陕西省西安市五校联考九年级化学上学期期中试题（解析版） 新人教版.doc

陕西省西安市五校联考2015届九年级化学上学期期中试题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意共20个小题，每小题2分，共40分）1化学改变世界的途径是使物质发生化学变化下列变化属于化学变化的是（）a水变成水蒸气b金刚石加工成钻石c绿色植物的光合作用d采用分离液态空气的方法获得氧气考点：化学变化和物理变化的判别专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断解答：解：a、水变成水蒸气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、金刚石加工成钻石过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、绿色植物的光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化d、采用分离液态空气的方法获得氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化故选：c点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2钠元素与氯元素的本质区别是（）a质子数不同b最外层电子数不同c中子数不同d相对原子质量不同考点：元素的概念专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），据此进行分析解答解答：解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素的种类得是核电荷数（即核内质子数），故钠元素和氯元素本质的区别是原子的核电荷数（即核内质子数）不同：钠元素原子核内的质子数是11，氯元素原子核内的质子数是17故选a点评：本题很简单，考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力3如图，这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学符号（）ao2bso2chclodhgo考点：化学式的书写及意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：化学式可以表示一种物质，该物质的元素组成，该物质的分子构成，该分子的原子构成解答：解：ao2中只含氧元素，不符合；bso2能表示二氧化碳这种物质，能表示1个二氧化碳分子，能表示二氧化碳由硫、氧两种元素组成，还能表示1个二氧化硫分子中含有1个硫原子和2个氧原子共3个原子，符合；chclo中含有氢、氯、氧三种元素，不符合；dhgo的一个分子中含有1个汞原子和1个氧原子，共2个，不符合故选：b点评：本题难度不大，考查化学式的意义，掌握化学式的宏观与微观意义是正确解答本题的关键4（2分）碳14可用于考古学中测定生物死亡年代，其原子的原子核中有8个中子，核外有6个电子，则其质子数为（）a8b14c6d2考点：原子的有关数量计算专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：依据在原子中核内质子数=核外电子数的知识解答即可；解答：解：由于原子中质子数等于核外电子数，所以该原子的核外有6个电子，则其质子数也应该是6；故选c点评：本题主要考查了原子的构成问题主要利用在原子中核内质子数等于核外电子数；5（2分）亚硒酸钠（na2seox）能消除加速人体衰老的活性氧，其中硒（se）的化合价为+4，则x的值为（）a1b2c3d4考点：有关元素化合价的计算专题：化学式的计算分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合亚硒酸钠（na2seox）的化学式进行解答本题解答：解：钠元素显+1，硒元素显+4，氧元素显2，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知亚硒酸钠（na2seox）中x的数值为：（+1）2+（+4）+（2）x=0，则x=3故选c点评：本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算化合物的化学式中指定数值的能力6（2分）对于mg2+和mg两种粒子比较，下列说法不正确的是（）a它们的质子数相同b它们的化学性质不相同c它们的核外电子数相同d它们都是构成物质的粒子考点：原子和离子的相互转化专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据mg2+和mg两种粒子可以看出它们都是镁元素形成的不同微粒，则它们的质子数相同，它们的电子数不同解答：解：a、因它们是同种元素形成的微粒，质子数相同，说法正确，故a错误；b、元素的化学性质取决于微粒的最外层电子数，两者最外层电子数不同所以化学性质不同，说法正确，故b错误c、因金属原子失去电子变为金属阳离子，则原子变为离子失去的电子数不同，则两种粒子的核外电子数不同，说法错误，故c正确；d、镁离子与镁原子都可构成物质，说法正确，故d错误；故选c点评：本题考查原子和离子的相互转化，学生应注意单原子形成的微粒中质子数与电子数的关系，抓住质子数是判断元素的关键7（2分）下列各组物质，按单质、氧化物、混合物顺序排列的是（）a石墨、氯酸钾、石油b蒸馏水、氧化镁、铁锈c稀有气体、过氧化氢、冰水混合物d液态氧、干冰、空气考点：单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别专题：物质的分类分析：单质是由一种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，混合物是由不同物质组成的物质解答：解：a、石墨属于单质、氯酸钾由三种元素组成，属于化合物、石油属于混合