（广播电视艺术学专业论文）好莱坞动画场景的格式塔质分析.pdf

上海大学硕士学位论文 原创性声明 本人声明 所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作 除了文中特别加以标注和致谢的地方外 论文中不包含其他人已发 表或撰写过的研究成果 参与同一工作的其他同志对本研究所做的 任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意 签 本论文使用授权说明 日 凝 彬7 7 本人完全了解上海大学有关保留 使用学位论文的规定 即 学校有权保留论文及送交论文复印件 允许论文被查阅和借阅 学 校可以公布论文的全部或部分内容 保密的论文在解密后应遵守此规定 签 眇一 上海大学硕士学位论文 摘要 格式塔心理学是西方现代心理学主要流派之一 由德国心理学家韦太默 柯勒和卡夫卡于1 9 1 2 年创立 格式塔心理学强调研究对象的整体性 其核心思 想是格式塔整体构成的全体要大于各部分相加之和 整体优于部分 整体决定 着各部分的性质 格式塔心理学理论的核心内容源起于对视知觉现象的研究 格式塔心理学派认为知觉的空间秩序在结构或形式上与大脑生理过程的机能秩 序有对应性 对物理电场的一些理论被转嫁到视知觉现象的研究上 本文尝试将格式塔心理学有关视知觉理论体系应用到影视动画场景画面表 现力研究之中 动画影像是大量的按照一定的时间间隔出现的画格的似动现象 本文将动画影像的表现力研究分为对静态画格表现力的研究和对画格似动现象 的研究 在对动画场景静态画格的表现力研究时 根据场景中画框与主体角色 的关系 角色与背景陪衬物体的关系 场景背景中物与物间的关系以及观众与 场景整体画格的关系 从场景中物体本身的性质 大小 形状 色彩 空间感 等因素出发 结合格式塔各种组织律理论分别对场景画格图式的表现力进行研 究 接着把由光与色组合成的似动现象看作一个有机的超越画框约束的动态的 不停进行着时空变幻的格式塔 对这个虚幻时空的格式塔力场进行从表层到深 层的纵向剖析 结合好莱坞几部经典动画大片分析 力图从一个不同的视角窥 探其动画场景强大表现力之源 最后用自己的动画短片建立一个模型来论证 一部动画的表现性是在大量的具有表现力画格 部分 感应出一个表现力场 超 出部分相加之和的整体 的过程中完成的 本文在如何统筹好各个方面的因素以维护动画影片的整体性 为基于整体 的主题服务的问题上 借用了动画角色设计中的p o w e rc e n t e r 的理论 以动画 场景中的p o w e rc e n t e r 引导场景格式塔质的形成与走向 将之作为统辖整个格 式塔力场的一个眼 穿插在动画场景的时空四维整体格式塔中 结合各种完形 格式塔组织律 探究好莱坞经典动画的场景设计奥妙 本文的工作拓展了格式塔心理学美学体系的阐释范围 把阐释对象从静态 5 上海大学硕士学位论文 的视觉艺术拓展到了动态的视觉艺术 同时 对好莱坞影视动画的解读 在纯 粹的历史 社会 文化和意识形态批评的基础上增列了应用格式塔心理学关于 视觉生理规律和心理规律读解动画影片的方法 以图对国内影视动画场景设计 分析与创作方法提供一个补充 关键词 格式塔心理学p o w e rc e n t e r 力场格式塔质好莱坞动画 6 上海大学硕士学位论文 a b s t r a c t g e s t a l tp s y c o l o g yi so n eo ft h em a i ns h o o l so fm o d e mw e s t e r ns y c o l o g y i ti s e s t a b l i s h e di n1912b yt h eg e r m a np s y c h o l o g i s t sw k o h l e r k u r tk o f f k a m w e r t h e i m e r g e s t a l tp s y c h o l o g yl a y sg r e a te m p h a s i so nt h es t u d yo ft h ei n t e g r i t y o ft h es u b j e c t i t sc o r ei d e ai st h a tt h ei n t e g r a lc o n s t r u c t i o no ft h eg e s t a l ti sb i g g e r t h a nt h ea g g r e g a t i o no ft h ec o m p r i s i n gp a r t s t h ei n t e g r i t yi ss u p e r i o ro v e rt h e p a r t s t h ei n t e g r i t yd e t e r m i n st h en a t u r eo f t h ec o m p r i s i n gp a r t s t h ec o r ec o n t e n to ft h eg e s t a l tp s y c h o l o g yo r i g i n a t e sf r o mt h es t u d yo f v i s u a l s e n t i e