河北省唐山市滦县七年级生物上学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河北省唐山市滦县七年级（上）期末生物试卷一、选择题请将正确答案的序号（共25小题，每小题2分，满分50分）1绿豆这种植物通过光合作用制造有机物，一来供自身所需要，二来供其他动物或人类所食用这些说明（）a生物的生活需要营养b生物能进行呼吸c生物都是由细胞构成的d生物能排出身体内产生的废物2“千里之堤，溃于蚁穴”说明（）a生物适应环境b生物对环境产生影响c环境影响生物d环境适应生物3地球上最大的生态系统是（）a海洋生态系统b陆地生态系统c生物圈d城市生态系统4制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是（）a防止水溢出来污染装片b避免实验材料移动c避免盖玻片下面出现气泡d增强透明度5在人们食用橘子时，橘瓣上的“筋络”是（）a营养组织b分生组织c保护组织d输导组织6某同学用放大5倍目镜与10倍物镜组合观察到了一只清晰的草履虫，这时显微镜的放大倍数是（）a5倍b10倍c50倍d15倍7与人的口腔上皮细胞相比，蚕豆叶肉细胞特有的结构有：（）a细胞壁、液泡、叶绿体b细胞壁、液泡、线粒体c细胞壁、叶绿体、线粒体d叶绿体、液泡、线粒体8绿色开花植物的结构层次是（）a细胞组织器官植物体b细胞组织系统植物体c细胞器官系统植物体d细胞器官组织植物体9种子植物被分成裸子植物和被子植物的依据是（）a种子外有无种皮包被b种子外有无果皮包被c能否产生种子d种子的形态大小10玉米、小麦、水稻等植物的种子中，营养物质（如淀粉）主要存在于（）a胚芽b胚轴c胚乳d子叶11在根尖结构中，吸收水和无机盐的主要部位是（）a根冠b分生区c伸长区d成熟区12下列哪项不是种子萌发必备的环境条件（）a适宜的温度b足够的水分c充足的空气d光照13若只有一朵花也能结出果实和种子，则这朵花必须具有（）a雌蕊b雄蕊c雄蕊和雌蕊d花瓣14植物种子中的胚是幼小生命体，由下列哪项发育而来？（）a卵细胞b精子c受精极核d受精卵15取一段带叶的枝条，插在盛有稀释红墨水的瓶中，放在阳光下，过一段时间，用刀片把枝条纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是（）a导管b筛管c形成层d表皮16水稻生长需要量较多的是含下列哪项的无机盐（）a钙、铁、锌b氮、磷、钾c锌、硼、锰d锰、钼、铝17如图中甲、乙是在显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮（a、b表示细胞）以下判断错误的是（）a甲是上表皮b水分从a处散失c乙是下表皮d水分从b处散失18下列有关植物蒸腾作用意义的叙述中错误的是（）a降低叶片的温度b促进植物对水分和无机盐的吸收和运输c增加空气湿度，增加降水量d增加大气温度，调节气候19鱼缸内放一些水草，在阳光照耀下，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是（）a光合作用产生的氧气b呼吸作用产生的二氧化碳c蒸腾作用产生的水蒸气d以上三项全是20一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜利用你学过的生物知识，试着分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是（）a减少了果蔬的水分含量，加快呼吸作用b降低了环境温度，减缓了呼吸作用c降低了环境温度，加快了呼吸作用d减少了环境中氧气的含量，减缓了呼吸作用21移栽植物幼苗时可在阴天或傍晚进行，并去掉一部分枝叶，这样做是为了（）a操作方便b降低光合作用c降低呼吸作用d降低蒸腾作用22农谚说：“锄头出肥”这是说松土有利于植物生长，相当于给植物施了肥土壤板结不利于植物生长的原因是（）a缺少肥料，不利于植物光合作用b缺少水分，不利于根的呼吸作用c缺少二氧化碳，不利于光合作用d缺少氧，不利于根的呼吸作用23下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（）abcd24人们食用的甘薯块根含有大量的淀粉，这些淀粉的（）a甘薯根光合作用产生的b甘薯根从土壤中直接吸收的c甘薯叶制造再由茎运输而来的d甘薯根呼吸作用的产物25在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要的内容，采取这两项措施的首要目标是（）a开展生态旅游b发展畜牧业c增加木材产量d改善生态环境二、判断题，对的在括号填，错在括号填26动物能对外界的刺激作出反应，植物却不能（判断对错）27光合作用必须在光下进行，呼吸作用只能在暗处进行（判断对错）28银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果（判断对错）29在玉米种子解剖面上滴加碘液，变蓝的结构是胚乳（判断对错）30种植农作物时，只要你勤劳多浇水、施肥、庄稼一定能长得很好（判断对错）三、解答题（共4小题，满分35分）31如图为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物象，如果要使物象更清晰些，应调节显微镜的（2）甲、乙所示两个细胞的不同之处是：甲细胞质中含有，因而能制造有机物，而乙细胞不能（3）制作洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞时，向载玻片上滴加的液滴分别是和（4）从如图可以看出洋葱表皮细胞与人的口腔上皮细胞相比，具有和（5）细胞结构中，含有遗传物质，能够传递遗传信息32请据图回答（1）在生态系统图中，生产者是，鱼、虾是态系统中的（2）生态系统中的所有生物生活所需的物质和能量最终来源都是由提供（3）光下，水草等绿色植物进行