物，故a错；b、蒸馏水属于属于氧化物、氧化镁属于氧化物、铁锈属于混合物，故b错；c、稀有气体属于混合物、过氧化氢属于氧化物、冰水混合物属于氧化物，故c错；d、液态氧属于单质、干冰属于氧化物、空气属于混合物，故d正确故选d点评：应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成8（2分）下列关于o3、cuo、so2的说法中，正确的是（）a都含有氧分子b都是氧化物c氧元素的化合价相同d都含有氧元素考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：a、根据只有氧气中含有氧分子进行解答；b、根据臭氧属于单质进行解答；c、根据臭氧中氧元素的化合价为0，而在cuo、so2中氧元素的化合价为2价进行解答；d、根据三种物质的化学式为o3、cuo、so2，可知都含有氧元素进行解答解答：解：a、只有氧气中含有氧分子，所以o3、cuo、so2中都不含有氧分子，故a错误；b、臭氧属于单质，而cuo、so2属于氧化物，故b错误；c、臭氧中氧元素的化合价为0，而在cuo、so2中氧元素的化合价为2价，故c错误；d、根据三种物质的化学式为o3、cuo、so2，可知都含有氧元素，故d正确故选：d点评：此题属于物质分类的考查，解题的关键是能对要求的三种物质作出正确的判断，属基础性识记知识考查题9（2分）下列实验操作中，不正确的个数为（）a3b4c5d6考点：液体药品的取用；称量器-托盘天平；给试管里的固体加热；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性；氧气的化学性质专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：根据实验室常见的实验操作的注意事项结合图示分析解答即可解答：解：滴加液体滴管不能伸进试管内，错误；铁丝在氧气中燃烧集气瓶底部要放少量的水，错误；过滤的操作正确；检查装置气密性的方法正确；给试管内液体加热时液体的量太多，错误；加热固体时试管口要略向下倾斜，错误；称量物品时要左物右码，且精确度不是0.01g错误；故有5个错误，观察选项，故选c点评：本题考查了常见的化学实验操作，完成此题，可以依据图示结合已有的知识进行10（2分）对生活中下列现象的解释错误的是（） 现 象解 释a湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高，分子运动速率加快b6000l氧气在加压下可装入容积为40l的钢瓶中气体分子间间隔大，易于压缩c在无外力下，花粉会在平静的水面上移动分子在不断运动d自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热，体积变大aabbccdd考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可解答：解：a、湿衣服在夏天比在冬天干得快，是因为夏天气温高，温度升高，分子运动速率加快，故选项解释正确b、6000l氧气在加压下可装入容积为40l的钢瓶中，是因为分子间有间隔，且气体分子间间隔大，易于压缩；气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小，故选项解释正确c、由于分子是在不断运动，在无外力下，花粉会在平静的水面上移动，故选项解释正确d、由于分子间有间隔，在受热时间隔变大，所以，自行车轮胎在 阳光下暴晒而炸裂，而不是分子的体积变大，故选项解释错误故选：d点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键11（2分）下图表示的是气体分子的示意图，图中“”、“”分别表示不同的原子其中表示化合物的是（）abcd考点：单质和化合物的判别专题：物质的分类分析：由不同种元素组成的纯净物属于化合物混合物是由多种物质组成的物质解答：解：a、由同种元素组成的纯净物，属于单质，故a错b、由不同分子构成，属于混合物，故b错c、由两种分子构成，属于混合物，故c错d、由一种分子构成，属于纯净物，由两种元素组成，属于化合物，故d正确故选d点评：本题主要考查了物质的分类方法方面的知识可以依据物质的组成进行12（2分）下列物质的化学式书写正确的是（）a高锰酸钾 k2mno4b过氧化氢 h2oc氦气 he2d碳酸钠 na2co3考点：化学式的书写及意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据单质和化合物（先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析解答即可解答：解：a、高锰酸钾中钾元素显+1价，高锰酸根显1价，其化学式为kmno4，故选项化学式书写错误b、过氧化氢中氢元素显+1价，氧元素显1价，其化学式为h2o2，故选项化学式书写错误c、氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为he，故选项化学式书写错误d、碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显2价，其化学式为na2co3，故选项化学式书写正确故选d点评：本题难度不大，掌握单质和化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键13（2分）下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（）abcd考点：原子结构示意图与离子结构示意图专题：化学用语和质量守恒定律分析：原子结构中，对于一个原子，原子序数=核电荷数=核外电子数，对于阳离子则是核内质子数核外电子数；据此回答即可解答：解：a、图示中核电荷数核外电子数，微粒带正电荷是阳离子，所以a正确b、图示中核电荷数=核外电子数，故b为原子，所以b错c、选项图示中核内质子数=核外电子数，为稀有气体元素的原子，所以c