n c ep h e n o m e n o n t h es e n s o r i a lc o n c e p ti st h ep c y c h o l o g i c a lc o u n t e r p a r t o ft h ep h y s i o l o g i c a lp o w e rt h a tf u n c t i o n i n gi nt h eb r a i na n di se x p e r i e n c e da st h e a t t r i b u t eo ft h es t i m u l a t o r st h e m s e l v e s s ot h ec o n c e p to fv i s u a l s e n t i e n c ei st h e c o u n t e r p a r to ft h ep h y s i o l o g i c a lp o w e rt h a tf u n c t i o n i n gi nt h ev i s u a lc e n t e ro ft h e b r a i n s o m et h e o r i e sa b o u tp h y s i c se l e c t r i cf i e l da r ea p p l i e dt ot h es t u d yo ft h e v i s u a l s e n t i e n c ep h e n o m e n o nt h e r e f o r e t h i se s s a yt r i e st oa p p l yt h es y s t e mi n f oi n v o l v i n gt h ev i s u a l s e n t i e n c eo f g e s t a l tp s y c o l o g yt ot h es t u d yo ft h ee x p r e s s i v ef o r c eo fc a r t o o ns c e n e t h ec a r t o o n i m a g ei sas e e m i n g l y m o b i l ep h e n o m e n o no fl a r g eq u a n t i t i e so fp i c t u r e sa p p e a r i n ga t p r e s e ti n t e r v a l s t h i se s s a yd i v i d e st h es t u d yo ft h ee x p r e s s i v ef o r c eo fc a r t o o n i m a g e si n t ot w oc a t e g o r i e s t h es t u d yo ft h ee x p r e s s i v ef o r c eo f m o t i o n l e s sp l i c t u r e s a n dt h a to ft h es e e m i n g l y m o b i l ep h e n o m e n o no fp i c t u r e s w h e ns t u d y i n gt h e e x p r e s s i v ef o r c eo f m o t i o n l e s sp i c t u r e s b a s e do nt h er e l a t i o n s h i o pb e t e e nt h ep i c t u r e f r a m ea n dt h ep r i n c i p a lc h a r a c t e r s t h er e l a t i o n s h i o pb e t e e nt h ec h a r a c t e r sa n dt h e b a c k g r o u n df o i l i n go b j e c t s t h er e l a t i o n s h i o pb e t e e nt h eo b j e c t si nt h eb a c k g r o u n do f t h es c e n ea n dt h er e l a t i o n s h i o pb e t e e nt h ea u d i e n c ea n do v e r a l lp i c t u r eo ft h es c e n e s t a r t i n gf r o mt h en a t u r e so ft h eo b j e c t si nt h es c e n e t h e i rs i z e s h a p e c o l o r t h es e n s e o fs p a c ea n ds o m eo t h e rs l e m e n t s c o m b i n i n gt h ev a r i o u sg e s t a l th i s t o g r a p h y t h e o r i e s t h ee s s a ys t u d i e