作用，制造，同时释放并把光能转变为化学能储藏在中（4）光合作用的主要场所是33请根据桃花的结构简图解答问题：（1）被子植物花的主要部分是和（2）一朵花的花粉，从散放出来以后，落到同一朵的柱头上的现象叫做自花传粉（3）在果实和种子的形成过程中，的壁发育成，里面的发育成种子34某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜叶片横切面如图，请据图分析回答：（1）图中和合称，属于保护组织，应属于组织（2）叶片正面比背面颜色主要原因是接近上表皮的的细胞中含叶绿体更多叶肉细胞含有的叶绿体是进行的场所（3）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过实现的（4）图中，由半月形的组成四、解答题（共1小题，满分10分）35根据“绿叶在光下制造有机物”的实验回答问题（1）在本实验中提出的问题是：？（2）步骤应该放在黑暗中一昼夜其目的是（3）步骤中一张叶片的另一半没有遮光，目的是为了设置实验这样设置后，该实验中的变量是（4）步骤将叶片放入酒精中隔水加热酒精作用是（5）步骤中向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否叶片生成了的物质（6）步骤用清水洗去碘液，预期叶片的遮光部分不变色，见光部分将变为色（7）做“绿叶在光下制造有机物”的实验证明了2015-2016学年河北省唐山市滦县七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题请将正确答案的序号（共25小题，每小题2分，满分50分）1绿豆这种植物通过光合作用制造有机物，一来供自身所需要，二来供其他动物或人类所食用这些说明（）a生物的生活需要营养b生物能进行呼吸c生物都是由细胞构成的d生物能排出身体内产生的废物【考点】绿色植物对有机物的利用；光合作用的意义【分析】绿色植物在光下能进行光合作用，光合作用有其重要的意义，思考作答【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气由图可知光合作用的意义：完成物质转变它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用完成能量转变在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能是自然界的能量来源从植物进行光合作用能制造出有机物，满足自身的需要，供其他动物或人类所食用，说明生物的生活需要营养物质故选：a【点评】光合作用的意义是中考的热点，这部分内容值得注意，要好好掌握2“千里之堤，溃于蚁穴”说明（）a生物适应环境b生物对环境产生影响c环境影响生物d环境适应生物【考点】生物对环境的影响【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境【解答】解：千里之堤，溃于蚁穴体现了生物对环境的影响是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤表明生物蚂蚁对环境大堤的影响故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的关系3地球上最大的生态系统是（）a海洋生态系统b陆地生态系统c生物圈d城市生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有生态系统【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统故选：c【点评】关键点：生物圈是最大的生态系统4制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是（）a防止水溢出来污染装片b避免实验材料移动c避免盖玻片下面出现气泡d增强透明度【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡【解答】解：abd、防止水溢出来污染装片、避免实验材料移动、增强透明度，都不是让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上的目的，abd不正确；c、避免盖玻片下面出现气泡是让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上的目的，c正确故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的5在人们食用橘子时，橘瓣上的“筋络”是（）a营养组织b分生组织c保护组织d输导组织【考点】人体的几种基本组织及功能；动物体人体的结构层次【分析】植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织机械组织等它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能据此解答 名称分布细胞特点功能保护组织一般都分布在植物体的表面 细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质 对内部各种组织起保护作用营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织 细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能 机械组织 分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，细胞壁厚壁起支持作用 输导组织贯穿于根、茎、叶等处 细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系 