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商务英语专业职业生涯规划书范文一、毕业后的十年规划（2007年2010年，20岁至30岁）美好愿望：事业有成，家庭幸福总体目标：完成专升本的学习，进入外资企业，成为中层管理者。二个人分析与角色建议1个人分析：英语水平中上层，基本能流利沟通；精通经贸知识；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间长期成绩较好；有很强的学习愿望和能力。2角色建议：父亲：“要不断学习，能力要强”；“工作要努力，有发展，要在大城市，方便我们搬来一起居住生活。”母亲：工作要上进，婚姻不要误。老师：“聪明、有上进心、单纯、乖巧”，缺乏社会经验”同学：“有较强的综合能力”，“适合做白领”。三社会环境规划和职业分析1、社会一般环境：中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。2、管理职业特殊社会环境：由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。四职业目标分解与组合 职业目标：外资企业中级管理人员。120072010年：学历目标：专科生毕业，取得专科学位；取得律师从业资格、通过计算机二级和英语六级考试；通过注册会计师考试 能力目标：具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础，通过实习具有一定的实践经验；接触了解涉外商务活动；英语应用能力具备；锻炼自身交际沟通能力，增加社会经验权威资格认证；有一定的科研能力，发表5篇以上论文。经济目标：在校期间兼职，年收入1万元；商务助理年薪5万22010年2015年学历目标：取得本科学位职务目标：外资企业中级管理人员，兼职一分能力目标：很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力；与公司决策层有直接流畅的沟通；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围，有一定的知名度。经济目标：年薪8-10万五成功标准我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。为了家庭牺牲职业目标的实现，我认为是可以理解的。在30岁之前一定要有自己的家庭。六职业生涯规划实施方案（一）差距：1、跨国企业先进的贸易管理理念和丰富工作经验；2、作为职业中级管理人所必备的技能、创新能力；3、快速适应能力欠缺；4、身体适应能力有差距。5、社交圈太窄。（二）缩小差距的方法1教育培训方法（1）充分利用专科毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。时间：2010年7月以前。（2） 工作后，充分利用公司给员工提供的培训机会，争取更多的培训机会。时间：长期（3）自学攻读研究生学位。时间 十年以内2讨论交流方法（1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。（2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。3实践锻炼方法（1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。（2）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠68小时，每周锻炼三次以上。（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。某大学生的职业规划一、序 言选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来。