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古代汉语试题（1）一、单项选择（每题1分，共10分）1、下列关于康熙字典的说法正确的是-（）A全书按部首排列，共分540部。B全书按照地支分成十集。C采用了直音、反切和叶音三种注音方法。D王引之字典考证纠正了五千多条错误。2、注重分析虚词特殊用法的著作是-（）A经传释词B词诠C助字辨略D古汉语虚词通释3、许慎的“本无其字，依声托事”是指-（）A会意B形声C假借D转注4、下列各组中完全属会意字的是-（）A莫、休、甘、武B炎、寒、贼、朱C从、信、秉、亦D友、及、伐、取5、下列各组字中是古今字关系的是-（）A错措B睹覩C置寘D沽酤6、下列句中加点词使用了本义的是-（）A孟尝君顾谓冯谖。B天帝使我长百兽。C途有饿莩而不知发。D学而时习之，不亦悦乎。7、下列句中“孰与”与其他三句不同的是-（）A吾孰与城北徐公美。B从天而颂之，孰与制天命而用之。C公之视廉将军孰与秦王。D百姓足，君孰与不足。8、“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓，难图也。”下列说法错误的是-（）A“为之所”是双宾语句。B“无”与“勿”是古今字。C“何厌之有”是宾语前置句。D两个“之”用法不同。9、“说文四大家”中注重分析字义来源和发展的是-（）A段玉裁B桂馥C王筠D朱骏声10、下列句中加点词与例句“童子隅坐而执烛”用法不同的是-（）A其后秦稍蚕食魏。B舜勤于民事而野死。C良庖岁更刀，割也。D子路拱而立。二、填空（每题1分，共10分）1、说文解字作者是东汉_。这是中国_的奠基之作，收字_个，另有重文1163个。2诗词曲语辞汇释由近人_所著，这是一部研究诗词曲中_的一部专著。3、形声字“裁”的意符为_，声符为_。4、文字学家辨别本义主要是凭_，如“叔”的本义是_。5、“以劝事君者”中，“劝”的意义为_。三、名词解释（每题2分，共6分）1、转注2、偏义复词3、形容词的意动用法四、解释下列句中加点词词性、意义或用法。（每题分，共分）1、草木畅茂，禽兽繁殖，五谷不登，禽兽逼人。2、亟请於武公，公弗许。3、君若以德绥诸侯，谁敢不服？4、晋不可启，寇不可翫。5、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。6、穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。”7、勤而无所，必有悖心。8、于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我。”9、师进次于陉。10、公子无忌夺晋鄙军以救赵击秦，秦军引而去。11、此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？12、子曰：“过而不改，是谓过矣。”13、阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。孔子时其亡也而往拜之。14、鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异于三子者之撰。”15、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎语言，就有道而正焉，可谓好学也矣。”16、封书谢孟尝君曰：“寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君”17、世以鲍焦无从容而死者，皆非也。18、子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？五、简答（每题3分，共9分）1、古汉语动量表示法有何特点？2、举例说明古汉语判断句有哪些活用形式？3、介词“于”有哪些用法？六、指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义（每题2分，共10分）1、宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。2、不如吾闻而药之也。