2012年七下生物复习.doc

第一章 人的由来年级：七年级 学科：生物 执笔：刘国清 审核：刘国清 课型：复习课 时间：第 周【教学目标】1、人类的起源和发展2、人类的生殖3、青春期4、计划生育考点一：人类的起源和发展1、现代类人猿主要包括长臂猿、大猩猩、黑猩猩、猩猩。2、现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿，它过着以树栖为主的生活。3、森林古猿有的能进化成人，有的进化成类人猿的原因是环境的改变和自身形态结构的变化【练】1、下列有关人类起源和进化的叙述中，错误的是（）A、森林古猿就是类人猿 B、人类进化是一个自然选择的过程C、人类的祖先是森林古猿 D、现代类人猿与人类有共同祖先2、现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）A猴子 B东非人 C森林古猿 D北京猿人3、关于人类起源和发展的叙述中，你认为错误的观点是（ ）A人类起源于森林古猿 B直立行走，制造工具和产生语言是人类发展的重要过程C人类在进化发展过程中适应环境的能力越来越强 D“东非人”时代的古人类能使用工具并能制造复杂工具考点二：人类的生殖1、男、女生殖系统名称作用男性睾丸产生精子，分泌雄性激素输精管输送精子女性卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素输卵管输送卵细胞，受精场所子宫受精的场所、胚胎和胎儿发育的场所2、生殖细胞和受精（1）精子：由睾丸产生，在女性体内移动方向：子宫输卵管卵巢（2）卵细胞：由卵巢产生，在女性体内移动方向：卵巢输卵管子宫（3）受精是指精子与卵细胞在输卵管相结合形成受精卵的过程。3、胚胎发育过程（1）怀孕：受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢的移动到子宫，最终植入子宫内膜的过程。（2）分娩：成熟的胎儿和胎盘经母体阴道排出的过程。（3）怀孕后的第8周呈现人的外形，始称胎儿，怀孕到第40周发育成熟。（4）胎儿生存环境和营养生存环境：羊水营养：胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质、氧和排出体内废物，【练】1、人的个体发育是从受精卵开始的，人体产生卵细胞、形成受精卵以及胚胎发育的场所是（ ）A卵巢、输卵管、子宫 B卵巢、阴道、子宫 C输卵管、子宫、卵巢 D卵巢、子宫、子宫2、下列关于人的生殖和发育的叙述中，正确的是（ ）A受精作用发生在女性子宫里 B胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带C睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官 D女性输卵管结扎后将不再产生月经3、以下有关人类生殖与发育的叙述，不正确的是（ ）A男性、女性的性腺分别是睾丸和卵巢 B子宫是女性最主要的性器官C胎儿通过胎盘和脐带与母体完成物质交换 D受精卵是人类个体发育的起点4、据女性生殖器官、胎儿脐带和胎盘的示意图回答（1）卵细胞产生于 _，卵细胞沿 _向子宫方向移动并与_结合形成_，紧接着进行细胞分裂形成_。（2）怀孕前营养物质由_提供，胎儿的营养物质通过 _和 _从_获得；胎儿在母体内的生存环境是_（3）胚胎在母体子宫内发育到_周后才能称胎儿，胎儿再发育_周成熟，后从母体的_处产出的过程叫做_。（4）用图中数字、箭头表示精子进入到输卵管的过程：_（5）如果一个已婚女性，子宫被切除，能否通过“试管婴儿”技术获得自己的后代呢？_考点三：青春期1、青春期显著特点是身高突增，此外神经系统、心脏和肺的功能明显增强；所以青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。2、 青春期发育的突出特征是：性发育和性成熟。男孩会出现遗精，女孩会来月经。【练】1、进入青春期后，人体形态发育的显著特点是 （ ）A.大脑调节功能增强 B.身高、体重突增 C.心脏功能显著增强 D.肺活量明显增加2、青春期是人生中最美好的时期。