铁匠锤打铁砧，铁砧也锤打铁匠；海蛤的壳在棕黑深遂的海洋里变成，人的心灵也受到生命历程的染色，只是所受的影响奥妙复杂，不易为人觉察而已。所以说，选择职业，就是选择将来的自己。罗素你今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要！凡事预则立，不预则废。人生成功的秘密在于机会来临时，你已经准备好了！2005年全国本科毕业生将达到380万人 ，就业形势更为严峻。迈入社会，走向职场的第一步前充分认识自我，做好人生的第一份职业设计显得非常必要。领先百步先领先半步，好的职业设计让你赢在起跑线上，避免就业错位，也只有学与用更加紧密结合，才能使得人才效益、社会效益得以彰显。通过系列的测评和自我评估，职业探索，求职能力的分析，最终使得我确立了明确了自己的职业目标，制定了合理的职业规划，并将会取得职业的最终的成功。二、自我评估“自知者智，知人者明”，只有认清了现在的自我和潜在的自我，才能科学的规划自己的职业生涯。而我也充分的相信，通过老师、同学的反馈和这次测评的结果分析再加上自己的努力与思考，一定会得出一个真是的自我。 1个人人格：气质：多血质，在工作学习上富有精力而效率高，表现出机敏的工作能力，善于适应环境变化。个性：生性独立，喜欢以自己的方式做事，自制力强，对自己和别人的要求都很严格。虽享受过程，但更注重结果。不会受别人的冷遇和批评的干扰。善于理论研究，具有创造性思维，杰出远见和洞察力，是个优秀的策略家。在感兴趣的领域，会投入100的精力、专心和动力，并付以坚持不懈的努力，来达到甚至超过自己的高标准实现，具有完美主义者倾向。2优缺点：表1 优/缺点平衡表优点1. 忠心可靠，具有强烈的团队意识，是组织极好的支持者；2. 具有良好的礼仪习惯，善解人意，善于聆听和辅导；3. 乐于接收任务并按自己的方式去完成，一旦工作确定下来，就干完它；4. 公正无私；5. 精力充沛，极具毅力；6. 环境适应能力强；7. 思想开放；8. 文笔功底好，善于做总结。 缺点：1. 不善于拒绝别人的好好先生；2. 不善于推销自己；3. 不善于要求和表达；4. 做事喜欢贪多；5. 目标往往定得过高；6. 三分钟热度；7. 偏爱稳定的工作环境；8. 当指示清楚且受到特权是表现最好；9. 喜欢按部就班工作；10. 习惯于单独工作和独立思考，可能疏忽了邀请别人参与帮助。3个人爱好： 好恶调查表喜好 厌恶喜欢旅游喜欢摄影喜欢爬山、定向越野、游泳 在背后议论他人事非不顾他人感受过于自私的行为三、职业探索 “男怕入错行，女怕嫁错郎”，并不是每个人一开始就可以选对自己的职业。职业之路可能要经过长期的探索，不断的调整，才能最终找到适合自己发展的道路。通过上面自我评估并结合职业价值观、综合素质与职业规划测评的结果，我找到了一条适合自己的职业生涯路人力资源管理师。 1职业人格类型与职业价值观 职业人格类型和职业价值观作为职业选择的重要依据，社会型的职业人格类型和经营、支配取向职业价值观也证明我选择是正确的、符合自己发展的职业路线。 图（1）职业人格类型 图（2）职业价值观 2适合的职业特点： 有非常高的稳健度，能稳定地执行工作； 具有高度支持团队的能力，是团队中非常好的拥护者； 喜欢在工作中接触人，只是在作风上比较保守、被动； 不习惯有强烈的理想甚至成就目标，但会务实的尽心尽力，一步步达成部门或组织的目标。 3适合的职业： 教师、辅导员、特别助理、顾问、行政人员、秘书、总务、公务人员、非盈利事业组织人员、心理学工作者、人力资源开发等。 4喜欢的职业： 人力资源开发、心理学工作者 5职业环境分析： 中国经济进入后WTO时代，全面与国际接轨，中国经济继续为世界经济发展最快的地区之一。“两会”的召开，更为经济的发展指明了方向，国家继续支持特区的发展。 深圳作为中国最早发展起来的经济特区，经济条件优异。