（重庆专用）高考语文二轮复习 专项训练(九)[语言基础知识+诗歌鉴赏]配套作业（解析版）.doc

专项训练(九)语言基础知识诗歌鉴赏一、语言基础知识(12分)1下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是(3分)()a着(zho)陆模(m)具通缉(j)令 岁稔(rn)年丰b迄(q)今 倒(do)数辟(p)谣言 如椽(yun)之笔c讪(shn)笑 轻佻(tio)太阳穴(xu) 叱咤(zh)风云d忖(cn)度 晕(yn)车流涎(xin)水 刚愎(b)自用2下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是(3分)()a由于招生体制的不完善，许多综合性大学越来越地方化，在办学所在地的招生人数居高不下，中国高等教育俨然形成了诸侯割据的局面。b重庆国际博览中心和中央公园是完善城市功能、提升城市形象的重大项目，目前这两个项目正处于如火如荼的建设中。c我们拍摄的时候是很注意细节的，比如繁体字的使用等，但还是出现了一些问题，不过我认为只是个别地方有疏漏，这绝对是挂一漏万。d中国人信奉黄荆棍下出好人的道理，对所谓不听话的孩子总免不了打骂，完了还会对孩子说“这是为你好”，这种教育方式值得商榷。3下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(3分)()a时下流行的便捷、廉价的“散客拼团”旅游方式，存在着旅行社不严格执行事先约定的用车、餐饮和住宿的标准等弊端。b这篇题目为“我国现阶段医药领域的问题与对策”的文章，批评的人很多，大家认为它并没有提出从根本上解决问题的办法。c针对菲律宾在南海肆意侵犯我国领土主权，严重损害我国利益，我们已经没有理由继续忍让，必要的时候必须亮剑！d重建和谐的医患关系，就要本着提高医疗服务质量，保障医疗安全，优化服务流程，增进医患沟通为原则。4把下列句子组成一段语意连贯的文字，排序最恰当的一项是(3分)()人的本质是一切社会关系的总和。_。_。_，_。_，_，熏陶、感染了一代代革命者和建设者，对我国社会主义革命和建设产生了重要推动作用。社会越是现代化，对人的这种要求就越强烈人生活于各种社会关系之中，需要通过为他人服务体现自身的价值无论在革命战争年代还是在和平建设时期人民至上是马克思主义的基本观点为人民服务的人生观都产生了广泛而深远的影响 全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨abcd二、诗歌鉴赏(28分)(一)阅读下面这首元曲，完成问题。(7分)双调水仙子游越福王府乔吉笙歌梦断蒺藜沙，罗绮香余野菜花。乱云老树夕阳下，燕休寻王谢家。恨兴亡怒煞些鸣哇。铺锦池埋荒甃，流杯亭堆破瓦，何处也繁华？注 福王：南宋理宗的弟弟赵与芮。蒺藜：喜生长在沙地中的一种野草。王谢家：指东晋时王导、谢安等高门望族、富贵豪门。荒甃(zhu)：坍塌的砖瓦。5这首小令似乎全在写景，作者想通过这些景物描写抒发怎样的思想感情？联系其内容作答。(3分)答：_6此小令在景物描写上最突出的特点是什么？请结合曲中的句子加以分析。(4分)答：_(二)阅读下面这首元曲，完成问题。(7分)南吕干荷叶(其一)刘秉忠干荷叶，色苍苍，老柄风摇荡。减了清香，越添黄。