错d、选项图示中核内质子数核外电子数，微粒带负电荷，所以d表示阴离子故选a点评：本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，以及原子和离子间的相互转化的规律，要明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系，对解决问题有所帮助14（2分）（2013娄底）2013年1月19日，首个国际防治汞污染公约发布图为元素汞的信息，从图中获得的信息正确的一项是（）a汞属于非金属元素b汞的核电荷数为80c汞的相对原子质量为200.6gd在化学反应中，汞原子容易得到电子考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，结合核电荷数=原子序数进行分析判断即可解答：解：a、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是汞，是唯一一种常温下是液态的金属元素，故说法错误b、根据元素周期表中的一格中获取的信息，汞的原子序数为80，根据原子序数=核电荷数可知，汞的核电荷数为80，故说法正确c、根据元素周期表中的一格中获取的信息，汞的相对原子质量为200.6，不是200.6g，因为相对原子质量是个比值，没有单位，故说法错误d、从汞原子的结构示意图可知，最外层有2个电子，在化学反应中易失去电子，故说法错误；故选b点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力15（2分）下列观点符合质量守恒定律的是（）a10g水加热可以变成10g水蒸气b8g碳完全燃烧生成8g二氧化碳c镁燃烧后剩余残渣的质量减轻了d某物质在空气中燃烧只生成二氧化碳和水，则该有机物一定含有碳、氢、氧元素考点：质量守恒定律及其应用专题：化学用语和质量守恒定律分析：a、质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律，适用于化学变化；物质发生物理变化，则不适用于质量守恒定律来解释；b、碳和氧气反应，根据质量守恒定律可知，生成二氧化碳的质量大于8g；c、根据质量守恒定律的内容，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和镁燃烧过程中很多氧化镁小颗粒扩散到空气中，因此剩余残渣的质量减轻；d、某物质在空气中燃烧生成co2和h2o，根据质量守恒定律，该有机物一定含有碳、氢元素，不一定含有氧元素解答：解：a、水加热变成水蒸气，是物理变化，不是化学变化，不符合质量守恒定律；b、碳和氧气反应，根据质量守恒定律可知，生成二氧化碳的质量大于8g，不符合质量守恒定律；c、镁燃烧过程中很多氧化镁小颗粒扩散到空气中，因此剩余残渣的质量减轻，符合质量守恒定律；d、某物质在空气中燃烧生成co2和h2o，应为参加反应的氧气是由氧元素组成的，因此根据质量守恒定律，该有机物一定含有碳、氢元素，不一定含有氧元素，不符合质量守恒定律故选c点评：本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力，难度不大16（2分）下列现象描述正确的是（）a硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体b铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体c红磷在空气中燃烧产生大量的白雾d蜡烛在氧气中燃烧产生大量的白烟考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象专题：实验现象的观察和记录分析：a、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断d、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断解答：解：a、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体，故选项说法错误b、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确c、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，没有雾，故选项说法错误d、蜡烛在氧气中燃烧发出白光，放出热量，不产生大量的白烟，故选项说法错误故选：b点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别17（2分）（2013潍城区二模）如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件其中能够说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的一组现象是（）图1铜片上白磷燃烧 图1铜片上红磷未燃烧图1水中白磷未燃烧 图2水中白磷燃烧abcd考点：燃烧与燃烧的条件专题：课本知识同类信息分析：根据燃烧的条件可知，图1铜片上白磷燃烧，是因为具备了物质燃烧的三个条件；图1铜片上红磷未燃烧，是因为没有达到着火点；图1水中白磷未燃烧，是因为没有与氧气接触；图2水中白磷燃烧，是因为满足物质燃烧的三个条件解答：解：，图1铜片上白磷燃烧，是因为具备了物质燃烧的三个条件；图1铜片上红磷未燃烧，是因为没有达到着火点；图1水中白磷未燃烧，是因为没有与氧气接触；图2水中白磷燃烧，是因为满足物质燃烧的三个条件所以可以说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”；可以说明物质燃烧需要与空气或氧气接触；可以说明物质燃烧需要与空气或氧气接触；不能说明燃烧需要什么条件故选a点评：物质燃烧需要三个条件，即物质具有可燃性、与氧气或空气接触、达到着火点，三个条件缺一不可18（2分）下列推理不正确的是（）化学变化常有发