运输水、无机盐、营养物质 分生组织根尖的分生区、茎的形成层等 分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力， 具有很强的分裂增生能力【解答】解：据分析可见：橘子中的筋络能够运输营养物质，有运输功能，属于输导组织故选：d【点评】植物的主要组织和功能是中考的热点，要重点掌握，做这题只要基础扎实，即可正确解答6某同学用放大5倍目镜与10倍物镜组合观察到了一只清晰的草履虫，这时显微镜的放大倍数是（）a5倍b10倍c50倍d15倍【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】显微镜成像的特点是倒立放大的像显微镜的放大倍数=目镜倍数物镜倍数【解答】解：显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度目镜的放大倍数是5倍，物镜的放大倍数是10倍，因此该显微镜的放大倍数=510=50（倍）故选：c【点评】本题主要考查了显微镜的成像特点显微镜的放大倍数是目镜倍数与物镜倍数的乘积7与人的口腔上皮细胞相比，蚕豆叶肉细胞特有的结构有：（）a细胞壁、液泡、叶绿体b细胞壁、液泡、线粒体c细胞壁、叶绿体、线粒体d叶绿体、液泡、线粒体【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】此题考查的是植物细胞与动物体细胞的区别可以从植物细胞的结构和动物细胞的结构方面来切入【解答】解：植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等因此，蚕豆叶肉细胞特有的结构有：细胞壁、液泡、叶绿体故选a【点评】解答此类题目的关键是知道动植物细胞的不同点蚕豆叶肉细胞细胞壁、液泡、叶绿体8绿色开花植物的结构层次是（）a细胞组织器官植物体b细胞组织系统植物体c细胞器官系统植物体d细胞器官组织植物体【考点】绿色开花植物体的结构层次【分析】此题是对植物体结构层次的一个总结从左到右的顺序，分别由小到大的结构【解答】解：细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官所以植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体选项b、c多了“系统”这个层次，动物有这个结构层次而植物体是没有的选项d弄混了顺序，应该是组织构成了器官故选：a【点评】植物体和动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体9种子植物被分成裸子植物和被子植物的依据是（）a种子外有无种皮包被b种子外有无果皮包被c能否产生种子d种子的形态大小【考点】被子植物的主要特征及经济意义【专题】归纳推理；生物的分类【分析】种子植物根据种子外无果皮可分为裸子植物和被子植物，据此答题【解答】解：根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实故选：b【点评】关键是掌握裸子植物和被子植物的分类依据这部分内容在考试中经常出现，要注意掌握10玉米、小麦、水稻等植物的种子中，营养物质（如淀粉）主要存在于（）a胚芽b胚轴c胚乳d子叶【考点】种子的结构和成分【分析】此题考查种子的结构和成分，玉米、小麦、水稻种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是水稻种子储存养料的结构，据此答题【解答】解：玉米、小麦、水稻种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，种皮有保护作用，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，胚乳是储存养料的结构，因此，玉米、小麦、水稻所含的营养物质主要来自种子的胚乳故选：c【点评】子叶是双子叶植物种子储存营养物质的结构，胚乳是单子叶植物种子储存营养物质的结构11在根尖结构中，吸收水和无机盐的主要部位是（）a根冠b分生区c伸长区d成熟区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区【解答】解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛是吸收水分和无机盐的主要部位根毛的存在增加了根的吸收面积根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点12下列哪项不是种子萌发必备的环境条件（）a适宜的温度b足够的水分c充足的空气d光照【考点】种子萌发的条件和过程【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质【解答】解：a、适宜的温度是种子萌发的必要条件，故a不符合题意；b、足够的水分是种子萌发的必要条件，故b不符合题意；c、充足的空气是种子萌发的必要条件，故c不符合题意；d、光照不是种子萌发的必要条件，故d符合题意故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件13若只有一朵花也能结出果实和种子，则这朵花必须具有（）a雌蕊b雄蕊c雄蕊和雌蕊d花瓣【考点】花的结构【分析】回答此题的关键是要明确花的结构以各部分功能花的主要部分是花蕊，与结出果实和种子有直接关系【解答】解：花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花开放后，花冠能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房几部分，柱头接受花粉，一朵花的花粉通过一定的方式落到同一朵花的柱头上的方式，叫自花传粉，再经过受精后，雌蕊的子房将来发育成果实，子房中的胚珠发育成种子故选：c【点评】传粉和受精完成以后，只有雌蕊的子房继续发育成果实14植物种子中的胚是幼小生命体，由下列哪项发育而来？