人力资源管理得到了前所未有的重视，人力资源管理部门已经上升到企业管理的战略部门，人力资源管理的职位进一步细分。 面对新的竞争环境与挑战，有效管理人力资源已成为企业组织获取竞争优势的重要来源。对企业中最重要的资产人力资本进行战略管理，已经成为当前企业组织最高领导人的重要使命，是企业组织获得最大价值增值和丰厚利回报最有力的武器。我们可以断言：是人力资源的黄金时代已经到来。 人力资源管理不仅需要“专”，更需要“杂”。合格的人力资源管理师需要熟悉员工招聘、绩效考核、劳动关系、薪酬管理、职业道德、法律常识等知识，不仅要将优秀的人才补充到合适的岗位，更要为企业制订完善的员工管理规则，及时向企业提出人力管理修改方案等。随着我国企业对人才的重视，这一岗位前景看好。 6职业机会分析 优势： 专业兴趣与所学专业符合，并经过系统的专业的理论知识训练。 劣势： 过于理想化，行业经验不足。 机会： 参加广东生首届大学生职业规划大赛的举行并获得了总决赛的资格； 人力资源管理的社会地位日益提高，人力资源管理从业人员需求大，人力资源管理师前景美好； 与社会上的人力资源在职人员有者密切的联系，对行业发展有清晰的认识。 威胁： 就业形势严峻，大学生就业困难； 职业资本低，缺乏相应的工作经验，还没取得人力资源管理员国家职业资格认证； 社会对深大的认同程度优待提高。 众多竞争者的加入，对企业的流程运作缺乏了解。 7自我建议： 与社会更多的接触，争取更多的实习机会，通过多种途径与社会人士接触。 四、求职能力分析 大学的教育使我具备了从事人力资源管理的能力，但并不意味得到了一份好的工作。在人才流动频繁的今天，个人求职技能显得更为重要。求职的过程也是个人的能力只有充分展示的过程，只有能力与实践相结合才能实现人生的自我价值。虽然已有胜任工作的能力和准确的自我定位，但求职理念不足与缺乏对企业流程运作和对应聘公司的了解程度，在一定的程度是成为阻碍了我成功求职的因素，在求职准备阶段这是重点要加强的方面。面试是应聘者进入企业工作不可缺少的一个环节，也是求职者充分向企业展示自己对企业的价值，面试的效果在整个求职的起了关键性的作用。充分的沟通理解，展示自己的才能增强求职理念，增加对应聘单位的了解程度使得面试更有效率。 五、职业目标 “志不立，天下无可成之事”。综观古今中外，凡事业有成者都是具有目光远大者。我立志于做一位精通英语、计算机、心理学、人力资源管理人才。 短期目标（2004年12月至2005年7月）：找一份合适的工作（某公司的人力资源部门），毕业论文优秀，拿到人力资源管理员国家二级职业资格认证。 中期目标（2005年7月至2010年7月）：用五年时间成为企业优秀的人力资源经理，并通过相关的职业资格认证，在2010年在一家比较好的公司做到人力资源管理总裁职位。长期目标 (2010年7月至2020年7月) ：做一个一专多能的人才（做一位职业经理人） 六、职业生涯规划 1短期目标（半年计划）： 这段时间主要是完成自己的学业和培养求职能力。 2005年1月7日前，完成职业规划； 2005年1月，认真复习本学期的课程及通过考试； 2005年2月至6月，按毕业论文计划完成毕业论文； 2005年3月至6月，分别完成绩效管理、薪酬管理、社会保障与社会福利的专题学习； 2004年12月至2005年6月,根据求职能力测评报告，努力克服自己的求职弱点，有意识的培养自己的求职能力； 2005年6月前，拿到一份职业资格证书（人力资源管理员） 2005年6月前，找到一份合适的工作。 2中期目标（五年计划）： 这段时间主要是在本职工作上工作，重点是加强职业素养的培养人际关系的经营,积极参与人力资源管理俱乐部的活动。 职务目标：三年内做到人力资源经理或高级经理，五年内做到人力资源总监。 能力目标：成为行内成功的经理人（精通英语，E-HR等）。 成果目标：在五年内发表论文若干篇，完成一个人力资源管理与开发的专业学习网站（天人网）。 经济目标：三年后年薪达到5万，五年后年薪达到10万。 