下列对于青春期的叙述错误的是（ ）A处于青春期的同学们要远离香烟，拒绝毒品B青春期的青少年性意识开始萌动，但要努力学习，注重和老师同学的交流C青春期是一生中性器官发育最快的时期女孩子会来月经，男孩子会出现遗精D青春期是一生中身高增长和智力发展的黄金时期,但神经系统的调节功能不会增强3、下列各项中，不属于青春期可能出现的正常生理现象的是（ ）。A睡梦中有时出现排精的现象 B学习期间常常出现近视C月经初潮期周期不规则 D月经期间身体出现不适感4、如图，分别表示人体神经系统、身体总发育、生殖系统随人的年龄增长而发育的曲线。下列有关叙述中错误的是（ ）A 神经系统的发育与身体总发育基本一致B 生殖系统的发育与身体总发育基本一致C 神经系统发育的高峰期从青春期开始D 生殖系统发育的高峰期从青春期开始5、下图表示男女同学的身高生长速度曲线、睾丸和卵巢的发育趋势。请据图回答（1）从图1可知，男孩身高生长最快的年龄是 岁，女孩身高生长最快的年龄是 岁。从图2可知，在童年期，性器官的发育特点是_，几乎处于_状态，进入青春期后，睾丸在_岁左右迅速发育，卵巢在_岁左右迅速发育；所以一般_发育晚于_。（2）从图中可知，青春期后的显著特点是身高_和性器官_，并出现了一些生理现象，如男孩有_ 现象，女孩有_现象。（3）性器官发育的主要原因_分泌的_激素，促进性器官的发育。而体形的改变主要是_分泌_激素，对生长发育的调节。5、从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。（1）我的生命开始于一被成为_的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的_里，每时每刻，都能通过脐带和_从妈妈那获得营养。（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的_是我与外界进行气体交换的场所。（3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种_（填“简单”/“复杂”）反射。母乳的营养太丰富了，其中的_是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，让我快快长大。（4）人们说我长得像妈妈，这是一种_现象。不过，作为男孩子，我体细胞中的性染色体组成是_。（5）青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的_分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。考点四：计划生育1、计划生育是我国的一项基本国策，总目标是控制人口数量，提高人口素质；具体要求是晚婚、晚育、少生、优生；2、少生是为了稳定低生育水平，也是控制人口增长的关键，优生有利于提高人口素质。1、我国法律规定，禁止近亲结婚，这有利于（ ）A晚婚 B晚育 C少生 D优生2、控制人口过快增长的关键是（ ）A晚婚 B晚育 C少生 D优生3、下列各项中不属于优生优育措施的是（ ）A.禁止近亲结婚 B提倡遗传咨询C提倡产前诊断 D禁止孕妇运动4、某学习小组对某城市不同时期的人口数量情况进行了研究，相关统计数据见右图；请分析此图回答（1）该城市人口数量在哪段时间的增长率明显加快？_；（2）从总体上看，该城市人口增长速度呈_趋势（选填“加快”或“减缓”）。出现上述变化的主要原因是，我国实施了_这一基本国策。【拔高训练】1、人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。（1）在A、B两处填入恰当的词：A_B_（2）产生精子的器官是_，B的形成发生在_内。胎儿是在母体的_中发育，并通过_从母体获得营养和氧气气、同时将废物排出。（3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是_（可以选择多项）A.与父母交流沟通 B焦虑不安、苦闷，不让人知道C向生物老师请教 D集中精力学习，不去理他2、阅读下面有关青春期的文字，分析回答有关的问题：张林14岁了，署期参加了学校的夏令营。爸爸妈妈叮嘱他注意这注意那，他很反感，认为自己都懂；要送他出发，他坚决不肯，认为自己已经长大了，能够自己照顾自己。