（）a卵细胞b精子c受精极核d受精卵【考点】种子的结构和成分【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生殖方式专题【分析】一朵花经过传粉、受精后子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，胚是种子的主要结构【解答】解：受精后，子房受精后的发育情况为：可见，受精卵发育成胚故选：d【点评】明确子房各部分的发育情况即能正确答题15取一段带叶的枝条，插在盛有稀释红墨水的瓶中，放在阳光下，过一段时间，用刀片把枝条纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是（）a导管b筛管c形成层d表皮【考点】探究茎对水分和无机盐的运输【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】植物体内主要有两条运输管道导管和筛管筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上【解答】解：由分析可知，将一段带叶的枝条插入加有红墨水的水中，经过一定的时间将茎横切，观察切口，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有的导管是自下而上输送水分和无机盐的管道故选：a【点评】关键点：运输水和无机盐的导管位于木质部16水稻生长需要量较多的是含下列哪项的无机盐（）a钙、铁、锌b氮、磷、钾c锌、硼、锰d锰、钼、铝【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义【分析】植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮、磷、钾等的无机盐【解答】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输故选：b【点评】解答此题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义17如图中甲、乙是在显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮（a、b表示细胞）以下判断错误的是（）a甲是上表皮b水分从a处散失c乙是下表皮d水分从b处散失【考点】植物的分类【分析】陆生植物的叶片，气孔大多位于下表皮甲中气孔的数量明显少于乙，说明甲是上表皮，乙是下表皮【解答】解：据图可知，甲中气孔的数量明显少于乙，说明甲是上表皮，乙是下表皮a是表皮细胞，气孔关闭，不能散失水分；b是构成气孔的保卫细胞，气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞呈半月形，内含有叶绿体气孔开放能散失水分故a、c、d三项正确，不符合题意，故b项错误，符合题意故选：b【点评】保卫细胞夹杂在表皮细胞之间，保卫细胞与表皮细胞的形状不同，结构也不同18下列有关植物蒸腾作用意义的叙述中错误的是（）a降低叶片的温度b促进植物对水分和无机盐的吸收和运输c增加空气湿度，增加降水量d增加大气温度，调节气候【考点】蒸腾作用的意义【专题】结合课本知识的信息；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程【解答】解：植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水并带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死同时促进了生物圈的水循环可见d符合题意故选：d【点评】植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题19鱼缸内放一些水草，在阳光照耀下，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是（）a光合作用产生的氧气b呼吸作用产生的二氧化碳c蒸腾作用产生的水蒸气d以上三项全是【考点】光合作用与生物圈中的碳、氧平衡【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程分析答题【解答】解：把鱼缸内放一些水草可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活因此在鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧的含量，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是光合作用产生的氧气，可以供鱼呼吸利用故选：a【点评】熟练掌握光合作用的知识，在完成题目的同时，最好还能把学到的知识应用的我们的生活中鱼缸要放置在温暖向阳的环境中20一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜利用你学过的生物知识，试着分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是（）a减少了果蔬的水分含量，加快呼吸作用b降低了环境温度，减缓了呼吸作用c降低了环境温度，加快了呼吸作用d减少了环境中氧气的含量，减缓了呼吸作用【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】此题是一道基础知识题，考查的是植物的呼吸作用与人类生产生活的关系【解答】解：在人类生产生活中，经常通过抑制呼吸作用的原理来保存种子和保鲜水果、蔬菜，通过中