3、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。4、若弗与，则请除之，无生民心。5、群臣后应者，臣请剑斩之。七、指出下列句子的类型并分析其特点（每题2分，共10分）1、孟尝君怪之，曰：“此谁也？”2、吾长见笑于大方之家。3、鬼神非人实亲，（惟德是依）。4、紾兄之臂而夺之食，则得食。5、谏而不入，则莫之继也。八、解释加点的虚词的词性、语法意义，能释出的要释出。（每题2分，共10分）1、太后盛气而揖之。2、皮之不存，毛将安傅？3、宣子未出山而复。4、天下之父归之，其子焉往？5、今也，父兄百官不我足也，恐其不能尽大事。九、给下面的短文加标点，并翻译。（15分）陈涉之初起王楚也使周市略定魏地北至狄狄城守田儋详为缚其奴从少年之廷欲谒杀奴见狄令因击杀令而召豪吏子弟曰诸侯皆反秦自立齐古之建国儋田氏当王遂自立为齐王发兵以击周市周市军还去田儋因率兵东略定齐地试题（1）参考答案一、单项选择（每题1分）1、C2、A3、C4、D5、A6、A7、D8、B9、D10、D二、填空（每空1分）1、许慎、文字学、93532、张相、特殊语辞3、衣、（“裁”无“衣”）4、字形、手拾5、勉励三、名词解释（每题2分）1、转注：建类一首，同意相受。“受”写作“授”不得分。2、偏义复词：由意义相同或相近的两个词构成，只有一个词起表义作用，另一个词不表义，只是一种陪衬，这种复合词叫做偏义复词。3、形容词的意动用法：主观上认为宾语具有了该形容词的性质或状态。四、解释下列句中加点词词性、意义或用法（每题分，能准确解释出词语的意义即可）1、成熟2、屡次3、安抚4、放松警惕5、外交使节6、咨询，征求意见7、劳苦8、拜访9、临时驻扎10、向后退11、足12、犯错误13、通“馈”，赠送、窥探14、站起来、才干15、走向，接近16、遭受17、胸襟宽大18、言语真实五、简答（每题3分）1、（1）古汉语没有动量词，数词直接用在动词之前。（2）数词置于整个句子之后，在其他部分后加上代词“者”。2、（1）表比喻；（2）表复杂内容；（3）表原因；（无举例则不得分）3、（1）引进处所，涉及对象；（2）引进比较对象；（3）引进施事者；（4）引进时间；（全答对得满分，每错一处扣1分，扣完为止）六、指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义（每题2分，指明活用的词、说明活用情况、活用的意义是三个得分点，全答对得满分，答出一点得1分，答对两点也得1分）1、端：名词用作动词；穿上礼服章甫：名词用作动词；戴上礼帽2、药：名词的意动用法；把当作药3、亡：动词的使动用法；使灭亡4、生：动词的使动用法；使产生6、剑：名词作状语；表示工具，用剑七、指出下列句子的类型并分析其特点（每题2分，指明句式类型1分，分析出特点1分）1、判断句，“此“作主语；”“谁”作谓语。2、被动句，“见”表被动，“于”引出主动者。3、宾语前置句，用“实”复指否定句中。4、双宾语句，“夺”带双宾语，“之”作间接宾语，“食”作直接宾语。5、宾语前置句，否定句中代词宾语“之”前置。八、解释加点的虚词的词性、语法意义，能释出的要释出（每题2分，指明词性1分，说明语法意义或译出1分）1、连词，用在状语和动词之间2、介词，用在主谓之间，表示寓意未完，让读者等待下文。3、副词，用在动词之前，表否定4、疑问代词，表处所“哪里”5、代词，表说话人自称“我”九、给下面的短文加标点，并翻译。（15分，标点5分，每错3个扣1分，扣完为止；翻译10分，意译即可）也，地，狄，奴，廷，奴。令，令，曰：“立，齐，国儋，氏，王。”王，市。去，地。陈胜刚刚起义称王楚地的时候，让周市攻取平定魏地，向北到达狄地。狄城守官田儋假装捆绑了他的仆从，带领青年人到廷堂，想拜见令，杀死了仆从，得以拜见令，趁机杀死令，于是召见豪强子弟，说：“诸侯都叛秦，自立为王。齐国，是古代建的国；儋，是田姓，应当称王。”于是自封为齐王，发兵攻打周市，周市军队返回了狄，田儋于是率领军队向东攻取平定齐地。