九年级历史中考复习计划.doc

枹罕中学2016年九年级历史中考复习计划2016-3-25本学期是九年级学生升学关键的一学期，而九年级历史学科复习也面临着时间短、任务紧的局面。所以扎实搞好中考复习，制定符合学生实际的复习计划，有计划、有目的，有针对性的指导学生进行有效复习，是取得理想成绩的重要条件。因而从本校的实际情况出发，制定了如下复习计划：一、复习目标1、以课为本，紧扣基本知识和基本技能的复习，积极引导学生加强识记和练习，巩固基本知识点。 2、充分利用好总结出来的中考考点归纳，围绕考点加强训练。3、掌握并熟悉中国史与世界史的纵与横之间史实发展的关系，准确再认和再现重要历史事实。4、通过历史现象理解一些历史基本概念和观点。二、中考历史复习策略1、研究2016年中考指导，明确考点研究中考指导，有益于制定复习计划，选择复习方法，整合复习内容，更有益于挖掘内涵，明确目的，总结规律，更加有效的指导复习迎考。明确了考试标准，更加有效的组织教学复习，学生学起来也会感到目的明确。2、梳理知识，建立知识结构框架初中历史的范围广，内容多，复习时要尽量做到全面系统。关键是要在一定的知识框架下理顺知识点之间的关系，形成一个立体的历史复习交叉网，增强学生的应考能力。注意知识的点、线、面、体，注重了整体把握。建立一个清晰的知识框架进行知识点的梳理，帮助学生强化记忆、加深理解。以便系统全面、重点突出、针对性强的进行复习。3、链接中考，科学训练，培养应试能力研究中考命题方向，科学训练，对组织历史复习是非常有用的。纵观近几年的历史中考命题，无外乎这样几种题型：选择题，材料分析题和问答题。近年来，中考命题开始变得灵活多样，贴近学生生活，考查的内容，突出考查学科的重点主干知识，并严格按照考试标准进行命题。不仅侧重考查识记和理解，也侧重对运用能力的考查，值得注意的是，对情感态度价值观的渗透考查，也随着课程改革的推进而逐步加强。 科学有效的训练可以把上面所讲的一切落实到实处。但训练效果的好坏，取决于训练题的质量和数量，不能没有选择，更不能搞题海战术。在组织训练时要注意以下几点： 、研究中考说明，明确复习方向。所设计的试题应该反映新的方向。 、命题必须按照中考说明的要求突出重要的主干知识。要求学生做选择题时要速度和准确率，但不能够盲目求快；做材料解析题的关键是读懂材料，用已知的知识解决问题；对于问答题，一定要做到条理清楚，层次分明，表述规范，整齐整洁。 、立足学生的实际，在设计复习题目和复习计划时，教师应该对不同层次的学生采取不同的复习目标和方法，因材施教，加强针对性。 、加强训练，夯实基础。复习中教师应该引导学生以所用教材为主，熟悉课本、全面复习，注重基础知识的理解和运用。三、措施与办法 根据学校九年级中考复习计划的要求，2016年九年级历史中考复习准备经历四个阶段。第一阶段复习计划：全面复习教材，夯实基础。第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。通过第一次诊断考试，进一步掌握学生的学情。每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要。这一阶段要围绕考点，结合中考指导的单元章节复习，夯实基础，构建知识体系，认真研究历史课标，知识与能力要点，引导学生强化识记，以资料的形式将识记内容分发给学生，帮助学生理清基础知识点。（一）、时间安排：详见安排表（二）、复习的具体步骤：（1）按单元梳理知识脉络，夯实中考基础知识。（2）分析每课中考热点、重点、预测2016年中考试题走向。（3）每节课学生记忆10分钟左右，以提问的方式夯实基础知识。（4）课上测试以选择题和材料题为主。（5）讲评试卷，查缺补漏。（6）每单元集中测试，总结单元内容，弥补知识漏洞。第二阶段复习计划：专题复习，强化训练经过全面复习，构建知识体系后再进行专题归类。即教会学生将热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。将每一专题的内容分好类，在课前要求由学生自主完成中考指导，课堂上再与学生分析完成。课后再布置相应的材料题、问答题，加以巩固、理解。（一）、时间安排：详见安排表（二）、复习的具体步骤（1）按线索讲解历史知识，将历史知识系统化、线索化，清晰明了的呈现在学生的面前。（2）教师精选本专题的知识性试题，搜集专题材料，利用多媒体进行复习训练。提高学生的弱项材料分析能力。（3）对本学科弱科生应更加关注、耐心辅导指明正确的学习方法、学习目标。对这部分学生要求掌握最基本的历史知识做为重点。（4）专题训练时穿插热点、重点与难点训练与测试。 （5）组织一次全面的模拟考试，以考代练，再考察学生对基础知识和基本概念的应用能力，及时查漏补缺。第三阶段复习计划：综合复习、查缺补漏查漏补缺，突出重点知识，强化训练，注重落实。对复习内容进行消化和巩固。中考指导是中考重要指导用书，把握考试范围、内容、形式、题型，结合九年级每次考试的主观题，进行研究性复习。时刻关注学生的学习情况，发现问题，立即解决。做到早发现早解决，让学生以最佳状态参加到复习迎考中来。 （一）、时间安排：详见安排表 （二）、复习的具体步骤 （1）及时辅导查缺补漏，面向全体，充分利用课堂40分，面对个体，课后积极辅导。 （2）重点分析中考指导，再强调中考考点 （3）培尖扩优，提高全体学生的学习成绩。第四阶段复习计划：模拟演练 （一）、时间安排：详见安排表 （二）、复习的具体步骤 （1）分析试做近三年中考题，让学生熟悉题型、提高审题能力、合理分配政治和历史的答题时间，提高学生的应考技能。 （2）教师精选模拟试题进行模拟演练。 （3）对学生进行考前辅导与心理调节，使学生有信心、有精力冲刺中考。五、各复习阶段详细时间安排阶段日期复习内容使用资料复习要求第一阶段4月2日4月10日七年级上下册课文知识整理习题：中考指导12、13年部分被考题巩固基础知识、提炼主干知识4月11日4月18日八年级上下册4月19日4月25日九年级上下册第二阶段4月26日5月7日中国近代史专题、资产阶级革命、改革与调整专题归纳与训练利用多种方式通过专题重组课本知识和考试内容5月8日5月16日大国历史、体制创新、文明史、重要历史人物、民主与法制、政治民主化5月17日5月25日20世纪的改