陕西省中考语文 第5部分 作文 第八讲 语言精彩文质兼美.doc

第八讲语言精彩，文质兼美(2014沈阳)阅读下面材料，按要求作文。每个人心底都有一汪清泉，用心聆听心泉激荡的声音，它可以很静、很美请以“心泉叮咚”为题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范，600800字；文中请不要出现真实的姓名、校名。这个题目运用的是比喻的修辞手法，这里的“心泉”可以比喻一种美好的心灵或品质，“叮咚”可以理解为由这种美好品质所奏出的美妙乐章。所以，虽然说是文体不限，但从题目的这个特点来看，还是以记叙文体为佳。可以记叙一件事来表现人物的美好心灵或品质。从选材范围上来看，可以选家庭生活、学校生活以及社会生活；从写作内容上来看，可以写亲情、友情、师生情等。一定要写自己的经历，富有生活气息，选材要新，立意要高，语言要美，要写出真情实感。要有必要的抒情或议论，以深化主题或升华感情。中考作文的语言除要符合语文课程标准的要求“语言文从字顺、具体明确”外，还要符合各地考纲的评分标准，如讲究文采、语言亮丽、语句意蕴丰厚等。这样，考生的作文才能获得理想的分数。文章的语言是文章的建筑材料，它决定着文章质量的高低。它需要长期的积淀，不可能一蹴而就。这里就讲讲写作时让文章出彩的一些方法。一、锤炼字词，意蕴深远杜甫留下了“语不惊人死不休”的经典佳话，贾岛也有“推敲”的感人故事，名家写作历来重视词语的雕琢、精心锤炼，力求传神。生动贴切的词语可以为一个句子增色不少。中考作文要使语言鲜明生动、新颖脱俗，考生应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。对用于表示颜色、声音、形状、情态等的词语要十分讲究，描绘事物力求曲尽其妙，要使读者感到异彩纷呈，美不胜收。用词力求生动形象，尽量选用含义具体又富有形象感的词语，它能给人以形象具体的感受。如：2015年镇江中考满分作文走近了才知道，小作者写对江南的印象，选择了苏州；写对苏州的印象，选择了街角。一位卖糖葫芦的老人，一个扎羊角辫的女孩。一连串动词的运用，细腻传神地刻画出人物的动作、神态，描绘出一幅江南生活图景。“爷爷！”清脆的童音滑过耳畔，一个扎着羊角小辫的女娃蹦蹦跳跳地走来，身后一位五十多岁的大妈嗔怪着追上来，在老人面前停下，爽朗一笑：“孩子淘气，来一串糖葫芦吧！”末了，伸手掏出一张纸币递给老人。女娃却一把夺过来，攥得紧紧的放到老人手里。老人哈哈大笑起来，爱怜地摸摸女娃的脑袋，抽出一支糖葫芦塞在她手里：“可抓好了哇，不然没得吃喽！”大妈也咧开嘴，俯身拍拍那孩子的后背，轻声哄道：“回家吧。”随后冲老人笑笑，转身离去。(摘自2015年镇江中考满分作文走近了才知道)二、活用修辞，精彩纷呈巧用修辞可以使你的作文形象生动、鲜明突出，大大增强语言的感染力。1妙用比喻、拟人，栩栩如生如：2015年陕西中考作文我的老师，考生聪明地将“批评”拟人化，在他的笔下，抽象的“批评”具有了人的言行及情感等。这样不但形象化地揭示“批评”对“我”成长的重要作用，而且使文本具有极强的艺术性。我的老师我有一个很特别的老师。应该说，她一点也不美丽，也谈不上温柔，她经常一副冷若冰霜的样子，动不动就会指责我的过错，但是，我却很爱我的老师，如果没有她给我当老师，我还真的会遗憾万分。在我很小的时候，我就有缘结识了我的老师，也开始一次次接受她的教育。那一年，我才几岁，妈妈抱着我去阿姨家，在阿姨家，我看见比我年龄还小很多的小妹妹躺在婴儿车里，她的身旁是一个毛绒大胖洋娃娃。我从妈妈的怀里挣脱，径直跑到小妹妹那里，硬是将那毛绒大胖洋娃娃抱在了怀里。小妹妹还不会走路，她只有用哇哇大哭来表示她对我的不满。妈妈让我将毛绒大胖洋娃娃还给小妹妹，但我就是不肯。这个时候，我的老师来了，她的目光十分严厉，好像在对我说：“你呀，怎么连最起码的礼貌都没有，你是哥哥，应该关心小妹妹才是，怎么还抢小妹妹的东西呢？赶紧将毛绒大胖洋娃娃还给小妹妹吧！”这时，我也感到自己错了，于是，我红着脸，心甘情愿地将那漂亮的毛绒大胖洋娃娃还给了小妹妹。最近的一次，是在一周前的中考模拟考试中。那天考历史，有一道题的答案我怎么也想不起来了。我看监考老师没有注意我，就将手塞进课桌抽屉将历史书翻着偷看了。