在这五年期间必须拿到的相关的职业资格证书 （1）人力资源国家职业资格证书：人力资源管理师（国家职业资格二级）。 （2）信息化人力资源总监证书（EHR） （3）ACI注册人力资源经理（PHR） 3长期目标（十年计划）： 这阶段重点是自我实现的需要，强调自我能力的体现，终身的学习培训计划，保持知识的及时更新和不断的创新要求。 七、职业评估 一个优秀出众的人力资源管理者，就像是寻找千里马的伯乐一样，要具有天赋的才能、丰富的经验和全面的综合的能力。除了一般的组织能力、领导能力、表达能力、自信力外，还必须具有一下能力： （1）公正、忠信、坚定勇敢的意志力。 （2）对人性的正确、全面的了解以及广博的知识。 （3）亲和力和优秀的人际关系处理技巧。 （4）职业能力 a 人力资源规划管理和人力资源管理手册设计的能力 b 职位分析和绩效考核管理能力 c 薪酬与福利管理能力 d 人力资源开发、培训能力 e 人事制度管理能力 为了成为这个领域的专家，有必要每三个月对自己的职业生涯做一次检测，看看自己达到什么样的程度，还有哪些是需要加强的，哪些目标是需要根据环境的变化而调整的。 每次检查时间及结果： 检查时间：2005年3月11日 处理结果：对自我的评估还不够深入，只考虑个人的努力而没考虑到组织提供的机会，缺少行业的分析和企业分析，缺少职业能力培养的详细机会，未考虑到婚姻对职业生涯的影响。 八、我的人生格言 你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的梦有多远，你的成就就有多高。 做正确的事情远比正确的做事情重要职业规划书（模板）姓名： 性别： 出生： 年 月 日学校：院系：电话： 手机：电子邮件：撰写时间： 年 月 日 职业生涯规划设计书目 录1 自我认知 1.1 职业生涯规划测评 1.2 360度评估 1.3 橱窗分析法 1.4 自我认知小结2 职业认知 2.1 外部环境分析 2.2 目标职业分析 2.3 职业素质测评 2.4 SWOT分析 2.5 职业认知小结3 职业规划设计 3.1 确定目标和路径 3.2 制定行动计划 3.3 动态分析调整 3.4 备选规划方案一、自我认知1、 职业生涯规划测评 （测评报告）2、 360度评估优点 缺点自我评价家人评价老师评价亲密朋友评价同学评价其他社会关系评价3、 橱窗分析法（选做，不作强制要求）：橱窗1：“公开我”橱窗2：“隐藏我”橱窗3：“潜在我”橱窗4：“背脊我”4、 自我认知小结：二、 职业认知1、 外部环境分析 家庭环境分析 学校环境分析 社会环境分析 目标地域分析2、 目标职业分析 目标职业名称 岗位说明 工作内容 任职资格 工作条件 就业和发展前景3、 职业胜任力测评（测评报告）4、 分析我的优势(strength)及其使用我的弱势(weakness)及其弥补我的机会(opportunity)及其利用我面临的威胁(threat)及其排除MiniMax SWOT分析（选做）外部因素内部因素外部机遇：OpportunitiesO1： 外部挑战：ThreatsT1： 内部优势：StrengthsS1： 优势-机遇：SO优势-挑战：ST内部劣势：WeaknessesW1：劣势-机遇：WO劣势-挑战：WT5、 职业认知小结三、职业生涯规划设计1、 确定职业目标和路径 近期职业目标 中期职业目标 长期职业目标 职业发展路径2、 制定行动计划 短期计划 中期计划 长期计划3、 动态反馈调整评估、调整我的职业目标、职业路径与行动计划：4、备选职业规划方案由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生，适应千变万化的职场世界，拟定一份备选的职业生涯规划方案是十分必要的。 主办单位：学工处 招生就业处 院团委承办单位：大学生职业发展中心二一年十月目录1.活动背景2.大赛目的3.大赛主题4.主办单位5.指导单位6.承办单位7.活动时间8.提交作品形式9.提交作品要求10.