sr e s p e c t i v e l yt h ee x p r e s s i v ef o r c eo ft h ep a a e m so ft h e s c e n i cp i c t u r e s a n dt h e nr e g a r d i n gt h es e e m i n g l y m o b i l ep h e n o m e n ac o m p r i s e do f 7 上海大学硕士学位论文 l i g h ta n dc o l o r sa sa no r g a n i cg e s t a l tt h a te x c e e d st h el i m i t so ft h ep i c t u r ef r a m e s a n dv a r i e si nt i m ea n ds p a c ec o n s t a n t l y a n a y l i z i n gt h i st i m e s p a c ei l l u s i v eg e s t a l t f i e l d v e r t i c a l l yf r o ms u r f a c et ot h ed e p t h t a k i n gs o m ec l a s s i c a lh o l l y w o o dc a t o o n m a s t e r p i e c e sf o re x a m p l e s t r i e st oe x p l o r et h ef o u n t a i n h e a do ft h em a s s i v e e x p r e s s i v ef o r c eo fi t sc a r t o o ni m a g e sf r o mad i f f e r e n tp e r s p e c t i v e a n df i n a l l y e s t a b l i s h e sam o d e lw i t hm yo w nc a r t o o nf i l m st op r o v et h a tt h ee x p r e s s i v e n e s so fa c a r t o o ni sc o n s u m m a t e di nt h ep r o c e s so fc o m p o s i n ga ne x p r e s s i v ef i e l d a ni n t e g r i t y e x c e e d i n gt h ea g g r e g a i o n go fc o m p o n e n t s b yal a r g eq u a n t i t i e so fe x p r e s s i v e p i c t u r e s c o m p o s i n gp a r t s t h i se s s a y o nt h ei s s u eo fh o wt oa r r a n g et h ev a r i o u se l e m e n t st or e t a i nt h e i n t e g r i t yo fc a r t o o nf i l m st os e r v et h et h e m eo ft h ew h o l es t o r y b o r r o w st h e p o w e r c e n t e r t h e o r yi nt h ec a r t o o nc h a r a c t e rd e s i g n g u i d i n gt h es u b s t a n t i a lf o r m a t i o na n d d i r e c t i o no fs c e n i cg e s t a l tw i t ht h ep o w e rc e n t e ri nt h ec a r t o o ns c e n e m a k i n gi tt h e k e yt h a tg o v e r n i n gt h ew h o l eg e s t a l tf i e l d i n t e r l u d i n gi ti nt h ef o u r d i m e n s i o n a l g e s t a l to ft h ec a r t o o ns c e n e a p p l i e sv a r i o u sh i s t o g r a p h i e so f p e r f e c tg e s t a l t t o e x p l o r et h em y s t e r yo fs c e n i cd e s i g n eo fc l a s s i c a lh o l l y w o o dc a r t o o n s t h ee f f o r to ft h i se s s a ye x p a n d st h ee x p l a n a t o r yr a n g eo ft h ea e t h e t i c ss y s t