活动期间，他与同学们相处很好，喜欢与女生聊天，被同学们耻笑。一次起床后发现裤子上有黏乎乎的东西，也被同学们笑话。生病挂吊针时，因为想爸爸妈妈哭了，挨了老师批评。（1）张林不愿意爸妈送行，表明他有了强烈的_意识。而病了又想念爸妈，说明在青春期遇到挫折时又有_感。（2）张林睡觉时出现了_现象。与此类似的是女孩会出现_现象。（3）张林与女同学聊聊天是否正常？_。因为进入青春期后，随着身体的发育，_也开始萌动。（4）你认为应该如何正确对待以上叙述的、青春期发育过程中出现的_和_变化？_。第二章 人体的营养年级：七年级 学科：生物 执笔：刘国清 审核：刘国清 课型：复习课 时间：第 周【教学目标】1、了解食物中的营养成分及各成分在人体的作用2、三大有机物在人体中消化、吸收的过程。考点一：食物的营养成分及作用1、食物的营养成分：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质、维生素2、供能物质（产热物质）包括糖类、脂肪、蛋白质。只有消化后才能被吸收利用。（1）热价：每克食物在体外充分燃烧时释放的能量。如糖类：17.15KJ；蛋白质：23.43KJ；脂肪：38.9KJ（2）人体生命活动所需的能量主要来自糖类，其次为脂肪。（3）储能的物质是脂肪（4）受损细胞修复、更新和身体发育最重要的原料是蛋白质；蛋白质是构成细胞的基本物质3、非供能物质包括水、无机盐、维生素，不需要消化可被直接吸收利用（1）水构成人体细胞的主要成分，占体重的60%70%，营养物质和废物只有溶解在水中才能运输，水参与生物体内的呼吸作用等生理活动。（2）无机盐在人体内含量不多，作用很大。（3）维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，每日需要量也很少，但对人体的主要作用是其他营养物质所不能代替的，人体一旦缺乏，就会影响生长发育，甚至患病。（4）常见无机盐、维生素缺乏症无机盐的种类缺乏时的症状维生素种类缺乏时症状含钙的无机盐儿童患佝偻病，成人患骨质疏松维生素A夜盲症、皮肤干燥含铁的无机盐缺铁性贫血维生素D佝偻病、骨骨质疏松症含碘的无机盐 地方性甲状腺肿维生素B1神经炎、脚气病维生素C坏血病患骨质疏松（佝偻病）的原因：缺钙或缺维生素D，预防措施补钙和多晒太阳（在阳光照射下皮肤可合成维生素D）。【练】1、下列营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的一组是（ ）A蛋白质、无机盐、水 B脂肪、维生素、糖类 C维生素、无机盐、水 D脂肪、蛋白质、糖类2、某人在阑尾炎手术后的康复期间，为了促进其伤口愈合，你建议他应该多吃一些（ ），这是因为这些食物中含有丰富的（ ）A蔬菜 B.水果 C.粗粮 D.奶、蛋、鱼、肉 E脂肪 F糖类 G蛋白质 H维生素3、你认为患佝偻病的儿童，吃下列哪一组药最科学（ ）A钙片、鱼肝油 B钙片、维生素C C钙片、葡萄糖 D钙片、生长激素4、不参与构成人体细胞，却是调节人体生理活动的重要营养成分（ ）糖类 蛋白质 维生素 脂肪5、母亲怀孕期间要供给胎儿充分的营养，所以母亲怀孕必须特别多补充的营养是（ ）A糖类 B蛋白质 C脂肪 D无机盐6、某同学经常偏食，结果他的皮肤变得粗糙，还伴有皮下出血现象，这是由于偏食造成他体内缺乏（ ） A维生素A和维生素D B维生素A和维生素B C维生素D和维生素C D维生素A和维生素C7、食物对人体的主要作用：供给各种生理活动和保持体温所需要的_，供给生长发育和组织更新所需要的_，调节人体的部分生理活动，形成体内环境。考点二：消化道和消化腺组成消化系统1、消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。具有容纳、磨碎、搅拌、运输的功能。2、列表比较消化腺消化腺消化液消化液的去处所含的消化酶被消化液消化的食物唾液腺唾液口腔唾液含消化淀粉的酶淀粉胃腺胃液胃胃液含消化蛋白的酶蛋白质肠腺肠液小肠肠液含有消化淀粉、蛋白质、脂肪的酶淀粉、蛋白质、脂肪胰腺胰液小肠胰液含有消化淀粉、蛋白质、脂肪的酶淀粉、蛋白质、脂肪肝脏胆汁小肠脂肪（1）肝脏是人体最大的腺体，所分泌的胆汁虽然不含消化酶，但能乳化脂肪。