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文档简介

13.2 画轴对称图形(2)（八数上NO.20）【学习目标】1、知识与技能目标：使学生掌握在平面直角坐标系中点或图形的平移引起的点的坐标变化规律。2、过程与方法目标：通过探究归纳出点或图形的平移引起的点的坐标的变化规律，积累数学活动经验，提高学生的科学思维素养。3、情感与价值观目标：培养学生探究问题的能力，调动学习数学的积极性，树立学好数学的信息和正确的数学观。【学情分析】八年级学生的抽象思维趋于成熟，形象直观思维能力较强，具有一定的独立思考、实践操作、合作交流、归纳概括等能力，掌握了平面直角坐标系和轴对称的知识。因此，在本节课的教学中，可参与知识的产生过程，在实践操作、自主探索、思考讨论、合作交流等数学活动中，理解和掌握数学知识和技能，形成数学思想和方法。【重点难点】重点：在直角坐标系中，探究点或图形的平移引起的点的坐标变化规律。难点：在坐标系中结合图形的平移变换理解和应用对应点的坐标变化规律。【教学过程】一认真阅读教材P69-70内容，思考并完成下列问题：在平面直角坐标系内画出下列已知点以及对称点，并把坐标填在表格中。观察各个对称点与原来的点之间坐标的关系，你能发现坐标间有什么规律？已知点关于x轴对称的点关于y轴对称的点A(2，3)B（1，2）C（6，5）D（0.5，1）E（4，0）规律：点（x，y）关于x轴对称的点的坐标是（ ）；点（x，y）关于y轴对称的点的坐标是（ ）二即时训练： 4. 如图，四边形ABCD的四个顶点的坐标分别为A（5，1），B（2，1），C（2，5），D（5，4），分别作出四边形ABCD关于y轴和x轴对称的图形解题过程： A（5，1），B（2，1），C（2，5），D（5，4）关于y轴对称的坐标是 ；A（5，1），B（2，1），C（2，5），D（
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