全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
period 1 (section a 1a-2c)学习目标1会读背单词:news, educational, plan, hope, discussion, stand, talent show, learn from., plan/hope to do sth.2谈论各类电影和电视节目的名称。3句型: - what do you think of game shows? - i like them. / i love them. / i dont like them. / i cant stand them. /i dont mind them. 重点难点1.学会询问他人对某事物的观点并会正确表达自己的看法。-what do you think of game shows?-i like them. / i love them. / i dont like them. / i cant stand them. /i dont mind them. 2.学会制定计划的表达。 do you plan to watch the news tonight?一、导入-do you like to watch tv? -yes ,i do .-what kind of tv program do you know?guide students to say some tv programs.二、课前预习(一) 预习指导1预习33-34页单词,并理解意思。 1.个人自读,记忆单词 2.小组互相检查读、写情况 3 .写出下列单词并展示 计划_ 希望_ 预料_ 忍受_ 情景喜剧_ 新闻_肥皂剧_ 教育的,有教育意义的_ 找到,查明_ 4.在小组内核对答案. 5.完成1a 将单词与图画匹配.(二)预习检测1同桌互相提问短语。 2写出下列单词并展示 肥皂剧 游戏节目 体育节目 才艺表演 不喜欢 不介意 不能忍受 3两人一组合作练习1c。 三、交流(合作探究 10分钟)1、完成1b听力练习,了解马克对电视节目的看法。2、两人一组合作练习1c, 要求用其他词语替换练习。 a:what do you want to watch? b:what do you think ofa: b: then lets watch3、两人一组全班表演1c。4、2人一组朗读2a单词,明确汉语。听录音,完成2a将听到的电视节目排序并相互核对答案。5、听录音,完成2b部分的句子并相互核对答案。四、总结1、what do you think of?=how do you like?你认为怎么样?/你觉得怎么样?2.、完成3c,学会制定计划的表达。五、课堂检测(一)选择(1)he wants the game show.a. watch b. see c. to watch d. to see(2)what do you the sports show? -its great!a. think b. like c. think of d. look like(3)i the sitcom. its too long.a. like b. dont mind c. cant stand d. love(4)can you help me what time the train leaves?a. find out b. look for c. watch d. see(5)i like watching news. i want to know what is around the world.a. go on b. goes on c. going on d. went on(二)根据句意及所给的首字母或汉语提示, 完成单词拼写。1. what do you t_ of your english teacher?we love her very much.2. i cant s_ soap operas. theyre boring.3. he doesnt _ (介意) sitcoms.4. in f_, im a little hungry now.5. there is _ (没有什么) in the box but a ring.6. i dont like sports
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 商业策略优化方案设计手册及实施步骤
- 安保干事的沟通艺术与客户和团队的有效沟通技巧
- 思维创新策略领先求职必-备技能
- 教育机构从业宝典教师资格面试技巧及答题策略
- 外语学习者的面试技巧与注意事项
- 房地产市场分析与投资策略报告
- 教育培训行业课程开发与设计方法
- 员工绩效管理及激励机制
- 医院实习生招聘与面试流程
- 代谢指标异常早期干预方案
- 2025至2030中国光谱红外探测器行业项目调研及市场前景预测评估报告
- 政务大模型发展研究报告(2025年)
- 华文慕课《刑法学》总论课后作业答案
- 营销活动成本预算管理2025年可行性研究报告
- 雨课堂在线学堂《临床中成药应用》作业单元考核答案
- 大班拔罐教案
- 算法安全管理制度
- 2025年郑州铁路职业技术学院教师招聘考试试题及答案
- 复旦大学-2025年城市定制型商业医疗保险(惠民保)知识图谱
- 2025事业单位招聘《综合基础知识》考试试题(附答案)
- 安全生产 十五五规划
评论
0/150
提交评论