大赛流程11.大赛奖项设置附件一：参赛作品统计表附件二：优秀作品推荐表附件三：参赛作品要求附件四：复赛参赛作品评分表附件五：复赛现场展示评分表 1.活动背景人保部门的最新统计数据显示，2010年，全国高校毕业生为630万人，比2009年的多19万人，据估计，2011年毕业生人数将增至643万人，大学生就业形势十分严峻。面对严峻的就业形势，学校希望通过举办职业生涯规划大赛，帮助同学们尽早树立职业生涯规划意识，掌握职业规划的基本知识，明确自己的人生目标，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，赢在职场起跑线上，成为抢手的职场新人，增强我校毕业生的就业竞争力。特举办武汉生物工程学院“第六届大学生职业生涯规划大赛”。2.大赛目的 大学生职业生涯规划大赛是我校校园精品文化活动之一，在培养大学生的创新精神和创业能力，树立职业生涯设计理念，合理规划职业生涯，激发自我潜能，拓展自身素质等方面均取得了良好效果。本次大赛主要有以下几个目的：帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。3.大赛主题规划精彩人生路 相信未来不是梦4.主办单位学工处、招生就业处、校团委5.指导单位招生就业处6.承办单位主承办单位：大学生职业发展中心 各系承办单位：生物工程系分团委 生物技术系分团委制药工程系分团委化学与环境工程系分团委管理工程系分团委机电工程系分团委建筑系分团委计算机与信息工程系分团委园林系分团委外语系分团委艺术系分团委体育系分团委7.活动时间 2010年10月13日2010年12月5日8.提交作品形式 个人职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页，扉页填写参赛者的姓名、性别、系别、班级、学号、联系电话等相关信息，以Word文档格式制作，A4打印稿，黑白、彩色均可,并为作品完善PPT演示文稿。9.提交作品要求本次大赛的主题为职业生涯规划，参赛者必须如实的根据自己的学习、生活等情况，结合专业背景与社会需求，进行科学合理的职业定位，并制定可行的实施计划。大赛鼓励创新，参赛选手可在大赛主题范围内充分发挥自己的创造力，展现自己个性化的作品。大赛严禁抄袭、剽窃行为，一旦发现将取消参赛资格。10.大赛流程大赛分为准备阶段、宣传动员阶段、初赛、复赛、决赛暨闭幕式五大阶段。具体安排与要求如下：（1）准备阶段 （9月13日10月13日）完善并确定大赛方案；邀请相关专家学者担任评委，积极为本次活动寻求财力支持。（2）宣传动员阶段（10月13日11月01日） 充分利用校广播台、海报、网络等对本次大赛进行集中宣传动员，同时在校园内张贴海报、悬挂横幅等，并定期开展各种职业规划讲座，利用社会媒体向校外扩展。通过宣传动员，让每一位同学都可以感受到大赛的氛围。（3）初赛阶段（10月13日10月29日）各系积极选拔并推荐优秀作品，各系要认真组织好学生报名工作（报名表见附件1）。职业生涯规划书写作阶段，各系职业生涯发展与规划老师组织与大赛相关的的指导与讲座。初赛由各系自行安排。比赛形式以稿件的评审为主，可以辅以现场答辩，其他环节可自行增添，形式不限。初赛后推荐若干份参赛作品进入复赛。各系职业生涯发展与规划老师指导本系参赛选手完善职业生涯规划设计书。各系推荐作品上交截止时间：以系为单位于10月29日17：00前上报招生就业处陈丹老师（明德楼201办公室）。（4）复赛时间：11月01日11月05日下午16：00（暂定）地点：明德楼101会议室（5）决赛暨闭幕式入围决赛的选手将进一步完善的PPT和书面策划书于11月20日17：00前上报招生就业处陈丹老师（明德楼201办公室）。12月01日（星期三）晚上7：00于小礼堂（暂定）举办决赛。参赛选手以PPT进行展示并答辩。决赛的形式：（暂定）A.演讲；B.现场观众提问；C.开放式环节；D.评委提问。 