（2）唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外被称为大消化腺，胃腺、肠腺位于消化道壁内被称为小消化腺。（3）消化腺分泌的消化液都经导管进入消化道。【练】1、在试管内加入2ml的食用油，再加入新配制的“X消化液”1mL,充分振荡后，置于37的温水中5min，发现植物油消失了。则“X消化液”成分最可能是（ ）A唾液、胃液、肠液 B.胃液、胆汁 C胰液、肠液、胆汁 D.胃液、胰液2、人体消化系统中，消化和吸收的主要场所是（ ）A胃 B.小肠 C.大肠 D.口腔3、人体消化液中不含消化酶的是 （ ） A唾液 B胰液 C. 胆汁 D肠液考点三：食物的消化和吸收1、消化（1）概念：指糖类、脂肪、蛋白质等大分子、结构复杂的有机物在消化道内逐渐分解成简单的、能被人体吸收物质的过程。（2）三类食物消化过程食物起点终点相关的消化液相关的消化酶终产物淀粉口腔小肠唾液、肠液、胰液唾液、肠液、胰液中消化淀粉的酶葡萄糖蛋白质胃小肠胃液、肠液、胰液胃液、肠液、胰液中消化蛋白质的酶氨基酸脂肪小肠小肠胆汁、肠液、胰液肠液、胰液中消化脂肪的酶甘油、脂肪酸在口腔中一部分的淀粉被分解成麦芽糖，麦芽糖和剩下的淀粉沿消化道到达小肠后继续被消化，最终被消化为葡萄糖。消化不仅包括酶的消化，也包括牙齿的咀嚼、舌的搅拌、胃肠的蠕动等的消化。（3）场所：口腔、胃、小肠，所以小肠是消化食物的主要场所。2、吸收：（1）概念：指食物中的水、无机盐、维生素以及葡萄糖、氨基酸、甘油等小分子营养物质，通过消化道黏膜上皮细胞进入血液的过程。（2）场所： 胃（能吸收部分水和酒精）、小肠（能吸收大部分的营养物质）、大肠（能吸收少量的水、无机盐和部分维生素），所以吸收营养物质的主要场所是小肠。3、小肠是消化和吸收的主要场所。小肠与消化、吸收相适应的结构特点：小肠细长小肠内表面有很多环行皱襞，皱襞上有丰富的小肠绒毛小肠内汇集有肝脏分泌的胆汁、胰腺分泌的胰液和肠腺分泌的肠液，含有多种消化酶小肠绒毛内有丰富的毛细血管小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄，仅由一层上皮细胞构成。其中与消化功能相适应的特点是_，其中最主要的特点是_；与吸收功能相适应的特点是_。【练】1、吃馒头时，越吃越感觉甜，是因为（ ）A、淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖 B、淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖C、唾液变成了葡萄糖 D、口腔内产生了葡萄糖2、各类营养物质在人体消化道内被消化酶消化的先后顺序是（ ）蛋白质无机盐淀粉脂肪维生素 A B C D3、消化实际上是（ ）的过程A有机物氧化分解的过程 B大分子的有机物分解成小分子的无机物的过程C营养被吸收到人体血液中的过程 D食物分解为能被消化道吸收到血液中的小分子的过程4、有关食物的消化和吸收的下列叙述中，错误的是（ ）A.口腔能对淀粉起初步消化作用 B.胃蛋白酶能对蛋白质起初步消化的作用 C.小肠是消化和吸收的主要场所 D.无机盐和维生素只有在大肠才能被吸收5、小肠是食物消化的主要场所，根本原因是 （ ）小肠内有很多小肠绒毛 小肠粘膜表面有许多皱襞小肠是消化道最长的一段 小肠内有多种消化液和消化酶6、小肠的结构特点中，与其吸收功能无关的是（ ）A小肠长约56米 B小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛C小肠壁内有肠腺，分泌肠液 D小肠绒毛中有毛细血管7、下图表示人体消化吸收过程，一表示消化液（为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是（ ）A和发挥作用的场所都是小肠 B为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖C与都只含一种酶，但酶种类不同 DX表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所8、据小肠绒毛示意图回答：（1）1_使小肠_的表面积增加。