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最美的教育最简单的读书心得 最美的教育最简单的读书心得1 最近一直在读最美的教育最简单一书作者用很容易读懂的话语讲述了教育的最最珍贵的道理很多的教育案例都充分说明我们人作为子女或者家长身上存在的问题正是自身的问题没有很好的解决和改善而影响了自己的行为方式和处事方式回想自己的童年父母是否真的做到了最简单的教育了呢我想肯定是没有的多多少少都会有不如意的地方当自己也成为一名老师的时候能不能做到最简单的教育?因此真的需要好好的研究自己了因为尹建莉在第67页引用了一句蒙台梭利的话就充分的说明了这一点教育的真正准备是研究自己我们常常无意中阻碍了儿童的发展我们很难认识到自己是多么生硬和粗暴所以我们必须时时刻刻尽可能温和地对待儿童经常被苛责的孩子学会了苛刻经常被打骂的孩子学会了仇恨;经常被批评的孩子很容易变得自卑;经常被限制的孩子会越来越刻板固执. 身教重于言传是教育中的一条被时间和无数时间验证过的真理性的结论严厉教育本身也是一种示范如果成年人对孩子拿出的是经常性的批评和打骂能培养出孩子的友善与平和呢?通过阅读这部分内容我觉得要从自身做起建立鼓励的常规方式用表扬和鼓励来代替指责和批评也许课堂上难免会有对事情的批评和指正但是每个人都是那么的需要被发现和被关爱我觉得作者的初衷就是让每一个教育者明白教育的最本真的源泉是要回归回归当初的美好一切的美好 最美的教育最简单的读书心得2 本月读了尹建莉老师最美的教育最简单一书书中传达的有心无痕的教育理念让我感受很深字里行间流露出教育的美丽和质朴再次让我接受了心灵的洗礼虽然两本书落脚点在家庭教育上但书中列举出很多案例对教育方式方法进行论证简单有效的家庭教育和学校教育有机融合的方式却非常值得我学习借鉴在孩子的教育上只有我们不断加强自我教育能力才能为孩子提供更宽松、愉快、深入的教育方式结合我的实际浅谈一下我读完这本书的几点感受： 第一：培养孩子的专注力尹老师提到孩子注意力不需要培养越培养越涣散不打扰就是最好的培养的确孩子之间存在着个体差异有的孩子很容易被什么东西吸引分散注意力;有的孩子会全神贯注于一件事情根据他们的年龄特点好玩是他们的天性玩耍也是孩子重要的学习途径我在设计教学的时候多在游戏中让孩子们找到学习中的乐趣给他们宽松的学习学习氛围 第二：接纳孩子的与众不同大千世界丰富多彩人的爱好也五花八门一个人喜欢什么醉心于什么会受天赋和环境等各钟因素的影响微妙得不可捉摸爱好就是天才想想现在我教的一年级小朋友中有个叫杨元生的孩子他的表现在孩子中特别显眼不太和同龄的小朋友玩一个人总是默默的坐在自己的座位上忙着自己的事情他不愿意和我交流我主动找他说主动和他拉勾勾让他愿意和我交朋友尽管看似他上课不认真听但是学习思维却非常敏捷 第三：时刻关注自己的潜台词生活有万千细节在和孩子们相处的每个细节中都有教育现在的孩子都很聪明对孩子们的教育也要甜甜化孩子们在不断的长大不光是身体的长高更重要的是他们的心智发展也会有变化我要不断的观察孩子经常反思自己从观念上提升自己尊重以孩子为主体的生命化教育 最美的往往是最简单的爱是一门艺术让我们拥有一颗平常心信任孩子、修炼自己 最美的教育最简单的读书心得3 儿童本身都有丰富的想象力如果他在生活中很少遇到这个不许动、那个不能那样做之类的限制并且他早早地接触了书籍能从书籍这扇窗中望出去看到现实以外的世界那么想象力就可以得到正常发展 有人说过儿童是天生的哲学家我十分相信这句话只有在一个自由的灵魂中才能产生真正的自我思考才能产生想象力和创造力这种力量必须在幼儿期萌发、茁壮否则就会萎缩 经常有人问如何培养孩子的想象力其实想象力不用培养不限制就是培养在教育上并非家长做得越多越好有时恰恰相反尤其在培养孩子想象力方面少就是多是一条黄金法则检验孩子在家中是否获得了尊重和自由家庭是否为他提供了一个放飞想象的空间这里有一道简单的自我测验题：当孩子不小心闯了祸如打了杯子或碰翻电脑他的第一个反应是为那损坏的东西而难过出现内疚情绪还是急于看你的脸色出现辩解的行为? 