史记卷94，田儋列传古代汉语试题（2） 一、单项选择题（110） 1、下列各组中的汉字全是会意字的一组是（ ） A信武果 B 取尖安 C从休亡 D 朝高回 2、下列定义是许慎为“形声”所下的是（ ） A 建类一首，同意相受 B 比类合谊，以见指撝 C 以事为名，取譬相成 D 视而可识，察而见意 3、下列汉字属于“肉”部的是（ ）A肖 B服 C 期 D朔 4、下面全为异体字的一组是（ ）A 阙掘 咏詠 B沽酤 预豫 C賸剩 笋筍 D陈阵 泪淚 5、“庄子持竿不顾”中的“顾”用的是（ ）A引申义 B 本义 C 假借义 D 比喻义 6、下列词语中属于联绵词的是（ ）A恭敬 B动静 C恐惧 D逶迤 7、下列句子中加点的属于词组的是（ ）A天地盈虚，与时消息。 B芳草鲜美，落英缤纷。C虽遇执事，其弗敢违。 D吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 8、方言的作者是（ ）A王念孙 B许慎 C 段玉裁 D扬雄 9、下列句中加点的词属于意动用法的是（ ） A若弗与，则请除之，无生民心。B遂置姜氏於城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”C臣有子三人，家贫，无以妻之，佣未反。D 孔子登泰山而小天下。 10、下列属于双宾语的是（ ）A生庄公及共叔段。 B公赐之食。C姜氏何厌之有？ D郑人使我掌其北门之管。 二、填空题（115） 1、说文解字是我国最早的通过系统分析 字形来确定本义的专著，共（ ）部首。 2、词义引申主要有三种方式，它们分别是（ ）、（ ）和（ ）。 3、如果一个形声字有多项意义，我们可以根据（ ）来辨认本义。 4、对汉字来说，跟图画有着明显界限的（ ）和（ ）的出现，是汉字体系形成的标志。 5、“知、智”是一对（ ）字，“民归之，由水之就下”中“由”通（ ）。 6、“隄”字的意符“阝”如果独立成字是（ ），“媵”的声符独立成字是（ ）。 7、采取（ ）或（ ）两种构形模式所造成的字都属于象形字。 8、用字通假的基本原则是（ ）。 三、解释加点的词或解释其语法作用。（20） （一） 解释加点词的词义。（110） 1、都城过百雉，国之害也。2、亟请于武公，公弗许。3、多行不义，必自斃，子姑待之。 4、虽有甲兵，无所陈之。5、凿户牖以为室。6、于予與何诛？7、孔子过之，使子路问津焉。8、有美玉于斯，韫匵而藏诸，求善贾而沽诸？9、齐国虽褊小，吾何爱一牛？10、夏，楚子使屈完如师。 （二） 指出下列句中特殊的语法现象。（25） 1、宋何罪之有？2、楚国方城以为城，汉水以为池。3、当察乱何自起？起不相爱。 4、怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？5、使民重死而不远徙。 四、名词解释（34）1、 金文2、四体二用3、词的引申义4、同源词 五、简答题（23） 1、举例说明词义范围变化的主要类型。（6） 2、古今字和通假字有什么区别？试举例加以说明。（6） 3、为什么说由篆文到隶书是汉字演变史上一次最重要的变革？（11） 六、短文阅读（20）（一）给下面这段古文加上标点（10） 淳于髡者齐之赘婿也长不满七尺滑稽多辩数使诸侯未尝屈辱齐威王之时喜隐好为淫乐长夜之饮沉湎不治委政卿大夫百官荒乱诸侯并侵国且危亡在于旦暮左右莫敢谏淳于髡说之以隐曰国中有大鸟止王之庭三年不蜚又不鸣王知此鸟何也王曰此鸟不飞则已一飞冲天不鸣则已一鸣惊人 （二）将划线的句子翻译成现代汉语（25） 癸酉，师陈于鞌。邴夏御齐侯，逢丑父为右。晋解张御郤克，郑丘缓为右。齐侯曰：“（1）余姑翦灭此而朝食！”（2）不介马而驰之。（3）郤克伤于矢，流血及屦，未绝鼓音，曰：“余病矣！”张侯曰：“（4）自始合，而矢贯余手及肘，余以折御，左轮朱殷，岂敢言病？吾子忍之。”缓曰：“自始合，（5）苟有险，余必下推车，子岂识之？然子病矣！”试题（2）参考答案 一、1、B；2、C；3、A；4、C；5、B；6、D；7、A；8、D；9、D；10、B 答错1个扣1分，多选、错选均不给分。 二、1、小篆、540；2、辐射式引申、链条式引申、综合式引申；3、形符（亦可答为意符或形旁）；4、假借字、形声字；5、古今、犹；6、阜、朕；7、绘形象物、烘托显物；8、同音替代。答错1个扣1分。 三、（一）1、城墙；2、屡次；3、跌倒，比喻失败；4、武器；5、房门；6、谴责、责备；7、渡口；8、出卖；9、吝惜、舍不得；10、往、到去。答错1个扣1分。 （二）1、“何罪”作动词“有”的宾语，依靠“之”前置。（2分） 2、“方城”、“汉水”分别作介词“以”的宾语，前置。（2分） 3、疑问句中疑问代词“何”作介词“自”的宾语，前置。（2分） 4、迷，使动用法，使迷乱。（2分）5、重，意动用法，以为重。（2分） 四、1、金文指铸刻在各种青铜器（如钟、鼎、鬲、簋、盘等）上的古文字。因为古代称铜为金，所以称这些文字为金文。（3分）2、四体二用：六书是古人提出的最早、最系统的汉字形体构造理论，它包括：象形、会意、指事、形声、转注和假借。其中象形、指事、会意、形声是造字法，故称之为“四体”，假借、转注是用字法，故称之为“二用”。（3分）3、词的引申义：在本义的基础上发展衍化出来的其他相关意义叫作引申义。（3分）4、同源词：由同一语源直接或间接派生出来的一组音义相通的词。（3分） 五、1、词义范围的变化主要有扩大、缩小、转移三种情况。词义的扩大指一个词的意义后代比前代所表达的概念外延大而内涵小，即古义的范围小于今义，比如“河”本指黄河，后来指一切河流。词义的缩小指一个词的意义后代比前代所表达的概念外延小而内涵大，即古义的范围大于今义，比如“妃”原指一般的配偶，后来专指皇帝的妾以及太子、王、侯的妻子。类似例子还有“宫、臭”等。词义的转移，词的意义由一个范围转移到另一个范围，比如“寺”原指官署、官舍，后来用来指僧众供佛、居住之所的名称，类似还有“钱、涕、乐府、坟”等。每点各2分。 2、古今字是历时现象，是指汉字历史上由于当初字少而用多，到后来陆续分化出新字（区别字）的问题，古字和今字不是同时并存的。（2分）如“縣”和“懸”。通假字是共时现象，是指同一时期读音相同相近的字相互代替使用的问题，通假字与本字同时并存。（2分）如“辨”和“辩”。（举例各占1分） 3、从商代文字到小篆，汉字的图画性虽然在不断减弱，但是象形表意的原则始终没有真正抛弃，而隶书特别是汉隶，彻底抛弃了汉字的图画性质，完全不顾汉字的表意原则。（1分）具体表现在以下几方面：（1）它解散篆体，将古文字“随体诘诎”的线条变成了方折平直的笔划道。（2分）（2）省去了篆文中的某一部分。（2分）（3）把篆文里相同的偏旁转化为不同位置的不同写法。（2分）（4）把篆文里不同的偏旁归并为相同的偏旁。（2分）（5）将篆文复杂的笔划省并为简单的笔划。（2分） 六、（一）淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵；国且危亡，在于旦暮。左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”每错1处扣0.5分 （二）我姑且消灭了这些人（指晋军）再吃早饭。不给马披上甲就驱马进击。郤克被箭射伤，血一直流到鞋上，仍然击鼓不息。从一开始交战，箭就射进我的手和肘。如果有难走的路，我一定要下来推车，你难道知道这些吗？每句翻译各2分。古代汉语名词解释 1、六书：是汉代人对古文字构成规则的概括和归纳，包括象形、指事、会意、形声、转注、假借。 2、象形：是通过描摹词所概括的客观实体来表达词义的造字法。 3、指事：是用指示性符号来表现词所概括的客观事物或抽象概念造字法。 4、会意：是组合两个或两个以上表意符号以表达新义的造字法。 5、形声：是以声符表示词的读音、形符表示词义范畴的造字法。 6、假借：是利用字的同音关系，借用别的词的书写形式以记录新词的用字法。 7、古用今废词：是指词汇在新陈代谢中被历史抛弃了的词。 8、古今通用词：是指在汉语史上生命力很强的、一直流传至今仍活跃在口语或书面语里的词。 9、词的本义：就是词的本来的意义，是指与该词书写形式相应并有文献参证的最古的意义。 10、词的引申义：就是由本义直接或间接引伸出来的意义。 11、假借义：是从音同音近字的假借而产生的意义。 12、单音词：是一个音节代表一个词，在书面语里是一个汉字记录一个词。 13、复音词：具有两个或几个音节的词就是复音词。 14、同义复词：由两个意义相同或相近的词素构成，其意义是一个词素的意义为主，另一个词素起辅助作用。 15、偏义复词：是由两个意义相反或相互对举的词素组合而成，其中一个词素的意义成为该复合词的意义，另一个词素只起陪衬作用。 16、单纯复音词：从音节上说，它属于复音，而就结构上说，它又是具有一个词素的单纯词。 