（2）7_的分泌物叫做_，生理作用是_（3）1的壁是6，与3、5的管壁在结构上的相同点是_；功能特点是_（4）肠壁内的平滑肌是_组织，其主要作用是使胃肠_9、右图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各各器官（依次用ABCDE表示）内被消化的程度：（1）图中的C代表消化道的_部分，D代表消化道的_部分。（2）图中的X代表_的消化，Y代表_的消化。（3）图中D段内的消化液有肠液、胰液和_。考点四：合理膳食1、不良的饮食习惯和不合理的饮食结构都会导致营养失调（营养不良和营养过剩）2、每天如何合理地摄取营养：（1）按照“平衡膳食宝塔”中的食物类别和比例进食；（2）一日三餐要按时，且早中晚餐的热量比为3 ：4 ：3；（3）不偏食和挑食，青少年要适当增加蛋白质、钙、磷和维生素的摄入量； 3、食品安全 （1）应当关注食品包装上有关营养成分、是否有添加剂、生产日期、保质期、生产厂家和厂家地址等内容（2）根据生产日期和保质期推算有没有过期（3）购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章【练】1、某校餐厅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。小明认为这一食谱营养不均衡。添加下列哪种食物后这份食谱会变得更为合理？（ ）A.素炒豆角 B.红焖羊肉 C.煮鸡蛋 D.炸河虾2、下列做法合理的有（ ）A. 不吃早餐 B用碳酸饮料代替饮用水 C只吃鱼、肉，不吃蔬菜 D每日三餐定时定量，注意均衡营养 E. 只吃水果和蔬菜保持苗条的身材 F用含有多种营养成分的饮料代替水 G炒菜的时候多加油盐使菜有滋有昧 G. 谷类、水果蔬菜和肉类荤素搭配 H发芽的马铃薯，只要把芽去掉就可以吃 I买肉时，首先应该看看是否有检疫章，然后再购买 J厨房的炊具，应该保持干净 K刚买回来的蔬菜、水果，应该用水冲洗，也可以削去外皮 L炒菜时添加少量味精 M腌制豆角时添加适量的食盐 N果汁中添加塑化剂 O果冻中添加胡萝卜汁3、我们在购买食品时，应当关注食品包装上标明的内容是（ ）生产许可证批号 生产日期 保质期 生产厂家 添加剂成分 A只有B只有C只有D有4、由于人民的生活水平不断提高，出现了许多超重儿童，造成他们超重的原因可能是（ ）A饮食主要以蔬菜、水果为主 B喜欢吃较多的甜食和肉类食品，在日常生活中很少做运动C睡眠不足 D经常进行健身活动，肌肉发达所以超重5、不吃早餐的同学上完两节课后经常会出现（ ）心慌 头晕 注意力不集中 身体轻松，听课效果好 身体疲乏A B C D6、在人体每日摄取的食物总能量中，下列三餐的比例最正确的是（ ）20、30、50 30、40、30 30、30、40 20、50、307、合理膳食是指（ ）A蛋白质是构成细胞的基本物质，应该多吃 B.糖类是主要的供能物质，应该多吃 C. 应以肉类、蔬菜、水果为主 D.各种营养物质的比例合适，互相搭配【拔高训练】1、在“馒头在口腔中的变化”的探究实验中：A试管：1馒头碎屑99水甲物质2ml充分搅拌；B试管：1馒头碎屑99水乙物质2ml充分搅拌；C试管：1馒头碎屑99水乙物质2ml水浴15分钟后都滴加碘液，观察右图所示的实验结果。（1）实验中的甲物质是_，乙物质是_。（2）_试管与_试管是以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量的。你得出的结论是_（3）C装置不搅拌，与A和B装置起_作用。以“唾液”为变量时，其实验组为_。（4）乙物质在人体内的生理功能是_。（5）该实验说明了_。（6）若将3支试管都放入37 左右温水中，510分钟后取出，C号试管中的物质遇碘后变蓝。由此你会联想到：在吃饭时要求我们“细嚼慢咽”是要把食物磨碎成小颗粒，利于消化。（7）若在制定这项探究计划时，有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”。你认为第四种处理，有没有必要（答案填“有”或“没有”）_。试管物质温度时间碘液现象A馒头碎屑+清水373分钟加？