福建省泉州东湖中学九年级语文下册 第26课《〈庄子〉二则》 同步测试 语文版.doc

二则同步测试新题精练基础巩固1请解释加点的词语（1）倏与忽谋报浑沌之德 谋： （2）反走矣 走： 2翻译句子（1）浑沌待之甚善 （2）几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣 3浑沌之死选自 。古人把 的状态也称作浑沌。文中用“倏”“忽”作为神的名字，意在讽刺 4呆若木鸡选自 ，现已成为成语，意思是 5浑沌之死中“七窍”指什么？“倏”与“忽”为什么要给浑沌凿开“七窍”？ 阅读驿站南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而浑沌死。6解释下列加点的词。犹应响影： 无敢应者： 几矣： 7翻译句子：（1）方虚骄而恃气 （2）异鸡无敢应者 （3）犹应响影 8纪省子驯养斗鸡的过程未写出来，这是为什么？9学过呆若木鸡后，和你以前的认识有何不同？谈谈自己的感受。10同学们耳熟能详的成语中，有不少出自庄子如“东施效颦” “螳臂当车”等。请简述两故事的内容。美文链接望洋兴叹秋水时至，百川灌河。泾流之大，两渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，闻道百，以为莫已若者者，我之谓也！且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣！吾长见笑于大方之家。（节选自庄子秋水）1解释下列句子中加点的词语。（1）秋水时至（ ） （2）不辨牛马（ ）（3）今我睹子之难穷也（ ）2翻译下面句子。（1）闻道百，以为莫已若者。 （2）我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。 3写出与本段文字有关的两个成语并且解释其中一个的含义。成语： 含义： 4请你谈谈读完这则寓言受到的启示。【参考答案】新题精练1（1）商量（2）逃跑2（1）浑沌对待他们十分殷勤 （2）现在差不多了（骄气没有了，心神也安定了）即使别的鸡叫，它也好像没有听到似的，毫无反应了。3庄子 应帝王天地未开辟前。二神做事快而不加思考。4庄子 达生形容因恐惧或惊讶而发愣的样子5指眼、耳、口、鼻七个孔 他们想报答浑沌对他们的友善6仍然 应战 差不多7（1）正在凭着一股血气而骄傲。（2）别的鸡没有敢应战的。（3）仍然对别的鸡的啼叫和接近有所反应。8这此内容与文章主题无关，因此省略不写（文章中凡略写的内容多与主题关系不大，应从此方面考虑）9略（言之成理即可）10东施效颦：美女西施病了，皱着眉头，按着心口。同村的丑女东施看到后，觉得很美，也学着西施的样子，却丑得可怕。后人用此比喻胡乱模仿，效果很坏。螳臂当车：路上一只螳螂看到车过来了，非但不躲，却举起前腿来挡车子，结果一命呜呼。比喻不估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。美文链接1（1）按时（2）同“辨”，分辨（3）尽，完2（1）听到一些道理，就认为没有人比得上自己。（2）我曾经听说有人看不起孔子的学问，轻视伯夷的道义。3成语：望洋兴叹 贻笑大方 望洋兴叹：本义是在伟大的事物面前感叹自己力量的弱小，现在用来比喻要做一件事情力量（条件）不足而感到无可奈何。贻笑大方：让内行人见笑。4第一方面：骄傲自满是由于见闻不广造成的。第二方面：围绕着“要虚心”来谈，如：（1）虚心使人进步，骄傲使人落后（2）在事实面前要