e mo f g e s t a l tp s y c h o l o g y a p p l i e st h ee x p l a n a t o r yo b j e c t sf r o mt h em o t i o n l e s sv i s u a la r t st o m o b i l ev i s u a la r t s m e a n w h i l e b a s e do nu n s c r a m b l i n gt h eh o l l y w o o dc a r t o o n sa n d o np u r ec r i t i c i s mo f h i s t o r y s o c i e t y c u l t u r ea n di d e o l o g y a d d st h ea p p r o a c ha p p l i e d b yg e s t a l tp s y c h o l o g yi nu n s c r a m b l i n gt h ec a r t o o nf i l m sw i t l lp h y s i o l o g i c a la n d p s y c h o l o g i c a ll a w s w i t ht h ea i mo fp r o v i d i n gas u p p l e m e n ti nt h ea p p r o a c h e s a p p l i e di na n a l y s i n ga n dp r o d u c i n gd o m e s t i cc a r t o o ns c e n i cd e s i g n k e yw o r d s g e s t a l t f o r c e f i e l d g e s t a l t q u a l i t a t v i s u a l s e n t i e n c e h o l l y w o o dc a r t o o n s 8 上海大学硕士学位论文 第一章绪论 1 1 课题研究的目的和意义 1 1 1 问题的提出 现状和分析 中国动画需要自己的理论体系 进入二十一世纪以来 随着国家对动画产业的重视 各地动画产业化发展 国内动画从教育培i l l n s j j 作发行 热闹非凡 一片欣欣向荣 动画人盼望已久 的春天终于来临 然而伴随着各项动画事业的蓬勃发展的同时是对动画片的理 论研究的贫瘠 理论家与批评家们把触角敏锐地伸向电影 电视剧 广告 摇 滚及流行音乐 畅销小说等等领域 而对动画的理论研究则显得相当冷清 现 阶段不断涌现的动画理论书籍中 一部分是从技术的角度分析动画制作问题 另一部分是商业目的和教育目的结合 还有的就是各种传统艺术理论的简单罗 列而成的所谓动画理论 总体上说 构建一个较为完整的艺术理论体系 是放 在动画人面前一个极为迫切的任务 一门艺术必须要有它自己的理论体系 这是毋庸置疑的 现阶段国内影视 动画遭遇的境况在上世纪初电影理论创建初期也曾出现过 当时面对这一伴随 工业革命出现的全新的艺术形式 理论界一时不知所措 各种照搬传统艺术理 论的学说纷纷出炉 以至到现在还有电影综合论的说法 这与国内现阶段的动 画理论研究何等相似 动画有着动与画这两大特征 但由此将其割裂成运动与绘画并分别以其各 自的理论 电影与美术 分别加以套用 简单相加而成动画理论 这似乎有待 商榷 最明显的例子是把美术上的平面构成拿来作为动画场景构图的理论 如 此岂非要让一个动画形象总是处在黄金分割线上不出雷池 当用电影理论来 武装动画会出现这样一个疑问 电影最大特点之一就是它对真实感孜孜不倦的 追求 即使是 谁陷害了兔子罗杰 这样的真人与动画结合的电影中 人们津 津乐道的仍然是动画形象来到电影中居然能象真的一样与电影中的现实生活中 上海大学硕士学位论文 的人物握手交流 而我们的动画之 画 本身乃是由对现实生活高度概括后的 一张张画片组成的 大都还进行了漫画处理 这与电影之真实应该相去甚远 市面上涌现的大量的所谓动画理论书籍 很多一部分是把绘画里面的三大构成 电影里面的镜头 蒙太奇等理论拿来改头换面 就成了动画的理论 所以那种割裂动与画而建的理论 往往陷入两难境地 把动画作为一个整体来研究 上个世纪德国的心理学家们给我们提供了一 个极其有效的武器一格式塔心理学 西方的动画理论在上个世纪五六十年代渐渐成形 这在以后很好地指导了 欧美动画艺术的创作 成就了好莱坞一个又一个动画艺术奇迹 我们要有自己的动画理论 用借鉴的方法 揉入本民族文化的元素来搭建 这个理论体系 仍不失一个稳妥而有效的方法 北美著名动画艺术院校的动画 课程设置对我们这个理论的搭建起到了一个很好的参照系 本文就西方主要心 理学之一的格式塔心理学中的心理场理论并结合p o w e rc e n t e r 的理论 试图作 一些动画理论上的尝试 以引珠玉 1 1 2 创新点 本文依托格式塔理论与p o w e rc e n t e r 理论提出了两个创新点 第一个创新点在于将格式塔心理学有关视知觉理论体系应用到影视动画场 景画面表现力研究之中 拓展了格式塔心理学美学体系的阐释范围 把阐释对 象从静态的视觉艺术拓展到了动态的视觉艺术 格式塔g e s t a l