都因昨夜一场霜，寂寞在秋江上。注 减：衰退。7作者是怎样描写干荷叶的？“都因昨夜一场霜，寂寞在秋江上”这两句与前面内容有什么联系？(4分)答：_8作者通过写荷叶寄寓了怎样的人生感慨？(3分)答：_(三)阅读下面这首散曲，完成问题。(7分)玉芙蓉喜雨明冯惟敏初添野水涯，细滴茅檐下，喜芃芃遍地桑麻。消灾不数千金价，救苦重生八口家。都开罢，荞花，豆花，眼见的葫芦棚结了个赤金瓜。注 野水：指地上的积水。芃芃(png)：茂盛的样子。9这首小令使用了什么方式来抒情？表达的是一种什么样的心情和感情？(3分)答：_10这首小令在语言运用上有什么特点？(4分)答：_(四)阅读下面两首元曲，完成问题。(7分)双调殿前欢对菊自叹元 张养浩可怜秋，一帘疏雨暗西楼。黄花零落重阳后，减尽风流。 对黄花人自羞。花依旧，人比黄花瘦。问花不语，花替人愁。双调殿前欢梅花元景元启月如牙，早庭前疏影印窗纱。逃禅老笔应难画，别样清佳。据胡床再看咱，山妻骂：“为甚情牵挂？”大都来梅花是我，我是梅花。注 张养浩(12701329年)，宋末元初人，汉族，字希孟，号云庄，山东济南人。元代著名散曲家。诗、文兼擅，而以散曲著称。逃禅：即逃禅者。指逃到佛教中，以求解脱的人。山妻：妻子。自称其妻时所用的谦辞。11有评论者认为：“山妻骂：为甚情牵挂？”饶有意趣。你是如何认为的？(3分)答：_12两首元曲在取材上都以花写情性，但情性有别，请作比较。(4分)答：_专项训练(九)1c解析 a着陆(zhu)；b.如椽之笔(chun)；d.晕车(yn)。2c解析 a“俨然”副词，形容很像。b.“如火如荼”形容旺盛、热烈。c.“挂一漏万”形容列举不全，遗漏很多；与句意不合。d.“黄荆棍下出好人”指用打骂的方式能教育出优秀的孩子。3a解析 b项表意不明，“批评的人很多”，既可理解为“很多人批评文章”，也可理解为“文章批评了很多人”；c项成分残缺，在“利益”后加上“的行径”；d项句式杂糅，“本着的原则”或者“以为原则”。4b解析 承接前句总说，中的“这”承句，构成因果关系，与后文的句子意思相连。根据前后的句子确定顺序。5这首曲子抒发了作者对世事变迁、南宋繁华不再的哀叹之情。(1分)这种感情主要通过景物表现出来，情寓景中，情景交融。乱云、老树、夕阳均沾染了深沉的故国情怀，将作者胸中的“悲国情”化作了眼前的“衰败景”，让人体味到作者的悲伤情感。(2分)6对比。将昔日的笙歌梦、罗绮香、铺锦池、流杯亭等景物与现实中的蒺藜沙、野菜花、乱云老树夕阳、荒甃、破瓦等景物作了鲜明的对比，(2分)形成了巨大的反差，从而鲜明形象地突出体现了昔盛今衰的景象，表现了深沉的兴亡之感和故国哀思(或黍离之悲)。(2分)诗歌赏析福王赵与芮是宋太祖十世孙，理宗胞弟，度宗生父。府第在绍兴府山阴县。以与芮地位的显贵，不难想见当日府第的豪华。至乔吉游览，元朝代宋已数十年，王府已成为一片荆棘瓦砾，怎不令人生出无限感慨！这首元曲第一组特写是起首两句，为府邸的总体印象。一目了然的是遍地沙砾，蒺藜丛生，间杂着开花的野菜。据景实录，光写下“蒺藜沙，野菜花”也无甚不可，但作者显然想得更多更远。他耳边仿佛回荡着当年王府寻欢作乐、宴乐升平的歌吹声，眼前闪现着王公和宫女遍身罗绮、珠光宝气的身影。作者将追想与现实叠合在一起，繁华豪奢的昔景和残败荒芜的现状对比，显得触目惊心。 第二组特写是中间三句，铺叙了王府园内乱云、老树、夕阳、燕、蛙等现存的景物。