光放热现象，所以有发光放热现象的变化一定是化学变化分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物氮气是无色的气体，无色的气体一定是氮气abcd考点：化学变化的基本特征；常见气体的检验与除杂方法；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；物理变化的特点专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质；物质的分类分析：根据化学变化实质分析；根据物质的构成分析；根据单质的概念分析；根据物理变化概念分析；根据氧化物概念分析；根据气体的性质分析解答：解：化学变化常有发光放热现象，有发光放热现象的变化不一定是化学变化，如电灯发光，属于物理变化；分子可以构成物质，但是物质不一定都是由分子构成的，如铁是由原子构成的；单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质是不正确的，因为氧气和臭氧组成的混合物中只含有一种元素；物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化是正确的；氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物，不正确，例如高锰酸钾中含有氧元素，但不是氧化物无色的气体不一定是氮气，例如氧气、氢气、二氧化碳等都是无色无味的气体故选：d点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别、物质的分类等，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中19（2分）如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子则该反应（）a是化合反应b有单质生成c反应前后分子种类不变d参加反应的两种分子个数比为4：1考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定专题：化学反应模拟图型分析：根据图示提供的信息进行分析，该反应是单质与单质生成化合物的化合反应，然后根据反应的分子个数确定各物质的分子个数比解答：解：根据反应前后的微观示意图和质量守恒定律可知，各物质反应的微粒个数关系是：a、据图可知，该反应是单质与单质生成化合物的化合反应，故a正确；b、该反应生成的是化合物，没有单质生成，故b错误；c、反应前后分子的种类发生改变，故c错误；d、由上图可知，参加反应的两种分子个数比为3：1，故d错误故选：a点评：本题考查了微观模拟图与化学反应的关系，完成此题，可以依据已有的知识结合图示进行20（2分）在密闭容器内有四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质xyzq反应前的质量（g）82205反应后的质量（g）待测10813下列说法正确的是（）a反应后x的质量为6克b该反应的反应物是x、yc参加反应的y、z质量比为2：3d该反应为分解反应考点：质量守恒定律及其应用；反应类型的判定专题：化学用语和质量守恒定律分析：据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，结合表格信息可乙判断，反应物是x和z，生成物是y和q，从而可以求得参加反应的x、z的质量比和反应类型解答：解：a、由表格信息可知反应后y质量增加了8克，是生成物；q质量增加了8克，是生成物；z质量减少了12克，是反应物；反应物还少4克，所以x是反应物，所以x待测的质量为4g，故a错；b、反应后y质量增加了8克，是生成物；q质量增加了8克，是生成物；z质量减少了12克，是反应物；反应物还少4克，所以x是反应物，所以反应物是x和z，故b错；c、参加反应的y、z质量比为（10g2g）：（20g8g）=2：3，故c对；d、由b分析可知，反应物是x和z，生成物是y和q，故该反应不是分解反应，故d错故选c点评：本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律解此题需认真分析各物质的质量变化情况，仔细推敲，即可求解二、填空题（共26分）21（10分）（1）用化学用语填空：3个二氧化碳分子3co2；2个氮原子2n；2个硫酸根离子2so42；氧化镁中氧元素的化合价为2价mg；保持氧气化学性质的最小微粒是o2；地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成化合物的化学式al2o3（2）写出下列符号中数字“2”表示的含义：co32每个碳酸根离子带两个单位的负电荷；2fe铁原子的个数为两个；2so22个二氧化硫分子、1个二氧化硫分子中含有两个氧原子考点：化学符号及其周围数字的意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：（1）本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目（2）化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子或分子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；解答：解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个二氧化碳分子可表示为：3co2由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氮原子表示为：2n离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，两个硫酸根离子表示为2so42；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