t 中文译作形或完形 指经由知觉活动组织成的经验中的整 体 它有两个特征 第一 凡是格式塔 虽说都是由各种要素或是成分组成的 但它绝不等于构成它的所有成分之和 是一个完全独立于这些成分的全新的整 体 第二 一个格式塔 即使它的各构成成分均改变的情况下 格式塔仍然存 在 所谓形 乃是经验中的一种组织或结构 而且与视知觉密不可分 故不能 将它理解成一种静态的或不变的印象 决不是各部分机械相加之和 它是一种 直接的 同时性组织活动的产物 随着它的展开 必定有紧张 松驰 和谐等 感受相伴随 即使是不联想人事间内容时也是如此 格式塔在一般情况下的含 1 2 上海大学硕士学位论文 义比 形 要宽泛 它还包括视觉形象之外的一切被视为整体的东西 甚至还 包括构成一个整体的某个独立成分 只要这个成分可以被单独视为一个整体 1 如此说来 一幅画 一种意象是一个整体 一个格式塔 一个句子 一首曲调 一幕剧 一种动作 甚至一种颜色 一种触觉 都可被视为一种格式塔 从以上格式塔理论的描述可以看出 格式塔对整体的表述比较重视 另外 它对事物的发展 也就是第四维的时间线上的发展非常重视 可以说一个格式 塔就是一个系统 一个发展中的有机体 有点象我们中国传统文化周易中所说 的方明 是动态的 发展的 全面的 整体的 以这样的视角来观察我们的影 视动画设计 动画艺术设计中的许多问题就可以看得比较透彻了 一部动画就是一个格式塔 一个镜头也可以视作一个格式塔 一个人物形 象 一个道具 一段场景设计 一个角色设计 一套色彩 都可以被看作一个 格式塔 可以用格式塔的方法去加以研究 第二个创新点则是借用了动画角色设计中的p o w e rc e n t e r 的理论 以动画 场景中的p o w e rc e n t e r 引导场景格式塔质的形成与走向 将之作为统辖整个格 式塔力场的一个眼 穿插在动画场景的时空四维整体格式塔中 结合各种完形 格式塔组织律 探究好莱坞经典动画的场景设计奥妙 1 2 国内外研究概况 1 2 1 国外研究概况 目前国外动画相当繁荣 1 9 8 9 年美国迪斯尼公司的 小美人鱼 问世 一 举咸鱼翻身 此后它的每一部动画影片都拥有上亿美元的票房 1 9 9 5 年 狮子 王 的票房竟高达7 亿5 千万美元 令同时期的其它影片无法望其项背 以斯 尼公司为代表的好莱坞动画 在运用了最新的电脑技术后 更是突飞猛进 近 年取得了极大成功 在另外一个动画大国日本 从上个世纪五六十年代以来 异军突起 其在世界上的影响力与日俱增 1 9 9 8 年 灌篮高手 和 名侦探柯 南 在我国一经播放 便引起了极大反响 许多动画的v c d 曾一度脱销 随后 1 鲁道夫 阿恩海姆 视觉思维 m 四川 四川人民出版社 1 9 9 7 1 1 6 1 3 上海大学硕士学位论文 造成的动画片的热潮从未间断 动画片所表现出来的创造力和想象力都是无与 伦比的 并且已经形成一种独特的文化 不仅如此 以动画为中心形成的卡通 文化图景渗透到我们的生活各处 深刻地影响了当前的文化 网络游戏 各种 卡通副产品 新人类的卡通造型 卡通创意广告 卡通真人版的偶像剧 随着这些国家和地区动画制作水平的提高与制作经验的积累 动画理论的 研究也逐渐成熟并完善起来 一直指导并影响着动画创作 国外对格式塔心理学的研究 在上个世纪五六十年代达到高峰 此后在心 理学界很多后续学派在此基础上对其进行了发展 同时在知觉心理研究上有了 更进一步的拓展 1 2 2 国内研究概况 自从2 0 0 2 年文化部 广电总局 关于发展我国影视动画产业的意见 发布 以来 中国动画业的发展势头良好 各地动画节 动漫嘉年华之类的活动蓬动 展开 然而伴随着这一片大好形势却是动漫理论的缺失与沉寂 面对国外卡通 产品对中国动画市场的大举 入侵 中国动画业的发展从观念到艺术 从技术 到策略诸方面都呈现一种弱势 动画理论研究氛围比较冷落 学术著作比较匮 乏 动画的繁荣主要表现在动画影视产品的制作 技术人才的培养和周边产业 的开发上 而理论建设却没有跟上这种步伐 动漫出版业也基本上将重点在技 法教材上 而在高校动画专业及社会办学的大量动画培训班上开设的课程体系 中 将动画专业课程锁定在各类软件及动画制作技术的操作实践上 很少有动 漫理论课程的开设 普遍偏重技术而轻视学生全面文化艺术修养 国内对动画理论研究的缺失直接导致了动画批评的孱弱 批评家们把文化 批评的触角敏锐地伸向电影 电视剧 广告 摇滚及流行音乐 畅销小说等等 领域 目前国内的动画评论非常有限 这些评论中 一部分是从技术的角度分 析动画制作问题 另一部分是文化的评论 其中有两种倾向 一是经验形态的 感性评点 二是商业目的和教育目的结合 形成的国家意识形态十市场资本的 权力话语 总的来说 目前的动画评论还没有构成一个较为完整的理论体系 因此 1 4 上海大学硕士学位论文 对当前中国动画进行深入而客观的理论研究显得尤为迫切 而国内对格式塔心理学的研究还仅停留在平面设计的领域 其中比较知名 的有同济大学的林家阳教授 他在设计教育领域依托格式塔心理学而进行的图 形教育实践学生进行的图形训练 主要从双形同构 包括 人体元素的相互构成 人体元素与物的构成 物与物的构成 和对特定物的联想和延伸 包括平面空间 与三维空间的延伸 方形与圆形空间的联想 两个方面对学生进行图形思维的训 练 1 1 3 论文的主要研究内容与研究方法 