决赛安排（暂定）开场：文艺节目一（主题：职业生涯规划的意义）5分钟第一环节：主持人介绍评委、来宾、大赛选手。选手分别出场并做自我介绍。2-3分钟第二环节：领导致辞。15-20分钟第三环节：1-5号选手分别出场配合自己所做PPT进行个人职业生涯规划设计演讲。30分钟特别提示：1.每位选手有5分钟介绍的职业规划设计案和4分钟的答辩时间（不包括互动环节）。2.时间提示方式：工作人员在不同时间段，举牌示意，提醒选手时间。第四环节：台下互动环节（互动方式：A、寻找关于求职有辩论性的题目； B、放一段关于教人求职的视频，先不揭晓专家意见，自由发表意见，最后最后揭晓专家意见；C、开放互动形式（暂定）。奖励设置：赞助店家的物品）10分钟 第五环节：610号选手分别所做PPT进行个人职业生涯规划设计演讲（具体流程同上）。30分钟第六环节：文艺节目二。5分钟第七环节：对最后获奖选手颁奖并对此次大赛作总结。5分钟11.大赛奖项设置复赛奖项：复赛优秀奖：若干名 颁发校级荣誉证书和奖品决赛奖项：一等奖：1名 颁发荣誉证书和价值500元的奖品二等奖：2名 颁发荣誉证书和价值300元的奖品三等奖：3名 颁发荣誉证书和价值100元的奖品优秀奖：4名 颁发荣誉证书和价值100元的奖品最具潜力奖：2名 颁发荣誉证书和价值100元的奖品最具风采奖：2名 颁发荣誉证书和价值100元的奖品最佳组织奖：2个 颁发奖状或锦旗附件一参赛作品统计表系（盖章） 班级总数 个 学生总数 人班级名称 班级人数 参赛作品数 参赛率 % 姓名性别作品名称联系电话附件二优秀作品推荐表作品名称作者简况姓 名性 别籍贯系 别专 业班 级联系电话生涯规划路 线生涯规划路线合理性评估职业生涯规划课任课教师推荐意见 本人签名： 年 月 日辅导员推荐意见 本人签名： 年 月 日所在团支部推荐意见 支部书记签名： 年 月 日所在系团组织推荐意见 年 月 日大赛组委会评审意见 年 月 日附件三参赛作品要求职业生涯设计书的形式自由选择，如文字、图表等，但必须包含以下内容：自我认知、职业认知与决策、计划与路径， 作品完整、逻辑清晰、文字流畅，在此基础上，可适当加以创新。一、具体内容PART A. 自我认知 20%（1）自我描述，自我定位对自己的评估应包括：兴趣、性格、技能、特长、思维方式等，要将自我认识和他人评价相结合。外部要分析社会环境、各种职业环境和组织环境，应注意环境条件的特点、发展变化情况、自己与环境的关系、环境对自己有利与不利的因素等等。谈谈自己对自己的认识，包括自己的性格、自己现在具备的能力、自己兴趣爱好、价值观等。（2）自我盘点（SWOT分析：strengthweaknessopportunitythreaten）SWOT分析描述自己的四个项目:strength优势、weakness劣势、opportunity面临的机遇、threaten受到的威胁或环境影响等。学习、生活、工作中的成功经验和失败教训。PART B. 职业认知与决策 40%（3）你对就业前景的看法了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况，和对目标职位在社会中的需求认知。（4) 你想从事的行业或岗位并谈谈该行业或岗位对人才的素质要求根据自己现在所学的专业、自己的追求以及社会的需要考虑自己想从事的行业或岗位，明确自己想朝哪一个方向发展。选择的发展方向对自身来说需要哪些要求或自己应具备什么样的素质来符合该行业或岗位的要求。（5) 如何解决自身在竞争目标岗位时的劣势或缺点解决自身在竞争目标岗位时的劣势或缺点需要利用哪些资源、应该朝什么方向过渡或改变、具体的解决方法如何。可以在分析完自身后，结合所选的职业，阐述一下选择的理由优势、劣势、机遇、风险。PART C. 计划与路径 30%（6) 现在开始，你如何为你想从事的行业或岗位作求职准备从现在开始，接下来的大学学习生活，你怎么样去为你的期望做准备，你需要做哪些事情？