陕西省汉滨区高中政治 第9课时 把握规律导学案 新人教版必修4.doc

陕西省汉滨区2014年高中政治 第9课时 把握规律导学案 新人教版必修4【学习目标】1识记并理解规律的含义、规律的客观性。2. 把握：一个观点（事物的运动是有规律的，规律是客观的和普遍的，要遵循和利用规律）； 装 订 线 【知识梳理】一规律的含义所谓规律，就是 。二规律的客观性与普遍性1、规律是 ，是不以 ，它既不能被创造的，也不能被消灭。规律是 ，自然界、人类社会和人的思维，都遵循其固有的规律。2、规律的 和 要求我们，必须 ， 。一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。3、在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在 和 的基础上，根据 ，改造客观世界，造福人类。【合作探究】探究一：判断下列哪些是规律并说明理由：喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 价值规律 春夏秋冬四季更替 水往低处流 苹果落地 万有引力 守株待兔 慧星、地震预示国家衰败 生产关系一定要适应生产力发展状况 探究二：简析“天行有常，不为尧存，不为桀亡。” “天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。”这两句名言所包含的哲学道理。探究三：.水往低处流，人们可以利用水利设施引水上山，灌溉农田；根据生物学的知识，人们可以将一个生物的遗传物质定向移到另一个生物体中，从而获得人类希望的遗传性状，创造出新物种。这说明了规律是可以改造或创造，对吗？为什么？【疑难点拨】1、全面理解规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。（注意：规律必须四个条件同时具备，缺一不可。）首先，规律是事物运动过程中固有的联系，不是主观添加或外部力量强加给事物的联系。其次，规律是事物运动过程中本质的联系，不是现象的联系。再次，规律是事物运动过程中必然的联系，不是偶然的联系。最后，规律是事物运动过程中稳定的联系，不是易变的联系。2、客观规律与主观能动性的辨证关系规律具有普遍性和客观性，制约着主观能动性的发挥。尊重客观规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。人在规律面前不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。(注：主观能动性：人类特有的能力和活动：认识世界的能力和活动改造世界的能力和活动在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态。)【误区点击】1、规律是客观的，也是永恒的、万古不变的。2、规则、规定、守则、定律、定理、公式、公理、法律等都是规律。3、规律是客观的，但人既可以发现、认识和利用规律，也能改变、创造、改变或消灭规律。【课程检测】5、赤潮作为一种自然现象虽然自古就有，但是随着工农业生产的发展，水体污染日益加重，赤潮也日趋严重。近年来，人们采取了一系列治理措施，取得了明显效果。从尊重客观规律与发挥主观能动性的角度看 （ ） 赤潮不能消灭但能有效扼制 赤潮治理必须尊重客观规律 人类总有一天能够消灭赤潮 赤潮不能消灭也不能扼制a、 b、 c、 d、6、（09年全国卷）1978年安徽小岗村18家农户决定分田到户，揭开了中国农村家庭联产承包责任制的序幕。多年来，小岗村在致富路上苦苦探索，不断寻找适合自己特点的脱贫致富之路。这说明 （ ）奔向富裕的道路尽管曲折但总是有规律可循 发挥主观能动性可以不断创造财富经验和规律社会实践的发展不断提升人们对致富规律的认识 致富道路因时因地而变，没有必然的规律可循 a. b. c. d. 7、为了缓解北方旱情，借助5月下旬的冷湿气流，我国北方各省市纷纷采取人工降雨。人工降雨是利用云层中的水汽，人工创造成雨。这说明 （ ）a. 发挥主观能动性是尊重客观规律的基