B馒头碎屑+唾液371分钟加变蓝C馒头碎屑+唾液372分钟加部分变蓝D馒头碎屑+唾液373分钟加不变蓝2、下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验，在4支试管中加入等量馒头碎屑及2毫升清水或唾液（1）A试管将会出现的现象是_（2）A和D试管是一组对照实验，探究的是_（3）B、C和D三支试管是一组对照实验，探究的是_3、据人体部分生理活动示意图回答，字母af代表某些物质（1）淀粉在小肠中被消化成物质a_后进入血液的过程叫_（2）a在血液中由_运输，并最终到达组织细胞。（3）在组织细胞内，a在b中的_气体的作用下被分解释放出能量（4）正常情况下，d、e、f三者中_含有a，若某人f中含有a，且肾脏功能正常的话，则可以通过注射_来进行治疗。4、2010年2月，我国科学家首次选育出“抗性淀粉”、蛋白质、膳食纤维含量高的水稻新品种“降糖稻l号”。“抗性淀粉”和普通淀粉相比，难以在消化道内降解成葡萄糖，不会使血糖过快升高。科学家利用糖尿病模型大鼠进行的相关动物试验证明，该稻米对于保持体重稳定增长、降低血糖有明显效果。（1）上述提到的各种营养物质中，构成组织细胞的基本物质是_。被称为“第七营养素”的是_。（2）在人体消化道内，淀粉变成葡萄糖的过程称为_。人体吸收葡萄糖主要器官的结构特点是_。（3）糖尿病病因是_，进行动物试验是验证“降糖稻l号”降糖功效的重要环节，请你利用上述模型大鼠还原科学家的简要实验步骤：_5、蛋白质、糖类和脂肪三大有机物在人体消化道内的消化过程图解（1）写出各代号代表的物质名称。A是_B是_C是_D是_（2）将胃液肠液胰液胆汁唾液填写在消化道的相应位置上（3）有些药物常被装在淀粉制成的胶囊里服用，以避免对胃产生刺激；从淀粉在消化道内的消化特点来看，原因是_第三章 人体的呼吸年级：七年级 学科：生物 执笔：刘国清 审核：刘国清 课型：复习课 时间：第 周【教学目标】1、了解呼吸系统的组成及功能 2、理解肺的结构与功能相适应考点一：呼吸系统的组成1、呼吸系统由呼吸道和肺组成。2、呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成（1）呼吸道特点：由骨或软骨做支架，内表面有鼻毛、纤毛和黏膜（粘膜能分泌黏液，粘膜中有毛细血管）（2）呼吸道作用：不仅是气体进出肺的通道，也使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。（3）咽：气体和食物的共同通道。喉：由软骨和声带组成，声带可以发声。（4）气管（支气管）的管壁上有黏液腺，分泌的黏液能吸附灰尘；管壁内表面有纤毛，纤毛摆动将黏液推向喉的方向，通过咳嗽排出体外（痰）。3、肺是呼吸系统的主要器官，完成气体交换的重要场所。（1）肺的结构和功能的基本单位是肺泡（2）肺泡与气体交换功能相适应的结构特点：肺泡数量多，肺泡壁很薄，仅由单层细胞构成，肺泡外表面绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。【练】1、人体呼吸系统的组成包括（ ）A喉和气管 B鼻腔和气管 C呼吸道和肺 D支气管和鼻腔2、呼吸道不具有的功能是（ ）A.进行气体交换的场所 B.气体进出肺的通道 C温暖进入肺的空气 D.湿润进入肺的空气3、气体从外界进入人体血液中的路线可以表示为（ ）鼻腔 咽 喉 支气管 气管 肺泡外毛细血管 肺泡A BC D4、呼吸系统的主要功能是（ ）A使吸入的空气变得温暖、湿润、清洁 B进行气体交换，即吸入氧、呼出二氧化碳C排出体内过多的二氧化碳 D吸入外界空气中的氧气5、人们吃进去的食物和吸入的空气的共同通道是（ ）A口腔 B气管 C咽 D喉6、下列哪些结构对吸入的空气有清洁作用（ ）鼻毛声带会厌软骨鼻黏膜气管和支气管的纤毛气管软骨 A B C D7、人的肺泡外缠绕着毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于（ ）A血液与肺泡内气体交换 B气体在血液中运输 C增加肺泡数量 D组织细胞与血液物质交换8、肺泡的结构与功能相适应，与此特点无关的是( )A肺泡内有大量的氧气 