正当我聚精会神找答案的时候，我的老师出现了，只见她怒视着我，神情十分严肃，我能读懂她要说的话语：“还是班干部呢，怎么这么不诚实啊？你的带头作用到哪里去了？”一下子，我觉得惭愧极了，赶紧将翻开的书放进课桌抽屉里。看到了吧，我的这个很特别的老师就是这个样子，她一点也不美丽，也谈不上温柔，但是，当我犯错误的时候，她就会立即走过来帮我纠错。她就是我最好的诤友，正是因为有她，才有了我不断的进步。朋友们，你们说，我怎能不爱这个很特别的老师呢？噢，差点忘了告诉大家，我的这个很特别的老师，她的名字就叫批评！2运用排比，增强气势排比句用于说理、抒情，能造成一种飞流直下、一泻千里的气势。如：2015广东佛山中考作文我真幸运成为你的翅膀，排比段落，结构美妙。文章的主体部分都采用“啊，雄鹰.”的句式开头，然后从多个方面阐述雄鹰的强健，从而巧妙地烘托出“我真幸运成为雄鹰的翅膀”这一主题。我真幸运成为你的翅膀岁月流年中，时光在美中流逝，四季交织，春花，秋月，夏日，冬雪。时光如水般流逝，花开花落，云卷云舒。树因有叶的陪伴而苍莽，天因有云的守候而洁白。而我，是那雄鹰的翅膀，在惊天的长啸中飞往远方。啊！雄鹰，我真幸运成为你的翅膀！在你如天神般降临时，在你嗷嗷待哺时，用稀疏的羽毛、健壮的肌肉、舒适的温度，温暖你幼小的心灵。啊！雄鹰，我真幸运成为你的翅膀！在你坠下深渊之时，在你经受洗礼之时，在你磨炼意志之时，倾尽我所有，让坠落的身躯再次冉冉升起，冲破蓝天，惊天动地！啊！雄鹰，我真幸运成为你的翅膀！在暴风雨来临之时，用已雄健的翅膀，接受雨水的洗礼，用勇敢的心灵在风雨中撒下一个不羁的灵魂！啊！雄鹰，我真幸运成为你的翅膀！在你志向远大之时，在你遨游天空之时，在你飞跃极限之时，陪伴在你左右，伴你走天下，看尽繁花似锦，看尽荷花娇态，看尽烈日张狂，看尽风雨肆虐，看尽秋风萧瑟，看尽冬梅傲骨，看尽，许多，许多我愿意与你，用高傲圣洁之骨，在烈日下，在风雨中，用矫健的身姿，用王者的霸气，傲视一切！啊！雄鹰，我真幸运成为你的翅膀！在风的歌唱中，在雨的召唤下，振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞，与风雨交织，与大地斗勇，带着你高贵的身躯与高远的志向，携着黎明的第一道曙光向无边的远方飞去！啊！雄鹰，我真幸运成为你的翅膀！你是禽中之王，亦是鹰中霸主。在你已无力飞翔之时，在你风烛残年之时，我可与你静观日升，静待月沉，在这依旧飘摇的风雨中，忆风华，叹苍老，在岁月中凋零可是，我们不甘，因为，我们曾主宰着这片天空，是王者，是霸主！于是，我们用烈火燃烧着这残老的身躯，希望能如凤凰般涅槃重生，抑或，许下永恒时光依然在无止境地消逝，我停留在了生命绽放的那一刻，但是，我，无怨，亦无悔。我真幸运成为你的翅膀。雄鹰！因为我曾带着你对梦想的希冀，对自由的渴望飞向远方！在世界最高峰，曾有一只高傲不屈的雄鹰在烈火中“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，只剩下一个不羁的灵魂与不朽的精神，在喧嚣尘世中许下了永恒！3引用诗句，神采飞扬如：2015年山东临沂中考作文那一支春天的歌，考生恰当地引用古典诗词，对一些描绘春天的诗词名句很熟悉，可以看出他的文学功底之深。表达时，语言轻松明快，句式长短结合，语言很有表现力和感染力。那一支春天的歌临沂一考生“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”料峭春寒中，那拂面而来的风，该不是从诗经里吹来的吧？我在窗前伫立，低吟着这明净而忧伤的句子。不经意间，发现樱桃花已开遍南山。细雨若织，缕缕凉意仿佛华贵的丝绸，在幻觉中闪动起柔润的光泽。“天街小雨润如酥”，一场早春的雨后，空气清爽了许多。那冠盖簇拥的京华，又怎能与这飘洒乡间的雨相比呢？铮亮的铧犁进大地的胸膛，只有勤劳的农民才能体味这种喜悦。瞧，他擦去汗水小憩，津津有味地吸着旱烟。春雨贵如油啊，握住犁柄，就握住了春天的脉搏。路边，绿油油的麦苗舒展着腰肢，如同贪婪的婴儿，尖着嘴唇吮吸着大自然的恩赐。绿色总让人想到青春和希望，它是春天最朴素的音符。湖面，春烟沉醉，醇得几乎化不开来。游来游去的小蝌蚪，或许是春之乐章灵魂的音符吧。在水之湄，杨柳梳理着柔发，临水而鉴。小草被地面的喧哗惊醒了，探出稚嫩的脑袋来。