二氧化碳的化学质教师版.doc

课题3 二氧化碳和一氧化碳 学案 第一课时 二氧化碳知能要求学习目标知 识 点了解二氧化碳的物理性质二氧化碳是 无 色 无 味的气体，密度比空气 大 ，可溶于水，集满二氧化碳的集气瓶口应向 上 。掌握二氧化碳的化学性质1、二氧化碳 不能燃烧，也不能支持燃烧，密度比空气大，故可作灭火剂。2、H2O+CO2= ；H2CO3= + 3、CO2+Ca(OH)2= +H2O 一、CO2的性质的探究：探究1、CO2的检验方法：化学方程式： 化学性质3 探究2、实验“阶梯蜡烛”，并分析现象：可以看到蜡烛由下而上依次熄灭结论：说明二氧化碳不能燃烧也不能能支持燃烧，二氧化碳的密度比空气大，故二氧化碳可以灭探究3、实验“瓶子变瘪”，并分析现象：瓶子干瘪结论：瓶内气压变小，故二氧化碳气体溶于水（思考）仅仅是因为CO2可溶于水?有没有可能是CO2与水发生了化学反应呢？(探究与验证) 猜想1 探究目的： 二氧化碳是否与水发生反应 操作现象结论取少量水于试管中，滴入几滴紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液变红二氧化碳能与水反应，生成碳酸。 猜想2 探究目的： 二氧化碳是否能使石蕊试剂变色 操作现象结论将用石蕊溶液染成紫色的干燥小花放入盛满CO2的集气瓶中染成紫色的干燥小花不变色二氧化碳不能使石蕊变色 猜想3 探究目的： 二氧化碳是否与水发生了化学反应 操作现象结论将用石蕊溶液染成紫色的干燥小花先喷上水，再放入盛满CO2的集气瓶中紫色的干燥小花变红色说明有酸存在，是二氧化碳与水反应的产物碳酸（思考）CO2和水发生了化学反应，生成了什么物质使紫色石蕊变红呢？探究4 目的： 探究是什么物质使紫色石蕊变红 操作现象结论取少量醋酸于试管中，滴入几滴紫色石蕊溶液紫色石蕊石蕊溶液变红石蕊试液遇酸变红色写出以上反应的化学方程式： 与水反应： 碳酸的不稳定性： （归纳与整理）CO2的性质：物理性质： 通常状况下，无色无味气味，能溶于水，密度大于空气 化学性质： 二、CO2的用途 用途 对应的性质灭火不支持燃烧、不能燃烧、密度比空气大碳酸饮料CO2能溶于水人工降雨干冰升华吸收大量的热量光合作用二氧化碳+ 水 淀粉 + 氧气巩固练习1、为了检验二氧化碳是否充满集气瓶，正确的方法是：（A）加入澄清石灰水； （B）滴入紫色石蕊试液；（C）用燃着的木条放在瓶口； （D）用燃着的木条迅速伸入瓶底。2、下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是3、下列关于CO2的组成的叙述中，正确的是（ ）A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成B、固体二氧化碳由碳原子和氧分子组成C、二氧化碳分子中含一种碳元素两种氧元素D、一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子组成4、二氧化碳的下列用途中，仅仅是利用二氧化碳物理性质的是( )A、二氧化碳供植物光合作用 B、二氧化碳制成干冰作致冷剂C、将二氧化碳溶于水制汽水 D、液态二氧化碳作灭火剂5、区别集气瓶中氢气、氧气、二氧化碳三种气体，最合理又简便的方法是（ ） A、将气体分别通过灼热的碳 B、将气体分别通过灼热的氧化铜C、将燃着的木条伸入气体中 D、将气体分别通入澄清的石灰水6、实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，其成分是 ，化学式为 ，写出其形成的化学方程式： 。此污渍 （填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此污渍的方法是 ，写出此反应的化学方程式 。7、O2 CO CO2 三 种气体中，密度（标准状况下）由大到小的顺序是 ；