17、合成复音词：由两个或几个词素按照一定的构词方式组合而成的复音词。 18、词类活用：在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。 19、名词活用为动词：古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时，常常使用表示这一事物、方位处所的名词来表示，这就是名词活用为动词。 20、形容词活用为动词：把表示某种性状的形容词按动词的语法规则使用，并表示与该性状相关的行为变化，这就是形容词活用为动词。 21、数量词活用为动词：把表示某种数量的数量词按动词的语法规则使用，并表示与该数量相关的行为变化，这就是数量词活用为动词。 22、使动用法：所谓使动用法，其动词和宾语的关系，需要用“使宾语怎么样”的语言形式去理解和语译。 23、动词的使动用法：是指主语所代表的人或物不施行谓语动词所表示的行为动作，而是主语使宾语所代表的人或物发出这个动作。 24、形容词的使动用法：就是当形容词活用为动词后，主语使宾语所代表的人或物具有这个形容词所表示的性质或状态。 25、名词的使动用法：就是当名词活用为动词后，主语使宾语所代表的人或物成为这个名词所代表的人或物。 26、意动用法：其动词和宾语的关系，需要用“认为（或以为）宾语怎么样”的语言形式去理解或语译。 27、形容词的意动用法：是主语在主观上认为宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质和状态。 28、名词的意动用法：是主语把宾语所代表的人或物看作这个用作意动的名词所代表的人或物。 29、为动用法：所谓为动用法，动词和宾语的关系，是为宾语而动，可以用“为宾语怎么样”的语言形式去理解。 30、对动词用法：所谓对动用法，动词和宾语的关系，是对宾语而动，可以用“为宾语怎么样”的语言形式去理解。 31、判断句：是指由名词、代词或名词性词组作谓，对主语做出判断，表示主语所代表的人或事物是什么或不是什么的句子。 32、被动句：是指主语和谓语的关系是被动关系的句式。 简答题：1、象形字与指事字有什么区别？ 象形与指事的区别：象形字的特点是其字形整体上描摹某一事物的特征和轮廓，指事字（这里指在象形字基础上添加抽象符号而构成的指事字）的特点则是除了描摹事物的整体形象之外，还包含了一个指示事物的抽象符号。它们的区别就在于前者没有抽象符号，后者有抽象符号。如“木”其整体像一棵树的形象，是象形字；“本”，在一棵树的形象之外，还有一个指示树根部位的抽象符号，是指事字。 2、指事字与会意字有什么区别？ 指事与会意的区别，指事字（这里指在象形字基础上添加抽象符号而构成的指事字）与会意字有一个共同点，即都是由两个或两个以上的形体构成的。但它们的区别也是很明显的。构成指事字的两个形体中，只有一个是有完整形体、固定读音、固有意义的独体字，另一部分则是一个没有固定读音、固有意义的抽象符号。会意字却不同，构成会意字的两个或两个以上形体，都是有固定读音、固有意义和完整字形的辽。所以指事字不能拆开分析，会意字却可以拆开分析。指事字是独体字，会意字则是合体字。如“本”，这个字形由“木”和“一”合成。其中“木”有它的固定读音、固有意义。是一个象形字，而“一”并不是一二三的“一”，它只是一个没有固定读音的固有意义的抽象符号，作用是用来指示该字的意义所在。所以“本”是指事字。再如“休”，构成它的两个形体中，不仅“木”有其固定读音和固有意义，“人”也有其固定读音和固有意义，所以它是由两个字合成的可以拆开分析，因而它是会意字。 3、形声字与会意字有什么相同和不同的地方？ 会意字和形声字相同的地方是，都由两个或两个以上的独体字合成，都是合体字。会意字的特点是其形体由两个或两个以上的独体字合成，这两个或两个以上的独体字的意义会合在一起就显示出了这个会意字的意义；形声字的特点是，也由两个字的形体合成，其意义由其中一个形体来显示（只能显示其意义范畴），另一个形体表示这个形声字的读音，二者的区别就在于前者的两个或两个以上的构件都起表示意义的作用，后者的两个构件中必须有一个起表音作用。如“休”以“人”靠在“树”上显示“休息”之意，是会意字；“沐”则用“水”旁来表示这个字的意义与“水”有关，用“木”来表示这个字的读音，所以它是形声字。 