1 3 1 本文的工作 在静态画格的研究的基础上 把阐释对象从静态的视觉艺术拓展到了动态 的视觉艺术 尝试利用格式塔心理学的一些理论对经典影视动画场景设计中的 构图 形状 色彩 镜头乃至音乐进行解读 以期对中国影视动画场景设计理 论提供一些微小的补充 1 3 2 动画设计中的统筹性问题 格式塔与p o w e rc e n t e r 理论的启示 动画是一门综合了其他多种传统艺术形式特点的相对较新的艺术形式 特 别是进入数字时代后 以三维技术的问世为代表 动画艺术进入一个全新的广 阔空间 天马行空的想象 绚丽多彩的画面 无所不能的表现手法 只要你 能想到 三维技术几乎都能帮助实现 这在给我们带来无拘无束的发挥空间的 同时 也给我们的脱缰的思维野马预伏了很多的危险 一旦思绪滥觞引发成技 术的无止境的炫耀 动画本质的主体思想上的东西退居其次乃至被漠视 动画 设计的统筹上的问题就暴露出来了 如何统筹好各个方面的因素以维护影片的 整体性 为基于整体的主题服务 格式塔理论中关于场的理论与p o w e rc e n t e r 的理论为我们提供了一个强大的卓有成效的武器 1 林家阳 图形创意 m 哈尔滨 黑龙江美术出版社 1 9 9 7 1 5 上海大学硕士学位论文 1 3 3 动画与观众之间的互动 p o w e r c e n t e r 的穿引作用 优秀的文学或艺术作品总能够将受众引入一个忘我的境界 观者总是被一 个看似无形的物体牵引着 劝说着 暗示着 强迫着进入作品之中 幻化成作 品中的人物或伴其左右 与之同呼吸 共患难 或悲或喜 所谓 我为蝴蝶 蝴蝶为我 这里存在着一个物我交融的过程 是主客体间思想情感的交流的问 题 交流是吸引人的动力所在 电影理论中常常有一种说法是动的东西才是吸 引入的 所以电影要动起来 人物要动 场景要动 镜头要动 音乐也要有动 动起来了 电影也就好看了 这动字反应的实质似乎便是主客体之间的交流 人的天性是要与外部世界有交流 即算是虔诚的宗教信徒在打坐祷告时 他也 在心中与外部的世界进行着交流 而且他的世界要比常人的世界宽广理想得多 所以人之喜好动态影像的表现实在是人类对交流的渴求 常人的健谈 画家面 对世界名画时的忘我 僧者的入定 其实其本质都是一样的 主客体间的交流 才是伟大艺术品不朽的达芬奇密码 动画在设计主客体之间的交流时 会运用各种视听语言来调动观者的参与 然而我们在设计交流时 往往陷入静态的表面的语言 缺乏一个高效的组织方 式或者导引体 这个在主客体之间实施着穿针引线作用的虚拟的物体 常常是我们创作者 用以模拟或者说指引主客体之间互动的一个关键 p o w e rc e n t e r 便是这样一个关 键 如果我们运用好人格心理学关于p o w e rc e n t e r 的一些规律 于我们的动画 创作应该大有裨益 1 3 4 研究的方法 研究的方法 本文资料的搜集包括文字 图片以及大量的影像资料 在文 字方面 主要包括动画方面的相关资料 包括大量的影像资料 图形设计和格 式塔心理学方面的一些专著 通过对好莱坞动画场景设计中格式塔质的研究与 p o w e rc e n t e r 分析 找寻最具有代表性的例子进行分析 比较 归纳和论证 除 1 6 上海大学硕士学位论文 运用动画的理论资料和影视资料外 还借鉴了图形学 格式塔心理学的相关理 论 推理论证和实例论证相结合 本文除了引用大量资料和例证分析外 还结合实际制作 用所归纳的理论 用来指导现实动画短片的创作 理论指导实践 学以致用 并在实际运用的过 程中检验自己的理论成果 1 3 5 不足与期望 随着三维动画技术与无纸动画的不断大量涌现 动画的艺术表现形式也在 不断地更新 扩充 资料的搜集不可能做到非常的全面和详尽 笔者付出大量 努力写成该文章 虽力求尽其所能 绝不怠慢 但受本人视野的局限 文中的 问题恐怕还是在所难免 笔者诚望各位专家不吝赐教 1 4 论文结构安排 第一章介绍问题的提出与研究内容 研究方法 第二章格式塔理论与p o w e rc e n t e r 理论对动画场景设计的启示 第三章运用格式塔理论中的心物场 同型论与p o w e rc e n t e r 理论详细分析 以 小马王 料理鼠王 为代表的好莱坞动画场景设计的特点与规律 第四章 利用为m e r c e ru n i v e r s i t y 做的l o g o 三维动画短片的机会 结合上 章节总结的规律 理论联系实际 为这部兼作毕业创作的三维动画短片作些理 论上指导 第五章 结论与展望 1 7 上海大学硕士学位论文 第二章动画场景设计的规律及格式塔 p o w e r c e n t e r 理论的启示 2 1 动画影片的似动现象 格式塔学派是以似动现象的实验开始其研究工作的 主持这个实验的是韦 特海默 观察者是克勒和科夫卡 实验借助于速示器 将a b 两条发亮的直线 先后投射在黑色的背景上 如果放映两条线的时间相隔过长 例如2 0 0 0 或2 0 0 毫秒时 观察者可先见a 线 后见b 线 没有看见运动 如果时间相隔缩短 例如3 0 毫秒 便可见两线同时呈现 也没有看见运动 如果时间相隔介于两者 之间 例如6 0 毫秒 便可见a 线向b 线移动 或只看见运动 没有看见线 这 便称作似动现象 这与看电影时所见的相同 电影的相片是静止的 但放映时 