这些景物本身是中性的，并非福王府所特有，然而作者在述及时一一加上了强烈的感情色彩。主观色彩的注入，一是通过刻意的组合，让景物所具有的苍凉共性在互相映衬中得以凸现，如“乱云老树夕阳下”；二是通过化用典故来实现，这就是关于燕子和青蛙的第四、五两句。“燕”与“王谢家”的关系，经过刘禹锡“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”名句的渲染，已是妇孺皆知。这里劝“燕休寻”，将园内燕子的忙碌穿梭故意说成是有意识的怀旧，悲剧气氛就更为浓烈。“怒煞些鸣蛙”则化用韩非子所载“怒蛙”的典故：越王勾践出行望见怒蛙当道，不禁从车上起立，扶着车前的横木向它们致敬，因为“蛙有气如此，可无为式(榜样)乎”！在诗人看来，如今青蛙气鼓鼓地怒鸣，是为了“恨兴亡”的缘故。这一组特写，正是借景抒情。 第三组特写为第六、七两句，着笔于福王府建筑物的遗迹。作者选取“铺锦池”“流杯亭”为代表。此两处当为王府旧日的游赏胜所，但其名也有渊源。开成录：“(唐)文宗论德宗奢靡云：闻得禁中老宫人，每引泉先于池底铺锦，王建宫词曰鱼藻宫中锁翠娥，先皇行处不曾过。只今池底休铺锦，菱角鸡头积渐多是也。”而春秋时吴王阖闾在女坟湖有流杯亭，为三月三日泛舟游赏之处，见陆广微吴地记。又唐武则天曾在汝州温泉别宫建流杯亭，见欧阳修跋流杯亭侍宴诗。亭以“流杯”命名，显然是王府内“曲水流觞”的作乐需要。如今池里是“荒甃”，亭上是“破瓦”，可见昔日富丽堂皇的府第与园苑，到此时只剩了一片废墟。这一组特写，更带有“本地风光”的性征。作者将“游越福王府”的所见不厌其详地分成三组表现，可以解释为惆怅、伤感、愤懑的步步深化。这一切印象的叠加与感情的郁积，便结出了末句的呐喊：“何处也繁华？”这一句既似发问也似回答，盛衰无常、荒淫失国的感慨俱在其中。7抓住秋风中残荷的憔悴之状：既写其叶干，又写其柄老；既写其色苍，又写其香减。六、七两句揭示了荷叶由翠绿变为深青的荷叶，更由深青转为枯黄的原因。(4分)8作者通过写荷叶抒发了青春之不再、年华之易逝的慨叹。(3分)诗歌赏析这首小令是一幅深秋败荷图。通过写景，抒发了作者感叹世道的沧桑、老境的凄楚，让人感受到作者那老境逼人的苍凉情怀。但“都因昨夜一场霜”笔锋一转，写出了作者的不甘寂寞的心。虽然时光邈远，人世飘零，但春天总会来临的，谁也挡不住历史的发展，谁也阻挡不了自然发展规律，历史的车轮永远是滚滚向前的规律。作者借这首小令，抒发当时文人的感慨。 文人希望受到朝廷的重用，不甘寂寞的心就像王勃在滕王阁序中写的“勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风”一样。但皇帝看不见他们的爱国心，朝廷的腐败，让爱国的男儿心衰梦破，他们的人生过得如此凄凉，悲惨。两鬓苍苍，岁月流逝，还是无人赏识“寂寞在秋江上”。 这首小令语言上用了写实的手法，用大量颜色词来抓住欣赏者的心。“干”“苍苍”“老柄”“黄”“霜”“秋江”，句句写枯黄，句句写凄凉，但真正的是写尽人生的无限凄凉啊！9这首小令抒情的方式是借景抒情。(1分)表达了作者久旱逢甘霖的欢悦心情和与农民息息相通的感情。(2分)10这首小令的语言朴素通俗，生动形象，轻快活泼，饶有情趣。(答对两点即可)诗歌赏析这首小令写农村久旱雨足后可喜的景象，表达了对大雨的欢欣喜悦之感，意境鲜活，声调传情。