耕松土和排涝促进植物根的呼吸作用，来保证植物的正常生长所以一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜，冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是降低了环境温度，减缓了呼吸作用a、冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是降低了环境温度，减缓了呼吸作用，不是加快呼吸作用故不合题意b、冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是降低了环境温度，减缓了呼吸作用故符合题意c、降低环境温度，会减缓呼吸作用，不是加快呼吸作用故不合题意d、冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是降低了环境温度，减缓了呼吸作用，不是减少了环境中氧气的含量，减缓了呼吸作用故不合题意故选：b【点评】植物的呼吸作用与人类生产生活的关系，是个重要的考点21移栽植物幼苗时可在阴天或傍晚进行，并去掉一部分枝叶，这样做是为了（）a操作方便b降低光合作用c降低呼吸作用d降低蒸腾作用【考点】蒸腾作用的意义【专题】结合课本知识的信息；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】蒸腾作用进行的主要部位是叶片，光照越强，蒸腾作用越旺盛，光照越弱，蒸腾作用越弱，据此答题【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活可见d正确故选：d【点评】这部分内容在考试中经常出现，题型多变，要注意灵活的运用知识分析、解决不同的题目22农谚说：“锄头出肥”这是说松土有利于植物生长，相当于给植物施了肥土壤板结不利于植物生长的原因是（）a缺少肥料，不利于植物光合作用b缺少水分，不利于根的呼吸作用c缺少二氧化碳，不利于光合作用d缺少氧，不利于根的呼吸作用【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】本题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用解答时可以从根的呼吸特点方面来切入【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长土壤板结，缝隙中的氧气减少，妨碍根的呼吸，从而影响了根的生长，也影响了根的吸收功能不利于植物生长故选d【点评】此解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧23下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（）abcd【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系【分析】在白天有光，植物体能进行呼吸作用、光合作用和蒸腾作用，夜晚能进行呼吸作用和蒸腾作用，据此答题【解答】解：叶片白天进行光合作用、蒸腾作用和呼吸作用，光合作用产生的氧气大于消耗的氧气，因此放出氧气，晚上进行呼吸作用，消耗氧气，放出二氧化碳故选：d【点评】光合作用和呼吸作用是一对互相联系、互相对立的两个生理过程24人们食用的甘薯块根含有大量的淀粉，这些淀粉的（）a甘薯根光合作用产生的b甘薯根从土壤中直接吸收的c甘薯叶制造再由茎运输而来的d甘薯根呼吸作用的产物【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化【专题】结合课本知识的信息；类比推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用据此解答【解答】解：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；光合作用主要器官是叶，根的作用是固定植物体、从土壤中吸收水分和无机盐，茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实，因此人们常食用的甘薯块根中含有大量的淀粉，这些淀粉是由甘薯叶光合作用制造再由茎运输而来的故选：a【点评】只要熟练掌握了光合作用的概念，即可总结出其原料、条件和产物25在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要的内容，采取这两项措施的首要目标是（）a开展生态旅游b发展畜牧业c增加木材产量d改善生态环境【考点】人类活动与生态环境的关系【专题】生活习惯类开放题；生态学思想；生物与环境的关系专题【分析】西部生态环境的突出特点：荒漠化、草原退化、生物的多样性、水土流失西部地区的环境保护：生态环境十分脆弱，生态环境问题突出，西部地区是全国的生态保护屏障，西部大开发必须以保护生态环境为前提【解答】解：由分析可以看出：“保护天然林”和“退耕还林还草”的根本性目的是都是为了保护生态环境中的森林和草原，从而改善生态环境，维护生物圈的稳定，有利于生物多样性的保护，提高生态系统的稳定性，改善西部地区的生态环境，采取这两项措施的首要目标是改善生态环境故选：d【点评】考查了我国西部地区在开发过程中应注意生态环境的改善，常见的基础题二、判断题，对的在括号填，错在括号填26动物能对外界的刺激作出反应，植物却不能（判断对错）【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征解答时可以从生物的特征方面来切入【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的生物能够对外界刺激作出反应，动物能，植物也能对外界刺激能做出反应如含羞草的叶受到刺激会合拢，植