中氧元素的化合价为2价，故可表示为：mg；根据保持氧气的化学性质的最小微粒是氧分子，因此表示为：o2；地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝，其化学式为：al2o3（2）元素符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，故co32中的2表示每个碳酸根离子带两个单位的负电荷；元素符号前面的数字表示原子的个数，故2fe中的2表示铁原子的个数为两个；化学式前面的数字表示分子的个数，故2so2中前面的2表示2个二氧化硫分子；右下角的数字表示几个原子构成一个分子，故2so2中后面的2表示1个二氧化硫分子中含有两个氧原子；故答案为：（1）3co2；2n；2so42；mg；o2；al2o3（2）每个碳酸根离子带两个单位的负电荷；铁原子的个数为两个；2个二氧化硫分子；1个二氧化硫分子中含有两个氧原子点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易22（4分）现有（1）水银 （2）五氧化二磷（3）澄清石灰水 （4）液态氮 （5）氯酸钾（6）冰水混合物 （7）清新洁净的空气 （8）食醋共8种物质，其中属于混合物的是（填序号，下同）（3）（7）（8）；属于纯净物的是（1）（2）（4）（5）（6）；属于单质的是（1）（4）；属于氧化物的是（2）（6）考点：纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别专题：物质的分类分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质，单质是由同种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物解答：解：澄清石灰水中含有氢氧化钙、水等物质，属于混合物；清新洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；食醋中含有醋酸、水等物质，属于混合物；水银、五氧化二磷、液态氮、氯酸钾、冰水混合物都是由一种物质组成的，属于纯净物；水银、液态氮等物质都是由一种元素组成的纯净物，属于单质；五氧化二磷、冰水混合物等物质都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，属于氧化物故答案为：（3）（7）（8）； （1）（2）（4）（5）（6）；（1）（4）； （2）（6）点评：本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成和物质的元素组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断23（7分）观察如图所示微粒结构示意图，回答有关问题（1）上述粒子中属于金属元素的是na、mg（填元素符号，下同），在化学反应中易得到电子趋向稳定结构的元素是cl（2）氯化钠是由na+和cl构成（用符号表示），镁元素与氯元素所形成化合物的化学式为mgcl2（3）乙烯的化学式c2h4，请写出两点意义：乙烯是由碳元素和氧元素组成的；一个乙烯分子考点：原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据粒子结构示意图结合已有的知识分析解答，最外层电子数大于4的容易得到电子，根据化学式的意义分析解答解答：解：（1）属于金属元素的是镁元素和钠元素，氯元素在化学反应中容易得到电子趋向稳定结构，故填：na、mg；cl；（2）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，镁元素与氯元素形成的是氯化镁，故填：na+；cl；mgcl2；（3）根据乙烯的化学式可以看出，该化学式能表示乙烯是由碳元素和氧元素组成的、一个乙烯分子、一个乙烯分子是由两个碳原子和一个氧原子构成的，故填：乙烯是由碳元素和氧元素组成的，一个乙烯分子点评：本题考查了化学用语的知识，完成此题，可以依据微粒结构示意图结合已有的物质的构成的知识进行24（5分）（1）某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向右偏转（填“左”或“右”）反应后天平不平衡的原因是碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳扩散到空气中（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 （填序号）原子种类 原子数目 分子种类 分子数目 元素种类 物质种类（3）工业上制取硝酸的关键反应为：4nh3+5o24no+6r，其中r的化学式为h2o推断的依据是在化学反应前后，原子的种类和个数不变考点：质量守恒定律及其应用专题：化学用语和质量守恒定律分析：（1）天平不平衡是由于反应后生成了气体二氧化碳逸散到空气中，并不是不遵守质量守恒定律所以要想天平平衡，就必须要在密闭容器中进行；（2）化学变化是分子分成原子，原子再重新结合成新的分子的过程，据此进行分析解答即可（3）根据化学变化前后原子的种类和个数不变，根据反应物的分子构成及参加反应的分子个数，推断生成物r的分子构成解答：解：（1）一切化学反应都遵循质量守恒定律，反应后天平不平衡，天平指针向右偏转，是因为实验在敞口的容器中进行，碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳气体逸出，没有收集称量，所以，反应前后质量不相等（2）化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量没有变化，元素的种类、元素的质量、物质的总质量都不变在此过程中，分子的种类发生了改变，由分子构成的物质的种类也发生了改变；分子数目可能增加也可能减少，也可能前后相等故化学反应前后一定不变的是（3）反应前n、h、o元素的原子个数分