“初添野水涯，细滴茅檐下，喜芃芃遍地桑麻。”前三句描写了喜雨初霁的景象：地面上水洼处处，茅屋上细雨滴檐，田野里桑麻遍地、生机勃勃。诗人看到这一景象，喜由心生，着一“喜”字，既点诗题，又直抒胸臆。“消灾不数千金价，救苦重生八口家。”第四、五句诗人议论评说喜雨的作用。在那个靠天吃饭的时代，久旱不雨，常会造成饿殍遍野、千里无鸡鸣的惨状。而一场喜雨化解持久的旱灾，不亚于用千金去救贫济困；一场及时雨，救民于天灾，使多少人家重获新生。真是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，诗人为雨的及时而喜；更为百姓得以解危而喜；心怀百姓，心忧天下，诗人悲天悯人的情怀得以自然流露。“都开罢，荞花，豆花，眼见的葫芦棚结了个赤金瓜。”最后几句诗人展开了想象：荞花、豆花，农作物花团锦簇、果实累累。“赤金瓜”，“赤金”二字不仅在描写各种瓜果的颜色多彩、表现丰收的景象，也表现了这些果实对于百姓的金贵！作者在想象中，描绘细腻，生动传神，字里行间无不渗透着喜意，给人以强烈的感染力。小令采用借景抒情的表现手法，借处处水洼、遍地桑麻、荞花、豆花、赤金瓜等意象，描写了喜雨过后田间万物一派欣欣向荣的景象，抒发了诗人久旱逢甘霖的欢欣喜悦的心情和与农民息息相通的情感。 全曲语言通俗易懂，生动形象，轻快活泼，饶有情趣。整首小令清新活泼，因喜雨而发，其情态口吻，仿佛老农，令人不禁想起陶渊明的“秉耒欢时务， 解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新”。11人格化(拟人手法)。(1分)描写了一个极富情趣的场景；以“山妻”的嗔怪，侧面写出了我对梅花的专注及梅花的清高绝俗。(2分)12张曲寓情于物，以菊花反衬自己；借菊自叹，感叹自己政治上失节。景曲中的梅花疏朗清佳，作者以梅花自况，象征自己高洁的品性。(4分)诗歌赏析双调殿前欢对菊自叹菊花在古代诗词中，有独特的象征意义。大概是从陶渊明赏菊开始，“采菊东篱下，悠然见南山”，菊就开始象征文人高洁的精神品格。菊开放在渐趋寒冷的秋天，凌然傲骨，色彩绚烂，给人独特的审美感受。元稹说过：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”正点出了菊花花期晚的特点。菊花开过之后，从秋入冬，开始进入荒寒之境。菊花的金黄，给秋季一片独特的异彩。此曲所要描写的却不是菊的贞洁，而是诗人对自己生存状态的喟叹。重阳过后，菊花零落，诗人面对零落的菊花，不禁以物拟我，而且自觉比菊还要羞愧三分。诗人为官清廉，曾因直谏被罢官，长期隐居，然而内心并没有放弃建功立业、为百姓谋幸福的壮志，因此才会在隐居生活中，因志向不得施展而内心郁闷。诗人以菊自喻，菊花有着高洁的品质，不被世俗同化，诗人也是有着不同于普通人的高远志向，心中装着百姓，希望能有所建树。然而重阳一过，菊花零落，就如同被罢官的诗人，以前的雄心壮志消磨在闲居中，真是比零落的菊花还要可怜。诗人用了前人的诗句入诗，却把诗歌整体统一在“自叹”的情调下。诗人与菊花的对照描写，形象，生动，真挚，让人同情。双调殿前欢梅花梅花，是历代文人吟咏的题材。此曲咏梅，有其独特之处。首两句写梅花的形象，但不直赋其形，而只描画其影。月牙儿是一弯新月，月色朦胧；疏淡的梅花枝印在窗纱上