最美的教育最简单的读书心得4 假期中借阅了尹建莉的书最美的教育最简单这是我品读她的第二本书第一本是在几年前的一次家长会前夕突发奇想想与家长交流一下家庭教育的科学性与艺术性问题有针对性的到书店挑选了好妈妈胜过好老师一书读后如沐春风家长会过后好多家长纷纷借阅并通过飞信、QQ等进行了热情交流现今再次手捧尹老师的潜心之作顿觉倍感亲切深感此书理论扎实可靠、案例详实可操作读来令人信服当真是万千家长和孩子的福音静心品味浮现于眼前的是我们该送给孩子的三个礼物： 最深情的礼物无条件的爱 孩子6岁之前的人格已经基本形成尤其3岁之前是建立安全感非常重要的时期这个时候孩子还没有和外界建立清晰的认知他最依赖的人就是母亲母亲即世界世界即母亲母亲对待他的态度就是这个世界和他自己对待自我的态度这个时期母亲和孩子亲密都不为过及时回应孩子的情感需求、允许他亲自动手、动脚尝试这个世界允许犯错亲自照顾他的衣食起居以孩子的需求为中心很多人说这样会惯坏孩子其实这是一种误解这正是父母之爱应该有的深度让小婴孩时刻感知到自己是被呼应的他对这个世界自然是感觉安全的自我认知也得到强化如果这个时刻错失了孩子终生内心都有一处深深的心灵黑洞那种不安全感会深深影响日后的人际交往爱之深情之切很多父母往往陶醉在这种给予的幸福中殊不知他们又进入另一个极端变成了替代父母剥夺孩子锻炼的机会替他决策人生的交友、学习、游玩等事项这就是溺爱本质是父母爱自己的伟大与奉献无条件的爱就是不因为孩子是否听话是否满足我们的要求而去爱他而是尊重他的本来面目允许他按照意愿发展自己的人生我们只需用目光温情相送最丰盛的馈赠不羁绊和自由 做了父母的我们总是想教孩子这个指导那个殊不知孩子有无限的可能如果操作不当孩子终生在我们划定的圈圈里打转无法发展、成就自己的人生虽然没有规矩不成方圆可是如果为了某一个规则和事件整天呵斥、纠结、改正父母和孩子之间岂不成了猫抓老鼠那孩子的某一个缺点恰恰得到强化孩子能跟我们敞开心扉彼此形成对立冲突关系生命可以很轻松比如一件很小的事情可以大化小小化了如果揪住不放孩子每天就战战兢兢整天花费能量在考察你的目光上没有时间和精力发展自己放平心态孩子是普通人开心、快乐、自由、健康最重要其他的都是惊喜没有必要为了面子、权威意识、规则而让双方纠缠不清彼此敌对这就失去了生命的意义书中提到近期有专家发现自闭症孩子很多都出生在高知识分子家庭从小父母就寄予厚望要么父母忙于事业学业将孩子托付给长辈丧失了最宝贵的亲子时刻要么从小对孩子各种严 格要求代价就是失去了亲密的关系和内心的自由著名教育学家孙云晓说过亲子教育的前提就是亲子关系没有好的依恋关系父母只靠权威管教孩子终有一天将发生巨大的叛逆也有可能孩子的自由意志被深深压制终身陷入自我封闭的枷锁中人生的幸福大打折扣我去年暑假突然接到一个孩子母亲的电话哭诉孩子跳楼自杀了惊出我一身冷汗冷静之后才知道原来是一场虚惊孩子父亲生意失意债台高筑常年外出打拼但从没放弃对孩子的厚望无形中给了孩子莫大的心理压力孩子在日记中说到了自己的那份孤独和恐惧轻生的念头有过多次了第三次转学的时候她甚至连续十几天吃不下饭睡不好觉那时就感觉活着太累了谁能想到一个十几岁的成绩优秀的女孩子心理会有如此难以承受之重孩子母亲过后哭着告诉我父母每次吵架都能感受到孩子眼中的那份胆怯和无望只是没想到孩子会动了轻生的念头值得庆幸的是在孩子即将从十五楼跳下去的时候她想起了一些让她留恋这世间的人和事她想起了病中的妈妈想起了老师和同学想起了那些让她渴望展现自我的一系列活动在一节笑对烦恼的心理辅导活动课上我说当你真有一天有了那处在黑房子里的感觉时请你记住打开窗户让阳光透进来;开启心门让自己走出去把一切交给时间明天永远充满希望在一次数学竞赛活动后我为每一个获奖的学生花七元钱买了一个洁净无瑕的玻璃杯并对他们说请你们记住要把美好的自己当做一个完整无缺洁白无瑕的杯子好好呵护你们每一个人都是这个世界上独一无二的你最棒永远别放弃自己现在想来留意每一个孩子的情绪变化让每一个孩子都能自由自在的享受美好童年是何等价值连城不经意间也许你就成就了一颗幼苗甚至是一颗参天大树让我们认识到孩子身心和谐发展的重要性别让意外发生在蓓蕾初开的季节 最平等的沟通来自心灵深处的信任 还有什么比信任孩子更能让孩子内心升华起自我的荣耀感和愉悦感当我们每天都质疑、否定孩子的动作、思想、言行的时候孩子能自信这样的质疑其实就是在剥夺孩子成长的力量自己设定一个法则孩子为了取悦父母终身纠结困顿其中而失去了自我发展的动力虽然我们是孩子的第一任老师却不要总把自己认为正确的观点灌输给孩子这样就是取代孩子成为他灵魂的主人简单说时刻记得自己和孩子是平等的不要以父母的身份自居高高在上的教导与训