观众却看见人物形象的活动 前人早已发现这种似动现象 但韦特海默对于它的解释则是新颖的 以前 的心理学家在解释运动知觉时 或采取眼球运动说 或采取后象混合说 或采 取联想说 以为先有某些感觉元素 然后这些元素综合起来 构成了运动知觉 但是韦特海默对这些解释一一加以排除 实验证明 眼球运动至少需要1 3 0 毫 秒以上 6 0 毫秒时间是不可能产生眼动的 其次 后象混合说也难以成立 因 为在产生似动现象时 眼球没有移动 如何能有后象的混合呢 另外 联想说 也得不到支持 因为据似动现象观察者的报告 他们所看见的现象是一条线在 移动着 或仅见运动而不见线 因此 运动知觉是一个格式塔 不能解释为感 觉元素的联合 格式塔心理学则认为 现象的经验就是整体或格式塔 所谓感觉等元素乃 是进行了不自然分析的产物 现象的经验是整体 是单元 不是感觉元素 至 于格式塔则 不是用主观方法把原本存在的碎片结合起来的内容的总和 或主 观随意决定的结构 它们不单纯是盲目地相加起来的 基本上是散乱的难于 处理的元素般的 形质 也不仅仅是附加于已经存在的资料之上的形式的东西 1 库尔特 考夫考 格式塔心理学原理 m 浙江 浙江教育出版社 1 9 9 7 3 9 1 8 上海大学硕士学位论文 相反 这里要研究的是整体 是具有特殊的内在规律的完整的历程 所考虑的 是有具体的整体原则的结构 这被认为是格式塔心理学的核心主张 运动的影像是用了连续的大量的静态画面的 似动 对动画设计的研究可 以分为对静态画格的研究和对按一定时间间隔组成的 似动 现象的研究 本 文将对动画场景的研究分列为静态画格的研究和动态影像两个部分 在对静态 画格规律的研究上 动画的前辈们借用了姐妹艺术的传统理论 针对动画画格 的构图 形状 色彩 镜头运动分别形成了一套比较成熟的理论体系 本文的工作在静态画格的研究的基础上 把阐释对象从静态的视觉艺术拓 展到了动态的视觉艺术 尝试利用格式塔心理学的一些理论对经典影视动画场 景设计中的构图 形状 色彩 镜头乃至音乐进行解读 以期对中国影视动画 场景设计理论提供一些微小的补充 2 2 格式塔规律的启示 2 2 1 格式塔原理 2 0 世纪初兴起的格式塔心理学派是西方心理学界的主要流派之一 创始人 有韦特海默 苛勒 考夫卡 阿恩海姆等 格式塔心理学又译为完型心理学 以反对冯特的元素主义和铁钦纳的构造主义起家 并反对桑代克的联结主义和 华生等人的行为主义 格式塔心理学派强调经验和行为的整体性 认为整体不 等于且大于部分之和 主张以整体的动力结构来研究心理现象 不仅对心理学 界产生深刻影响 而且也迅速波及到了文学 绘画 雕塑 音乐等艺术领域 1 9 3 1 年萧孝嵘先生出版的 格式塔心理学原理 的小册子 是格式塔学派在中 国的首次亮相 以滕守尧先生译的 视觉思维 及 艺术与视知觉 为代表的 文艺理论方面的译著和论文 大多数出现在8 0 年代以后 格式塔心理学 不仅 影响了美国和欧洲的教育而且曾经强烈地影响着西方的设计界 一直延续至今 目前我国也有人潜心于格式塔心理学的研究 如著名心理学家高觉敷 工业设 计领域的陈汗青教授 而同济大学的林家阳教授则首先将格式塔心理学相关原 理运用在图形设计领域 1 9 上海大学硕士学位论文 格式塔心理学从一开始是围绕视觉领域而展开的 事实上心理学家们已在 运用格式塔这个术语来研究心理学的整个领域 格式塔这个概念的应用范围包 括了学习 回忆 努力 情绪状态 思维 动作等等过程 其基本理论广泛应 用于诸如教育 科技 艺术等的社会各个领域 柯勒的 价值在实际世界中的 地位 考夫卡的 艺术心理学问题 中自觉运用格式塔心理学的理论去解释审 美现象 都涉及到了艺术问题 而真正把格式塔心理学与审美心理自觉联系在 一起 并系统而具体地运用于艺术理论的 源自美籍德国学鲁道夫 阿恩海姆 阿氏的 艺术与视知觉 视觉思维 走向艺术心理 以及 艺术心理学新 论 等书 被美学界称为艺术心理学方面的经典著作 并认为是真正为艺术理 论奠定了科学基础的巨著 阿恩海姆曾经说过 从这一理论的首次开创到本世 纪上半叶的整个发展过程中 它都与艺术息息相关 这些理论所遵循的最重要 的指导原则 向来都使广大的艺术工作者听起来感到十分顺耳 1 将格式塔理论应用到影视上面 以阿恩海姆为代表的格式塔美学家们已经 做了很多伟大的开拓性的工作 动画既是一种影视艺术 更是一种以大量静态 画面为基础结合了音乐 美术 戏剧等特点的新兴艺术形式 它的包容性和跨 学科性 复合性和多元性 是其它姐妹艺术所无法比拟的 更由于其创作表现 方面的 无所不能 运用上的广泛领域 用格式塔这样一种能够应用到社会各 个领域的心理学原理做为其创作设计的理论支撑应该是再恰当不过的了 那么 究竟什么是格式塔 格式塔是德文 g e s t a t l 的音译 英文译作f o r m 形式 或s h a p e 形状 而在格式塔心理学中 形式的释义偏重于空间结构 形状的释义偏指各部分的 排列关系 二者皆不附合格式塔的确切含义 国内将g c a s t l t 意译为 完形 似 较为确切 按厄棱费尔的解释 在谈到格式搭时 它常常有两种含义 1 事 物的形状或形式 是该事物的一种特性 2 作为某种被分离的并具有形状这 一属性的事物而存在的具体个性和独特实体 而格式塔心理学采用的是第二种 含义 整体不等于并大于部分之和 作为这个超越于部分之上的整体的格式塔 