



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
陕西省榆林育才中学高中政治 社会历史的主体导学案(无答案)新人教版必修4【学习目标】1、知识目标:识记人民群众是历史的创造者;理解人民群众是社会物质和精神财富的创造者、是社会改革的决定力量;明确群众观点和群众路线的内容。2、能力目标:培养学生自觉坚持用群众观点和群众路线看问题的能力。3、情感、态度与价值观目标:坚定群众立场,坚持群众路线,培养热爱劳动的热爱劳动人民的思想感情。【学习重点】人民群众是历史的创造者。【学习难点】群众观点和群众路线。 预习案二、群众观点和群众路线1群众观点的基本内容2群众路线的基本内容3坚持群众观点和群众路线的实践意义预习自测1当前,正在加快推进以改善民生为重点的社会建设,努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。从哲学上看,强调以改善民生为重点是因为( )a. 事物的性质是由矛盾的主要方面决定的 b. 人民民主专政的本质是人民当家作主 c. 科学发展观的核心是以人为本 d. 人民群众是历史的创造者2改革开放以来,我国农民有三个伟大创造:一是实行家庭联产承包制;二是乡镇企业异军突起;三是发展农业产业化经营。从历史唯物主义角度看,这三大伟大创造说明( )a. 劳动群众是社会物质财富的创造者 b. 人民群众改革社会的实践是社会存在和发展的基础 c. 人民群众是社会变革的决定力量 d. 农民是中国改革的主体3. 2010年2月4日,北京市政府公布2010年的58件拟办实事,并向社会公开征求意见。其中,保障房、医保、养老、交通等市民普遍关注的问题再次纳入“清单”。之所以将拟办实事向社会公开征求意见,是因为 )a. 人民群众是社会历史的主体 b. 实践是检验认识的真理性的唯一标准c. 人民群众是事物发展的根本动力 d. 生产活动是人类社会存在和发展的基础我的疑惑 请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来,待课堂上与老师和同学解决。 探究案探究一 人民群众是历史的创造者梁启超认为,“历史者英雄之舞台也,舍英雄几无历史”,“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改变”。按照这一观点,中国历史完全是由孔孟老庄、秦皇汉武等大人物创造的。拿破仑是法兰西历史上第一帝国的皇帝。他凭借出色的政治智慧和军事才能,频频取得辉煌的战绩,成为西方文人墨客津津颂誉的英雄。黑格尔称颂他“驰骋全世界,主宰权世界”。鲁迅却说:“有一回拿破仑过alps山,说我比alps山还要高!这是何等英伟,然而不要忘记他后面跟着许多兵。”没有身后的众多士兵和民众,拿破仑能够成就举世瞩目的业绩吗?究竟谁是历史的创造者?为什么?探究二 群众观点和群众路线被群众誉为贴心人的户籍民警、共产党员邱娥国,“上管天文地理,下管鸡毛蒜皮”,时时处处关心群众的切身利益,尽心竭力为群众做好事。他为走失的儿童寻找亲人,赡养无主的孤寡老人,为一千多人办“农转非”户口却不收分文。他参与破获五百多起刑事案件,保的一方百姓平安。为什么邱娥国会受到群众发自内心的爱戴?群众观点和群众路线的基本内容有哪些? 检测案一、选择题1我国政府加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系,保障人民的基本生活,如完善城乡居民最低生活保障制度,完善失业、工伤、生育保障制度,强化防灾减灾工作等。这体现了( )a. 相信人民群众自己解放自己 b. 从群众中来,到群众中去 c. 人民群众是社会物质财富的创造者d. 一切向人民群众负责2“水能载舟,亦能覆舟。”从历史唯物主义角度看,这句话表达了( )a. 社会存在决定社会意识 b. 人民群众的力量 c. 社会意识的相对独立性d. 人民群众是社会物质财富的创造者3“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改变”。这种观点错在( )a. 没有认识到大人物在社会历史发展中的作用 b. 没有看到人民群众在社会历史发展中的作用 c. 没有认识到社会意识对社会存在的反作用d. 没有认识到社会历史发展的总趋势是前进的4胡建涛总书记说:“密切联系群众是我们党的最大政治优势,脱离人民群众是我们党执政后的最大危险。”这表明( )a. 社会存在是社会发展的决定力量 b. 社会意识是推动社会进步的动力c. 人民群众是社会历史的创造者d. 群众的首创精神解决了社会基本矛盾5胡锦涛总书记的讲话告诫我们( )人民群众是实践的主体党必须真正坚持群众观点,走群众路线人民群众中蕴藏着无穷的智慧 改造客观世界和改造主观世界是一致的a. b. c. d. 6温家宝同志曾经在接受采访时说,每当他阅读马克奥勒留的沉思录时,总是被其内容深深打动,并得到一个结论:叱咤一时的伟人最后都消失了,只留下一个故事,甚至是半个故事;只有人民才能创造历史、书写历史。从哲学角度看,“只有人民才能创造历史、书写历史”说明了( )a. 伟人只能留下故事b. 人民群众是社会物质财富的创造者,是社会精神财富的创造者,是社会变革的决定力量c. 社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用d. 沉思录书写的都是叱咤一时的英雄,而人民群众书写的是历史7“在社会发展过程中,人民是历史的局中人,英雄人物是历史的剧作者”这个观点是( )a. 唯物史观 b. 英雄史观 c. “二元论”历史观 d. 不可知论的观点8坚持群众观点和群众路线,是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证,也是取得社会主义革命胜利并成功建设中国特色社会主义的重要保证。下面属于党的群众路线的是( )相信其中 一切为了群众 一切向群众负责 一切依靠群众 从群众中来,到群众中去a. b. c. d. 二、非选择题“心中为念农桑苦,耳里如闻饥
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年大学国内安全保卫专业题库- 防范校园欺凌和暴力行为
- 2025年大学劳动教育专业题库- 劳动教育促进大学生艺术修养提升
- 2025年大学工会学专业题库- 工会组织与企业国际化
- 2025年茶艺师职业技能竞赛茶艺师茶叶市场调研与分析试题
- 2025年大学科学教育专业题库- 科学教育与全球可持续发展的关系
- 2025年大学警卫学专业题库-应对校园交通事故的应急措施
- 2025年大学工会学专业题库- 大学生工会学专业在校园文化建设中的作用与贡献
- 2025年大学警卫学专业题库- 网络犯罪与网络安全防范
- 2025年大学融合教育专业题库- 家庭教育的融合教育观念
- 2025年大学科学教育专业题库- 科学教育的信息技术应用
- 安徽省花凉亭灌区“十四五”续建配套与现代化改造工程环境影响报告书
- 铁路行李包裹运价表(铁路旅客运输规程)
- 2023浙江金华市义乌市机关事业单位编外聘用人员招聘101人笔试备考题库及答案解析
- 医院护理部人员绩效考核标准及评分细则
- 师范大学新生服务手册
- 第九组 生态监测与评价
- 西方国家的宪法制度课件
- 2021年色达县林业系统事业单位招聘考试《林业基础知识》笔试试题及答案解析
- 抢救车药品每月检查登记表
- 食品销售流程图
- 国家职业技能标准 (2021年版) 燃气供应服务员
评论
0/150
提交评论