别为4、12、10；而反应后4no中含4个n、4个o原子，根据质量守恒定律，在化学反应前后原子种类、个数不变，6个r分子中应含有12个h原子和6个o原子，则每个r分子由2个h原子和1个o原子构成，其化学式为h2o故答案为：（1）右；碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳扩散到空气中；（2）；（3）h2o；在化学反应前后，原子的种类和个数不变点评：本题考查的是质量守恒定律的运用，理解微观上质量守恒的原因、注意反应物或生成物中气体易被忽略等是正确解答本题的关键三、实验题（29分）25（14分）（1）写出图中标示仪器的名称：酒精灯，集气瓶（2）用b装置制取o2的文字表达式为过氧化氢水+氧气，o2可用图中c或d装置收集，用c装置收集是因为氧气不溶于水，用d装置收集是因为氧气的密度大于空气的密度且不与空气中成分反应，验满的方法将带火星的木条接近集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气已满（3）若用高锰酸钾制取氧气并用c装置收集，反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，此反应类型为分解反应实验结束后发现水槽中的水变红了，造成这一现象的原因可能是因试管口未塞棉花导致高锰酸钾粉末随气流逸出实验结束，应先撤离c装置中的导管，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的现象是水倒吸入试管，使试管炸裂（4）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气：zn+h2so4znso4+h2通常状况下，氢气是一种密度比空气小的气体，难溶于水制取氢气气体应选用的发生装置是b，收集装置是c或e考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）根据制取氧气的反应原理以及氧气的验满的方法进行分析；（3）根据反应原理可书写文字表达式，根据用高锰酸钾制取氧气的注意事项进行分析；（4）根据信息及发生装置及收集方法选择的依据分析解答：解：（1）是酒精灯，常用作热源；是集气瓶，常用于收集气体；（2）双氧水是过氧化氢的俗称，用双氧水和二氧化锰来制取氧气时不需要加热，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；氧气不易溶于水，可用排水法收集；用向上排空气法收集氧气，是因为氧气的密度大于空气的密度且不与空气中成分反应；验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满（3）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式是：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；该反应的反应物是一种，生成物有两种，属于分解反应；为防止高锰酸钾粉末进入导管，或使水变红，需在试管口处放一团棉花；收集完氧气后，应先将导管从水中取出，在熄灭酒精灯，以防水倒流进试管炸裂试管；（4）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，因此发生装置是固液常温型的b装置；氢气是一种密度比空气小的气体，难溶于水，因此可以采用排水法或向下排空气法收集；故答案为：（1）酒精灯；集气瓶（2）过氧化氢水+氧气；氧气不易溶于水；氧气的密度比空气的密度大，与空气不发生反应；将带火星的木条接近集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气已；满（3）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应； 因试管口未塞棉花导致高锰酸钾粉末随气流逸出；水倒吸入试管，使试管炸裂（4）b； c或e点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关26（10分）水是很重要的自然资源，对于我们的生产和生活都是非常重要的（1）如图甲所示的电解水实验，试管a中收集的气体是氢气或h2，电解水反应的文字表达式为水氢气+氧气，通过该实验可得出水是由氢元素和氧元素组成的（2）图乙是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程：请回答下列问题：a池中通过过滤（填操作名称）除去水中的固体杂质在吸附池中常加入活性炭用于除去水中的异味和色素二氧化氯是一种高效的消毒剂，其中氯元素的化合价为+4为了判断净化后的水是硬水还是软水，可加入肥皂水鉴别日常生活中可采用煮沸的方法将硬水软化近年来水污染的现象非常严重，请你答出防止水体污染的一条具体措施工业废水处理达标后排放考点：电解水实验；过滤的原理、方法及其应用；自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水；水资源的污染与防治；有关元素化合价的计算专题：空气与水分析：（1）根据电解水时正氧负氢、氢二氧一进行解答；（2）根据过滤的原理分析回答；根据化合价原则由化学式求出元素的化合价，根据质量守恒定律反应前后原子的种类、数目不变分析x的化学式；（3）根据硬水和软水鉴别方法分析；（4）根据水的污染分析防治水污染的措施解答：解：（1）b与电源正极相连，收集到的是氧气，电解水生成的是氢气和氧气，其文字表达式为水氢气+氧气；通过该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；（2）a池中通过过滤除去水中的固体杂质；在吸附池中常加入 活性炭用于除去水中的异味和色素在二氧化氯（clo2）中，由于氧2价，由化合价原则可推出氯的化合价是+4价；由于硬水遇肥皂水产生的泡沫少，软水遇肥皂水产生的泡沫多所以，鉴别硬水和软水可用的试剂是