“草色遥看近却无”，可别不屑于这些柔弱的颜色，这细微而执着的生命，往往一夜之间就染绿了整个大地。“野火烧不尽，春风吹又生”，到处闪动着它们绿色的身影。如此顽强的生命力，令我禁不住肃然起敬。满怀希望的人们，微笑着，来去匆匆，忙碌着各自的事情。我相信一颗善良的心，在这个季节里，也会长出绿色的希望来，随着碧波荡漾。春天的帷幕已拉开！这惊心动魄的消息被燕子衔来。那些温暖与芬芳，还有五彩缤纷的色彩，在这青春世界里初露端倪。谁在呼唤？在这春暖花开的日子里，让我们年轻的激情与梦想启程远航吧！三、仿写套用，清新亮丽许多名篇名段是我们非常熟悉而又可以开发的话题资源，我们可以有意仿照、模拟已有的语言形式，创造出新的语言，表达新的思想内容，为所要表达的主题服务。用“旧瓶”来装“新酒”，能给人耳目一新、底蕴深厚的感觉。请看下例：近来颇觉身体欠安，想必又是没有午休，我这一困倒不打紧，私心想着如若耽误了作业，定然又会惹来先生的戒尺，当然你若少布置一些，是最好不过的了。我愿多做作业，虽不保效果如何，倒也不负先生的谆谆教诲！(摘自2015年江苏南通中考作文一次相逢一份暖)考生把时下颇为热门的“甄嬛体”形式，注入了自己的作业体会，新潮时尚，表现出对老师布置作业太多、影响自己午休的不满，读来富有情趣，颇有雅韵，喜感十足，展示了考生较高的文学素养，让人耳目一新，忍俊不禁。四、巧用课文，扮靓文章就是将学过的课文结构形式或者段落语言等进行加工改造，变成特别符合自己文章的内容要求的东西，为我所用。由于学过的课文大家熟悉，加工改造后加入考生自己的内容，一下子有了新鲜的感受，吸引了阅卷的老师。背影是中国现代散文中的经典名篇，文章中“我”与父亲在特定环境下的分别以及父亲给“我”买橘子的背影，让“我”认识到父亲的真挚情感。如：2015年中考满分作文一次相逢一次暖的小作者借用了这种情感抒发的方式，小作者也是在特定环境下(梨花盛开)与爸爸分别，爸爸也如同朱自清父亲一样放心不下，文章同样刻画了爸爸的背影，小作者正是因为这一次“偶然的相逢”而感悟到爸爸的真情。读这篇文章，我们时时可以看到背影的影子，却不会认为它是背影的复制品。又要离家，我向爸爸告别，爸爸只是淡淡的一声“哦”，我和爸爸之间似乎永远都是这样的。我走在路上，不知不觉间走到了一个转角，路旁的梨花早已盛开，淡白的花朵散发出轻淡的幽香，梨花像一个个落入凡间的仙女，美丽而且庄重。我转过路口，走了几步，忍不住又折了回来，想顺手捡上几朵梨花。没曾想，转角处，正巧撞上了爸爸，爸爸是来送我的吗？“爸，你不放心我吧？”爸爸支支吾吾地说：“你这么大的人了，我有什么不放心，我我来看看这儿的梨花。”我知道，爸爸是在说谎，他深情的目光早已出卖了他。梨花开满枝头，有一阵风微微吹过，几朵淡白的梨花掉落在我和爸爸的肩头，爸爸轻轻地拿去我身上的梨花，轻柔地说了一句：“路上小心，自己照顾好自己。”说罢便向家走去。原来爸爸和这梨花这么像，我望着爸爸走远的身影，不禁想起朱自清笔下的父亲，忽然觉得父亲的背影原来也这么感人。梨花纷飞，装点着世界，爸爸的爱就如这梨花一样朴素，动人。真的觉得爸爸和这梨花好像。在那梨花纷飞的季节，我与爸爸之间有了那次相逢，正是因为那次相逢，使我发现了默默护送我的爸爸和那美丽动人，恰似梨花般朴素、纯洁的父爱(摘自2015南通中考满分作文一次相逢一次暖)1(2015云南)阅读下面文字，按要求作文。十五六岁的我们正值人生的花季，一路走来，有许多的人、事、物、景、情，值得我们回味、思索、感动请以“走在花季”为题，写一篇作文。要求：立意自定，文体自选(诗歌除外)；说真话，抒真情，忌抄袭；文中不要使用真实的地名、校名、人名；书写工整，不少于600字。2(2015长春)以下作文，任选其一。作文(1)题目：师师生生不了情作文(2)阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。“我是延安人”是某省电视台的一档访谈类节目，有一期的内容是采访时任省委书记习近平同志。上世纪60年代末，习近平上山下乡来到延安地区梁家河子，他“轻装简行”，而有别于他人的是沉沉的一箱子书；他爬到半山腰，还未干活，已经是大汗淋漓，精疲力竭；他每晚睡觉饱受虱蚊叮咬，瘙痒难忍，无法入睡，他在短暂的不适应和阵痛后，开始以知青的身份与农民共搏命运，他被选为生产队