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征27光合作用必须在光下进行，呼吸作用只能在暗处进行（判断对错）【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系【分析】光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量；据此答题【解答】解：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；二者的关系为：光合作用所以光合作用必须在光下进行，呼吸作用在光下和暗处都能进行故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的条件28银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果（判断对错）【考点】裸子植物的主要特征【分析】裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实【解答】解：银杏是裸子植物，只有种子，没有果实，而“银杏”又叫“白果”实际是它的种子“，故说法错误故答案为：【点评】理解裸子植物的主要特征是关键29在玉米种子解剖面上滴加碘液，变蓝的结构是胚乳（判断对错）【考点】种子的结构和成分【专题】课本知识同类信息；归纳推理；种子的结构和萌发专题【分析】玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，如图：【解答】解：我们知道遇碘液成蓝色的物质是淀粉，然而作为玉米种子的营养物质（淀粉）主要储存在胚乳中因此，把碘液滴在玉米种子的纵切面上，染成蓝紫色的部分是胚乳，故题干说法正确故答案为：【点评】对于种子成分的验证中的一些特性结合实验要牢记30种植农作物时，只要你勤劳多浇水、施肥、庄稼一定能长得很好（判断对错）【考点】合理施肥【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】植物的生活需要多种无机盐，生长在土壤中的植物所需要的无机盐是根从土壤溶液中吸收的，土壤溶液中的无机盐含有多种成分，不同的无机盐对植物生活的作用是不同的【解答】解：植物的生活虽然需要多种无机盐，但是不同的植物对各类无机盐的需要量是不同的，例如白菜、菠菜等人类需要叶的蔬菜需要含氮的无机盐多，番茄、花生需要含磷的无机盐多，地瓜、土豆需要含钾的无机盐多；同时，同一种植物随着生长期的不同，对无机盐的需要量也不相同，例如植物在幼苗期需要含氮的无机盐多，在开花、结果的时期需要含磷的无机盐多；因此对植物施肥要根据农作物的种类以及生长期而定，做到合理浇水、施肥，故此题说法错误故答案为：【点评】对植物进行浇水、施肥要考虑植物的种类和植物的不同生长期，不能任意多浇水、多施肥三、解答题（共4小题，满分35分）31如图为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物象，如果要使物象更清晰些，应调节显微镜的d细准焦螺旋（2）甲、乙所示两个细胞的不同之处是：甲细胞质中含有叶绿体，因而能制造有机物，而乙细胞不能（3）制作洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞时，向载玻片上滴加的液滴分别是清水和生理盐水（4）从如图可以看出洋葱表皮细胞与人的口腔上皮细胞相比，具有1细胞壁和5液泡（5）细胞结构中，3细胞核含有遗传物质，能够传递遗传信息【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点；制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【专题】热点问题；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】普通光学显微镜的结构如图：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体【解答】解：（1）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节d细准焦螺旋使物像清晰（2）甲植物细胞具有叶绿体，能够进行光合作用，制造有机物（3）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水为保证滴加液体的适度，必须用滴管来向载玻片上滴加液体（4）由图可知：1细胞壁，2细胞膜，3细胞核，4细胞质，5液泡，所以甲为植物细胞，乙为动物细胞；动植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核（5）在细胞的结构中，细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息故答案为：（1）d细准焦螺旋；（2）叶绿体；（3）清水；生理盐水；（4）1细胞壁；5液泡；（5）3细胞核【点评】掌握显微镜的基本构造以及动植物细胞的结构是关键32请据图回答（1）在生态系统图中，生产者是水草，鱼、虾是态系统中的消费者（2）生态系统中的所有生物生活所需的物质和能量最终来源都是由太阳提供（3）光下，水草等绿色植物进行光合作用，制造有机物，同时释放氧气并把光能转变为化学能储藏在有机物中（4）光合作用的主要场所是叶绿体【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动；光合作用的概念【专题】结构示意图；归纳推理；生态系统专题【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%20%的能量能够流入下一个营养级（4）光合作用是绿色植物通过