4、假借分为哪两种情况？它们有什么区别？ 假借分为本无其字的假借和本有其字的假借两种情况。本无其字的假借指某些词原先没有为它们专门造字，人们从现有的文字中选取某个同音字来记录它，如与“旧”相对的那个词就没有专门为它造出一个专字，人们就从现有的字中找出一个与它同音且原义为打柴的“新”字来记录与“旧”相对的那个词，这种假借是没有本字的。本有其字的假借则是指其个词本来应有表示它的专字，但人们在书写它的时候，却借用了一个与它音同或音近的字来代替它。如表示“伸展”这个意义原先有个专字“伸”，可有的作者在写“伸”的时候，却放着“伸”字不用，而用了一个与“伸”字音近的“信”来表示“伸展”的意义。那么，在表示“伸展”这个意义时，“信”就是一个假借字，“伸”是它的本字。 5、什么叫古今字？它与假借字有什么不同？ 古今字指同一个词在不同的时代所用的不同的字，也就是某个意义原来用这个字，后来用那个字，这两个字就形成了古今字。如表示“包围”的意义，原来用的是“韦”字，后来又造了“围”来表示“包围”的意思，“韦”和“围”就是一对古今字。 6、什么叫异体字？它与古今字有什么不同？ 异体字是指读音相同，意义相同而形体不同的两个或几个字。实际上，异体字就是一个字的不同写法。如“烟”和“ ”，它们都读yan，都指物品燃烧时冒出的那些东西，只不过其形体不同罢了，它们就是异体字的关系。19、什么叫词的本义？如何探求词的本义？请举例说明。 词的本义是指词在文献语言所使用的几个意义中作为引申派生起点的那个意义。探求词的本义一要借助词的书写形式即字形来分析，二要考察词在文献中的用例。 20、什么叫词的引申义？它和词的本义有哪几种联系方式？ 由本义（或某个引申义）派生出来的意义叫引申义。它和本义的联系方式有如下几种：一是相似类比，即引申义和本义所指称的对象具有某种相似之处，可进行类比；二是相关借代，即引申义和本义所指称的对象或表达的概念相互关联，可通过借此代彼的联想方式实现引申；三是相因推导，即引申义和本义之间具有因果，条件等逻辑关系，可通过推导实现引申。 21、古代汉语同义词之间表现出哪几种主要差别？ 古代汉语同义词之间存在六点主要差别。一是范围广狭不同。如“法”和“律”，都可表示“法令”，“法律”的意思，但“法”多指法则、制度，意义范围大；“律”多指具体的刑法条文，意义范围小。二是性状情态不同。如“寝”、“卧”、“睡”都可表示“睡”的意思，但“寝”指的是躺在床上睡，“卧”指的是趴在几上或靠在几上睡，“睡”则指坐着打瞌睡。三是程度深浅不同。如“病”和“疾”，都指“病”，但“病”表示的意义程度重，指重病、大病；”疾“表示的意义程度轻，指一般的小病，轻病。四是侧重方面不同。如“能”和“得”，都表示可能的意思。但“能”侧重于表示一个人的能力可使自己做好一件事情。“得”则侧重于表示客观条件容许一个人做好一件事情。五是感情色彩不同。如“杀”和“轼”，都是杀人的意思。但“杀”是个中性词，不论是杀贤者还是杀不贤者，都可用“杀”；“轼”则专用于指下杀上、卑杀尊。 22、古代汉语判断句有哪几种基本类型？ 古代汉语判断句的基本类型有六种：一是“主语谓语也”式如“董狐，古之良史也”；二是“主语者谓语也”式，如“陈胜者，阳城人也。”；三是“主语者谓语”式，如“天下者，高祖天下”；四是“主语谓语”式，如“秦，虎狼之国。”；五是“主语副词谓语也”式，如“此诚急存亡之秋也。”；六是“主语为宾语”式，如“颖考叔为颖谷封人。” 23、古代汉语判断句有哪几种表达功能？ 第一种，表示类属关系。如“李将军广者，陇西成纪人也。”；第二种，表示等同关系。如“楚左九尹项伯，项羽季父也。”；第三种，表示比喻关系，如“君子之德，风”；第四种，将复杂的内容紧缩在一个判断句的形式里，如“百乘，显使也。”；第五种，表示因果关系。如“孟尝君为相数十年，无纤介之祸者，冯谖之计也。” 24、古代汉语被动句有哪几种基本类型？ 第一种，“于”字句。如“魏惠王兵数破于齐秦。”；第二种，“为”字句，如“吾属今为之虏矣。”；第三种，“见”字句，如“信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？”第四种，“为所句”。如“如姬父为人所杀”；第五种，“被”