中华大地的远古人类.doc

第一课 中华大地的远古人类龙泉中学 江亨华一、教学目标： 1课程目标：以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化。 2三维目标：知识与能力目标 了解元谋人、北京人生活的时间和地区；理解北京人在人类进化过程中取得的进步；初步掌握识别历史地图的基本技能；通过想象北京人的一天的生活，培养丰富的历史想像能力。过程与方法： 学生学会用观察法、阅读法等方法来探究有关问题。情感态度与价值观： 通过本课的学习，知道我国是目前世界上发现原始遗址最多的国家。中华民族有着悠久的历史，以此增强民族自豪感；通过对考古知识的初步了解培养崇高科学的精神。 二、教学要领提示：教学重点：以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内的原始文化、北京人在社会生产和生活方面取得的进步。理解劳动在从猿转变到人的进货过程中起了重要作用。教学法：启发式教学。设计一些针对性、启发性较强的问题，引导学生主动探索，积极评价学生的学习。 三、教学设计思路：（一）以“女娲用泥造人”导入新课。请学生阅读“中国原始人类主要分布图”思考分布图的特点，说明了什么？教师概括：这些原始人类的遗址主要集中在黄河、长江以及珠江流域，事实证明我国是目前世界上发现远古遗址最多的国家，我国是人类发源地之一。（二）元谋人：1学生阅读教材说出元谋人的生存年代及发现地点。讲述“北京人的发现”这一故事，激发学生对学习的兴趣，强调科学家们对北京人研究测定，启迪学生崇尚科学精神。2北京人的体质特征。指导学生阅读教材，观察北京人的头部复原像，提出以下的问题：北京人上肢、下肢、大脑的发展是否是同步的？说明了什么？学生通过观察、分析理解“劳动在从猿转变到，人的过程中起了重要作用”，“劳动创造了解本身”。3北京人制造和使用石器。利用书中的彩图“北京人使用打制石器”让学生展开想象怎么样制造石器使用这些石器？有哪些作用？理解“人和动物的根本区别是制造和使用工具”。4北京人使用天然火以三个问题启迪学生思考：（1）如何得知北京人已经能够使用火？（2）火的来源和作用是什么？（3）火种如何保存？5北京人的群居生活提出“为什么北京人过着群居生活”？指导学生到书中去寻找论据，理解人类最早的社会组织形式。（四）山顶洞人这是阅读内容不作统一要求。学生阅读教材能说出山顶洞人比北京人的生产和生活进步有哪些？（五）活动：想像北京人的一天教师提供一些素材，学生可以以表演的形式再现生产、生活场境：也可以以文章的形式写出北京人的一天等多种方式。充分让学生展示自己的才华。点评：本课教学设计注重启法式教学：以针对性较强的问题贯串全课；注重学生主动参与教师积极引导；充分利用教材、挖掘教材培养学生学习历史的兴趣。六、学习方法指导：阅读学习法：读书，人人都会，但关键要看收获。怎么样阅读历史教材呢？第一、要着重看正文。课文中的正文是每课的重点，必须精读。第二、在阅读时做到“三到”即心到、眼到、手到。第三、学会勾划圈点：在重点、难点的地方做上符号，写上批注，加深印象强化记忆提高理解能力。七、试一试：1单选题：（1）我国境内已知的最早的人类是：（ ）A.北京人 B.元谋人 C.山顶洞人 D.远古居民（2）下列属于北京人的生产生活状况的是：（ ）A.能够使用打制器 B.能使用天然火 C.过着群居生活 D.能制造针2动动手：试卷用砸末、敲打、碰撞的方法，把石块制成各种形状的石器，比一比，看谁制的石器比较适用。1科学的人类起源理论1859年达尔文在物种起源一书中，提出了著名的生物进化论，并指出人类也同样是进化的产物。不久，英国博物学家赫胥黎用比较解剖学、胚胎学、古生物学等方面的知识，详细阐述了动物和人类的关系，论定了人类在自然界的位置，首次提出了人猿同祖论。二者的理论奠定了生物学上进化学说的基础。1876年恩格斯在劳动在从猿到人转变过程中的作用这篇论文中，精辟地指出“劳动创造了人本身”，回答了古猿为什么会演变成人的问题，创立了科学的人类起源理论。一个世纪以以，世界各地陆续出土了从猿到人各个不同发展阶段的人类化石，从而印证了达尔文到恩格斯的关于人类起源的学说。2我国境内的远古人类遗迹我国是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家。据新中国的考古发现与研究一书记载、新发现的旧石器时代地点约有三四百处，包括25个省、区、直辖市的大约近百个县市。其中，旧石器时代初期人类和文化遗址有20多处，除元谋人、蓝田人、北京人外，还有湖北郧县人和郧西人、河南南阳人、安徽和县人和辽宁金牛山遗址等。从分布情况看，北起辽宁、南及云南、西至陕西，东到安徽，特别是黄河、长江两大河流域较为密集。这些远古人类遗迹的发现证明，我国是人类发源地之一。3北京人的发现北京人化石发现于北京市房山县周口店龙骨山的洞穴里。自宋代以来，当地人们就把哺乳动物化石当作一味中药“龙骨”看待。20世纪20年代前后，瑞典地质学家安特生到这里调查地质，在工人指引下发现了这一古文化宝库。正式发掘工作从1927年开始，抗战期间和抗战胜利后国民党统治时期完全停顿，解放后又继续进行。从19291937年共发现了5个头盖骨。学者们把在这里发现的远古人类称为“中国猿人北京种”，简称“北京猿人”或“北京人”。关于北京人第一个头盖骨的发现，考古学家贾兰坡在中国历史的童年一书中有这样一段描述：“事情发生在当天（1929年12月2日）下午四点多钟，当时已经日落西山，北风又不断吹来，虽然人人都感有寒意，但是大家仍然在紧张地工作着。天色黑暗下来，就点起蜡烛继续干。这时忽然有人大声叫起来：这是什么？人头！人头两字刚刚叫出口，许多人就围拢来。有人提议，立即把它挖出来，但也有人反对，认为天色已晚，最好等明天再挖，免得弄坏，它已在这里沉睡了几十万年，哪里还在乎十几个小时呢？可是谁又能苦耐这漫长的一个夜晚呀！是今天挖，还是明天挖？不知在发掘主持人考古学家裴文中的脑子里打了多少转儿，最后才决定把它在当天晚上取出来。”令人遗憾的是，抗战前发现的全部北京人化石和山顶洞人化石，原存放在美国人办的北京协和医院，抗战期间下落不明。现存唯一真标本是1966年从顶部堆积发现的一个北京人头盖骨。在周口店发现的北京人化石材料有：完整和比较完整的头盖骨6个，头骨碎片、下颌骨、牙齿、肢骨断片、肱骨、胫骨、锁骨、月骨若干，分属于40多个不同年龄的男女个体。其它考古材料有：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬，其中兽骨化石除了犀牛、羚羊、斑鹿、牛、虎、豹、狼等以外，还包括已经灭绝的剑齿虎、肿骨鹿等。4北京人使用天然火在北京猿人住过的山洞中，还发现了火烧过的成层、成堆的灰烬，最厚处可达6米。灰烬的底部多为黑色物质，经化学分析为草木碳素。在灰烬里还有很多被火烧过的石头、骨头，朴树籽和紫荆木炭等。考古学家们发现，在北京人遗址的一角鸽子堂，不仅是他们制造石器的场所，也是他们烧烤食物的“厨房”。这说明北京人已学会使用和控制火。北京人是如何保存火种的呢？据民族学的资料分析，原始人保存火种一般采用篝火