叶绿体把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，【解答】解：（1）在生态系统图中，水草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此生产者是水草，鱼、虾是动物不能制造有机物，必须直接回间接依靠水草生活，因此是态系统中的消费者（2）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量所以生态系统中的所有生物生活所需的物质和能量最终来源都是由太阳提供（3）光下，水草等绿色植物进行光合作用，制造有机物，同时释放氧气，并把光能转变为化学能储藏在有机物中（4）光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气；光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物（淀粉）和氧，场所是叶绿体，条件是有光因此，光合作用的主要场所是叶绿体故答案为：（1）水草；消费者（2）太阳（3）光合；有机物；氧气；有机物（4）叶绿体【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动的特点以及光合作用的概念和过程33请根据桃花的结构简图解答问题：（1）被子植物花的主要部分是雌蕊和雌蕊（2）一朵花的花粉，从花药散放出来以后，落到同一朵的柱头上的现象叫做自花传粉（3）在果实和种子的形成过程中，的壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子【考点】果实和种子的形成【专题】结构示意图；归纳推理；植物的生殖专题【分析】图中花药，花丝，雄蕊，柱头，花柱，子房，雌蕊，花瓣，萼片，花托，11花柄【解答】解：（1）花蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构，由雌蕊和雄蕊组成，雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雄蕊由花药和花丝组成（2）一朵花的花粉，从花药散放出来以后，落到同一朵的柱头上的现象叫做自花传粉（3）一朵花受精后，萼片、雄蕊、柱头等结构都逐渐凋落，只有子房才继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚故答案为：（1）雌蕊；雌蕊；（2）花药；（3）果皮；子房；胚珠【点评】明确花的结构及果实与种子的形成过程是解题的关键34某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜叶片横切面如图，请据图分析回答：（1）图中上表皮和下表皮合称表皮，属于保护组织，应属于营养组织（2）叶片正面比背面颜色深主要原因是接近上表皮的2的细胞中含叶绿体更多叶肉细胞含有的叶绿体是进行光合作用的场所（3）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过3叶脉实现的（4）图中气孔，由半月形的保卫细胞组成【考点】叶片的基本结构及其主要功能【分析】图示是叶片的结构示意图，、分别是叶片的上表皮、栅栏组织、叶脉、海绵组织、下表皮、气孔气孔由成对的半月形的保卫细胞组成【解答】解：（1）图中上表皮和下表皮合称表皮，属于保护组织，栅栏组织海绵组织应属于营养组织（2）叶片正面比背面颜色深主要原因是接近上表皮的栅栏组织的细胞中含叶绿体更多叶肉细胞含有的叶绿体是进行光合作用的场所（3）叶脉里有导管和筛管，合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉里的导管运输到叶肉细胞里的光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过叶脉实现的（4）由半月形的保卫细胞组成气孔气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”故答案为：（1）上表皮；下表皮；表皮；营养；（2）深；2；光合作用；（3）3；叶脉（4）气孔；保卫细胞【点评】叶片的基本结构及其主要功能是中考的热点，主要注意掌握，识记时注意图文结合四、解答题（共1小题，满分10分）35根据“绿叶在光下制造有机物”的实验回答问题（1）在本实验中提出的问题是：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件吗？（2）步骤应该放在黑暗中一昼夜其目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽（3）步骤中一张叶片的另一半没有遮光，目的是为了设置对照实验这样设置后，该实验中的变量是光（4）步骤将叶片放入酒精中隔水加热酒精作用是溶解叶绿素（5）步骤中向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否叶片生成了淀粉的物质（6）步骤用清水洗去碘液，预期叶片的遮光部分不变色，见光部分将变为蓝色（7）做“绿叶在光下制造有机物”的实验证明了淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验【专题】探究结论；实验设计与评价题；对照实验思想；光合作用和呼吸作用专题【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素关键是确定控制实验变量、设置对照实验（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理且条件适宜是的就是对照组（3）图中把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