福建省厦门市同安第二十四中学八年级政治上册 2.1 诚实守信教案 粤教版(1).doc

2.1 诚实守信课 题备课日期课 型新课教学目标知识与技能通过本节教学，使学生学会处理诚实与隐私的关系，了解社会生活中诚实的复杂性；学会处理诚实与隐私的关系；学会区分“善意的谎言”与弄虚作假。了解社会生活中诚实得复杂性。培养和提高做一个诚实得人、过诚实的生活的能力。过程与方法通过探究园中的社会风景认识和评价生活中不诚实的行为，了解诚实的复杂性。通过自我检测诚实守信思想和表现，审视自己的内心和行为，达到反省和自我教育的目的。通过“诚实的两难”辩论会，明白只有诚实的人才能获得他人的信任与尊重，撒谎会造成信用的丧失，友谊的毁坏。悟读一诺千金，感悟诚实守信是美好道德的核心，是人们彼此交往时最重要的品德。情感态度与价值观通过本节教学，帮助学生充分认识诚实守信是最重要的交往品德，是做人的基本原则.树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情感。教学重点诚信的意义和两方面的基本要求。教学难点如何处理拒绝谎言和保留隐私的关系。教学方法故事启迪探讨、活动法、讨论法、情景表演法。教学用具黑板、多媒体课时安排2课时教 学 内 容设计与反思板书设计:一、诚实是做人的的基本原则 1诚实的内涵2诚实的重要性二、拒谎言，重承诺1谎言的根源及危害2承诺的重要性及要求三、诚实、隐私与“善意的谎言：1诚实与隐私2诚实与“善意的谎言“四、坚守诚信的绿洲1正确看待社会生活中的不诚信行为2坚守诚信美德 教 学 内 容设计与反思第一课时 诚实是做人的基本原则一、复习导入:p30-31日常琐事点评分别就资料中的人物行为进行评价引入正题二、讲授新课:活动一：校园中的诚信考验（重在引导学生学会拒谎言）教师出示情景。班里数学测试成绩发下来了，老师让同学们把成绩告诉家长。小虎只考了65分，他想：“爸爸要是知道我只考了65分，肯定会把我大骂一顿。干脆告诉他我考了85分，只要不给他看试卷就行了。可如果他以后知道了呢？”你能给以上的主人公出什么主意？为什么？学生自由讨论。板书：诚实守信知识导读：带领学生分析教材板书：二、拒谎言、重承诺1、谎言的根源及危害活动二：投资论坛ab剧（重在引导学生践守诺言）某地的一家著名的生产烧鹅的厂家，联系到一个出口业务，要求在一个月内交货。由于时间很紧，于是全厂职工努力的工作，力争完成任务。在离交货日期还有一个星期的时候，有一台机器坏了，要完成任务，必须要求加班加点。如果你是老总，你怎么做呢？a、让工人加班 b、不加班，和外商解释工人们听了老板的话，都决定加班，可是包装工人小华因为加班使得他不能给朋友过生日，心生恶念，一冲动把一只烧鹅的腿撕下来了吃，然后若无其事的包装好。在全部整装待发时，因为良心过不去，报告了厂长。此时货物已经全部装上开往港口的火车。这时你是厂长你怎么做。a、卸货找到少腿烧鹅 b、算了该厂把所有货物全部装回，全厂职工一个昼夜时间找到了该烧鹅，但是因此推迟了交货时间，赔偿了违约金。这趟生意不但没赚还赔了。但是这件事情让外方知道后，和该厂签定了为期3年的供货合同。为此该厂的品牌也更加响亮。师：这则故事说明什么？（诚实做人，重视承诺） 引导学生阅读课本p33，归纳出承诺的重要性及要求。设计意图：通过小虎的遭遇投资论坛a、b剧的引入，激发学生的学习兴趣，导入新课，通过让学生自己分析小虎说谎后的前后变化，自主做出选择，来拓展和活跃学生的思维，理解谎言的危害和承诺的重要性。活动三：多媒体展示小菊的遭遇三个情境，引发讨论。【情境】设计意图：使学生学会处理诚实与隐私关系的行为，体会诚实守信的重要性、复杂性，探讨如何做诚实守信的人。三、课堂小结:本堂课的主题是认识诚信的重要性，我们通过列举正反两方面的事例，尤其是从诚信缺失所带来的危害的思考中，相信同学们都有一个信念，要做诚实的人，要建立诚信社会做出自己的努力。只有人人都诚信，这个社会才有进步可言。四、课堂练习:刘德云，什邡市汉旺镇人。2008年5月16日下午6时半，离地震发生整整100个小时。已近昏迷的刘德云被救援官兵抬出来时，看到了自己的女儿。随即，他的目光指向自