理论 在整体性和同型性两大原则及以此为总纲的几十条组织原则中得以彻底 1 鲁道夫 阿恩海姆 艺术与视知觉 m 四川 四川人民出版社 1 9 9 7 4 上海大学硕士学位论文 贯彻 1 抛却它的第一个语意上的含义 所谓超越于部分之上的整体的格式塔 在 这里被理解为两个特征 第一 凡是格式塔 虽说都是由各种要素或是成分组 成的 但它绝不等于构成它的所有成分之和 是一个完全独立于这些成分的全 新的整体 第二 一个格式塔 即使它的各构成成分均改变的情况下 格式塔 仍然存在 格式塔心理学的基本主张是 心理现象最基本的特征是意识经验中所显现 出来的结构性或整体性 即格式塔 整体不等于并大于部分之和 以整体的动 力结构来研究心理现象 意识经验不等于思维和感情等元素的总和 思维不是 观念的简单联结 萧孝嵘先生总结格式塔心理学的基本内核为 格式塔既不是相加而成的事 物 也不是混沌的现象 格式塔的性质不含在其部分里面 格式塔的各部分具 有功能上的联络 不是一切的格式塔都具有移位不变的特性 格式塔为其周围 的事物所影响 格式塔的意义与形式的意义不相等 格式塔指具体的事物 而 非指事物的抽象性质 格式塔不限于知觉领域 凡是心理学中的所研究的情境 与进程皆包含在内 2 所谓形 乃是经验中的一种组织或结构 而且与视知觉密不可分 故不能 将它理解成一种静态的或不变的印象 决不是各部分机械相加之和 它是一种 直接的 同时性组织活动的产物 随着它的展开 必定有紧张 松驰 和谐等 感受相伴随 即使是不联想现实世界内容时也是如此 格式塔在一般情况下的 含义比 形 要宽泛 它还包括视觉形象之外的一切被视为整体的东西 甚至 还包括构成一个整体的某个独立成分 只要这个成分可以被单独视为一个整 体 从这层意思上来讲 一幅画 一种意象是一个整体 一个格式塔 一个句 子 一首曲调 一幕剧 一种动作 甚至一种颜色 一种触觉 都可被视为一 种格式塔 动画作品更是这样一个整体 一种格式塔 1 库尔特 考夫考 格式塔心理学原理 m 浙江 浙江教育出版社 1 9 9 7 3 一lo 2 萧孝嵘 格式塔心理学原理 m i 北京 商务印书馆 1 9 3 4 4 1 2 2 1 上海大学硕士学位论文 2 2 2 动画场景格式塔 从以上对格式塔的理解可以发现 我们的动画 似乎更适用于这种理论 一部动画所经验的正是一种组织或者说结构 当然它是与视知觉密不可分的 随着剧情的发展 它的那些由静态影像组成的画面呈现出来的却是动态的 绝 非不变的印象 一部影视动画决不是它的各部分机械相加之和 纵向来看它是 一连串剧情联结的整体故事 横向剖开 则是由角色 场景 音乐 色彩 光 线等等综合组成的新兴视听经验 直接的 同时性的展开 紧张 松弛 和谐 等感受所剧情自始相伴 它的各个组成部分完全可以独立出来而成一个新的整 体 一部动画作品是一个大的格式塔 是主体对客观时空世界中事物和场景的 心理化 是一个大的完形 其中有各种知觉力的存在 它们之间互相影响 互 相牵制 维系着整个场的平衡或引导整个场走向平衡 在这个大的格式塔中 还有各种因素形成的各个层次的格式塔 比如它的 各场戏 段落 就是符合各自段中心的格式塔 而每个镜头也各自为格式塔 除去这样纵向的划分 横向并列的还有它的色彩格式塔 音乐格式塔 每个人 物也在他自身内部形成一个个个体的格式塔 而就是一些细节的特写也自然而 成一段独立格式塔 这些部分格式塔形成大的整个剧的格式塔 当然整体不等 于部分之和 他它必然大于部分之和 如此 一部动画剧的格式塔正是这样由 各自活跃的部分格式塔组成 而又大大超出这些部分的和 一部优秀动画片就 是要做出这样的超越 不仅成为过目不忘的影像 还能绕梁三日 经典永恒 实现它大于自身总和的价值 以上格式塔理论的描述可以看出 格式塔对整体的表述比较重视 另外它 对事物的发展 也就是第四维的时间线上的发展非常重视 可以说一个格式塔 就是一个系统 一个发展中的有机体 有点象我们中国传统文化周易中所说的 方明 以动态的 发展的 全面的 整体的观念看待每一个具体的事物 三维的空间加上一维的时间 且让我们以格式塔理论这面魔镜 试看影视 动画场景无所不能 炫美无比的四度幻境 上海大学硕士学位论文 2 2 3 动画艺术设计中的异质同构 美国当代著名文艺理论家艾布拉姆斯在 镜与灯 中提出世界 作品 艺 术家 欣赏者的四要素的著名理论 获得文艺理论界的广泛接受 l 这一理论对 于我们理解格式塔的一些基本原理有着很好的启迪作用 对于我们欣赏或者创 作一件艺术品 这四个因素是必不可少 相辅相成的 虽然或欣赏或创作 出 发的角度不同 但这四个因素应该有着同等重要的作用 格式塔心理学中核心 的理论 异质同构即是从这四个因素出发 而异质同构论是建立在心物场与 同型论的基础上的 为了在动画艺术的欣赏与创作中合理有效地运用格式塔相 关理论 笔者从心物场理论开始剖析动画艺术的格式塔质 1 心物场 场 本是缘自牛顿万有引力定律的物理学的一个概念 由克拉克 迈克 斯韦提出 到爱因斯坦的引力理论问世 场的概念被应变和应力系统所取代 成为一个全新的实体结构 格式塔心理学以此为参照将 场 概念引到心理学 中用来系统地研究人的心理 考夫卡在 格式塔心理学原理 一书中提出了 行 为场 环境场 心理场 心理物理场 等一系列新名词 苛勒在1 9 2 0 年 出版的 静止状态中的物理格式塔 一书中