑田 故名思义 d、淳朴 狼籍 精巧绝伦 莫衷一是3、下列句子中没有语病的一项是（ ）a、腾讯已明确表示微信业务暂不收费，否认收费流言纯属谣传。b、通过今年年初几场雾霾的倒逼，才使国人有幡然醒悟的呼吸之痛。c、具 有 认 真 负 责 的 工 作 态 度 ， 是 一 个 人 事 业 成 败 的 关 键 。d、禽流感病毒n7n9的出现，不但让中国政府严阵以待，而且使世界各国也倍感紧张。4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）那段日子里，每当我的思念 得将要溃堤时，竟是书中许多句子和意象安慰我、帮助我平静下来。每年中考期间，福州市交警部门就会根据当时的实际交通情况，对部分路段采取临时交通 等措施，保障考试顺利进行。戏台楼口百子图这组浮雕，人物造型神情兼备， ，刀法精湛，体现（二）6、古诗词默写：(每道横线一分，共8分。)(1)、 ，悠然见南山。(2)、 ，夜吟应觉月光寒。(3)、剪不断，理还乱，是离愁。 。(4)、最是一年春好处， 。（5）、行路难中运用典故的一联是： ， 。（6）、白雪歌送武判官归京格调高昂，把送别的思念延伸向远方，言有尽而意无穷的诗句是： ， 。二、名著阅读：（5分）7、一个遭受家庭生活不幸和社会排斥的人，要么在孤独和痛苦中死亡，要么不屈不挠地抗争，名人传中三位伟人属于后者：贝多芬在生命的末日写出了不朽的 ；米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世杰作；托尔斯泰在生命最后一刻，下定 的决心。（2分）8、施耐庵的水浒传中有许多传奇的人物和故事，请从以下情节中选择一个，叙述相关情节。（3分）（80字左右） 鲁智深大闹五台山 林冲棒打洪教头 杨志卖刀 四、比较阅读小石潭记与醉翁亭记，完成1013题。（14分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自小石潭记）【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （节选自醉翁亭记）10、用“/”划分朗读节奏，每句划一处（2分）（1）皆 若 空 游 无 所 依 （2）醉 翁 之 意 不 在 酒11、解释下面加点词语的意思。（4分）（1）其岸势犬牙差互 （2）凄神寒骨 (3) 杂然而前陈者 (4) 宴酣之乐 12、翻译下列句子（4分）（1）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （2）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 13、甲文与乙文在写法上同是 的古代记游名篇。柳宗元笔下的小石潭的特点是 ，表现了作者孤寂悲凉的心境；选文中欧阳修笔下的醉翁亭却是 的景象，侧重表达了作者 的喜悦。（4分）五、现代文阅读（25分）昆虫头顶光环，污染少、营养物质高，是美味佳肴不可多得的主角。广东省昆虫研究所教授、学术委员会委员钟俊鸿说，以白蚁为例，它的体内含有20多种氨基酸，其蛋白质含量的确比普通肉类要高，他不反对食用昆虫。但为了避免昆虫携带病菌而导致人类生病的风险，建议人工饲养昆虫，不让昆虫有接触病菌的机会。田野、山上等地的某些昆虫也可以食用，然而他并不支持过量捕捉野外昆虫，因为“这会带来生物量的问题”。 在烹饪方式上，可烘，可炒，可油炸，甚至可生吃。但“最好是用100-110摄氏度的高温烘干”，既杀灭病菌，又不破坏昆虫的营养价值和口感。若没有先例，生吃则需要慎重。 但需注意的是，不是什么昆虫都可以吃的，有的昆虫有毒，比如鳞翅目的幼虫，它的毛就有毒，不能食用。 14、昆虫因为具有 、 、繁殖快等优点，而成为不可多得的美味佳肴。（运用三个字的短语来概括，2分。）15、说说本文的标题的作用。 （2分）16、第段划线句子运用了 、 的说明方法，其作用是 （3分）17、第段划线的句子中哪个词语最能体现说明文语言的准确性，请简要说明。（2分） 那天，我在上课，突然看见教室后排同桌的一男一女搞起了小动作。我不动声色地走下讲台，快步走到他俩跟前，厉声吼道：“干什么?你们!”女生慌忙用一只手紧紧捂住了另一只手，男生深深地低下了头。我气恼地拽过女生藏掖着的那只手，讥诮地说：“有什么见不得人的?给大家展示一下嘛!”女生的手被我高高地举起来，一看，天!那手背上居然在流血!我吓了一跳，但却很快镇静了自己。我的语气明显地缓和了些：“怎么搞的?”女生嗫嚅着：“是他，不小心用纸划的。”“轰”全班同学都被逗笑了，我刚刚平息下去的怒火经她这弥天大谎一扇，又腾地蹿到了天上。极力压抑着内心的怒火，又问那男生：“到底是怎么搞的?”那男生迟疑了片刻，终于鼓足勇气直视着我的眼睛说：“我从课桌抽屉里拿出一张纸，不小心蹭着了她的手，结果”“好，好，回答得太好了!”我用气得变了调的声音说，“一张纸能干出刀子的活，照你们的说法，一根粉笔就能当枪使，一个黑板擦就可以成为航空母舰!请你们出去，我教不了你们这些大师级的人物!”再后来的一天，我拈着一张普通的300字稿纸在办公桌前想心事。无意间，我把纸边顺到了唇边，突然一阵锐痛上帝!我的上唇竞被薄薄的纸划得淌出血来!我用舌头舔着那腥成的血水，又用手背去拭，拭着拭着，往事跳到了眼前我的心尖敏锐地体察到了被锋利的纸倏然划过的痛楚。“怎么会这样呢?怎么会这样呢?”我一迭声地追问着自己，又满腹狐疑地用纸边对准了唇，一下下地划下去划下去多么怪，硬是没有划出一丁点伤痕!我想，那一定是一个极其刁巧的角度吧?温柔的纸张成了残酷的利刃，把不曾设防的肌肤和心灵划得鲜血淋漓啊，岁月深处那两个先于我尝到一张纸的厉害的少男少女呀，让我怎样才能回到昨天，轻轻对你们说一声“对不起”？18、有人说第段删去并不影响情节的展开，为何作者还要保留？（2分） 19、段中加点的词语“那两个人 ”“他们” “少男少女”是“我”对两个学生的称谓，这些称谓分别体现了“我”在不同时段对那两位学生怎样的思想情感? (3分)“那两个人”： ； “他们”： ；“少男少女”： 。20、本文叙事详略得当，详写的是段，内容是： ，略写的是段，内容是： (4分)21、赏析第段划线的句子的表达效果。（3分） 22、文中蒙受冤屈的两位学生多年后偶然读到了本文，感慨万分。假设你是其中的一位，你最想对伤害你的老师说什么。(要求态度诚恳，4分。) 宝刀，杨志性起，杀了牛二，先被监禁于死囚牢中，后被送北京大名府留守司充军。三、9、导游词：各位游客，