B肺泡壁薄，数量多C肺泡壁由一层上皮细胞组成D肺泡外包绕毛细血管考点二：呼吸的四个环节（一）肺的通气1、外界与肺泡之间的气体交换，就是通常所说的呼吸（肺通气）2、呼吸运动通过改变肺内气压引起人体吸气和呼气的过程：呼吸运动肋间外肌和膈肌胸廓前后、左右、左右径肺肺容积肺内气压气流方向吸气收缩增大被动扩张增大变小（低于外界）外界肺内呼气舒张缩小弹性回缩缩小增大（高于外界）肺内外界（二）、肺泡内的气体交换（气体交换的原理：气体扩散）1、肺的换气是指肺泡与血液之间进行氧气和二氧化碳的交换，这个过程是通过气体扩散实现的2、肺泡与血液之间的气体交换，使静脉血转变为动脉血（三）气体在血液中的运输人体血液中的氧气与血红蛋白结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输，而大部分的二氧化碳在血浆中运输。（四）组织里的气体交换：（气体交换的原理：气体扩散）1、组织气体交换是指血液与细胞之间进行氧气和二氧化碳的交换。这个过程是通过气体扩散实现的。2、血液与细胞之间进行的气体交换，使动脉血转变为静脉血。【思】人在溺水时，受阻碍的生理活动是肺与外界通气；煤气中毒时，受到阻碍的生理活动是气体在血液中运输。（五）细胞通呼吸作用释放能量1、氧气进入人体内最终到达组织细胞，参与细胞内有机物氧化分解并释放能量的过程，就是呼吸作用。2、故体内二氧化碳浓度最高的部位是组织细胞；呼吸作用的重要意义在于为生命活动提供能量。【练】1、用手接在胸部两侧，深深地呼吸气，你会感觉到（ ）A肋骨在向下向内运动，胸廓缩小 B.肋骨在向下向内运动，胸廓扩大C肋骨在向上向外运动，胸廓缩小 D.肋骨在向上向外运动，胸廓扩大2、当我们吸入气体时，下列叙述正确的是（ ）A肋骨间的肌肉收缩，膈肌舒张 B.肋骨间肌肉和膈肌均收缩C肋骨间的肌肉舒张膈肌收缩 D.肋骨间肌肉和膈肌均舒张3、上图为模拟膈肌运动的示意图。则下列相关叙述中，正确的是（ ）A甲图膈肌收缩时，肺扩张，气体被排出 B乙图膈肌收缩时，肺收缩，气体被吸入C甲图膈肌舒张时，肺收缩，气体被排出 D乙图膈肌舒张时，肺扩张，气体被吸入4、肺变化与呼吸的关系是（ ）A.肺扩张引起呼气 B. 肺收缩引起呼气 C. 肺扩张吸气引起肺扩张 D. 呼气引起肺扩张5、人在平静状态下完成呼气过程，胸廓容积和肺内气压的变化是（ ）A容积缩小、气压升高 B容积缩小、气压下降 C容积增大、气压升高 D容积增大、气压下降6、人呼出的二氧化碳其产生的部位是 （ ），所以人体内二氧化碳含量最多的部位是（ ），氧与血红蛋白的结合发生在何处的毛细血管中（）血液 肺泡 组织液组织细胞7、某人进行了三次胸围差测定，数值分别为9.6cm，10.4cm，10.6cm，其胸围差为（ ）A9.6cm B10.6cm C10.2cm D10.4cm8、当吸气时，人体主要的呼吸肌的状态是（ ）A肋间肌收缩、膈肌舒张 B肋间肌收缩、膈肌收缩C肋间肌舒张、膈肌收缩 D肋间肌舒张、膈肌舒张9、肺泡与血液的气体交换中，不正确叙述（ ）氧气从肺泡扩散到血液中 二氧化碳从血液扩散到肺泡中 氧气到血液中后会与血红蛋白结合 血液在肺部气体交换后变成了静脉血10全身各组织处进行了气体交换后，血液的变化是（ ）A氧气增多、二氧化碳减少 B氧气减少、二氧化碳增多C氧气和二氧化碳都增多 D氧气和二氧化碳都减少10、当吸气刚刚停止时，肺内气压及肺内气体含氧量分别是（ ）A等于大气压，等于空气含量 B等于大气压，低于空气含量C高于大气压，高于空气含量 D低于大气压，低于空气含量12、关于呼吸作用不正确的叙述是（ ）A.吸入氧呼出二氧化碳 B.可以维持体温恒定 C.推动各种生命活动 D.其意义在于为生命活动提供动力13、人体吸气时，胸廓容积扩张，同时呼吸肌的活动状态是（ ）A. 膈肌和肋间外肌都舒张 B. 膈肌和肋间外肌都收缩C. 膈肌收缩，肋间外肌舒张 D. 膈肌舒张，肋间外肌收缩14、当人体内的肺泡与血液之间发生了气体交换后，血液中气体含量的变化是（ ）A氧气和二氧化碳都增多 B氧气增多，二氧化碳减少C氧气和二氧化碳都减少 D氧气减少，二氧化碳增多15、向澄清的石灰水中吹气，要证明的是人体呼出的气体：（ ）A.含有较少的氧气 B.含有较多的二氧化碳 C.含有较多的氧气 D.含有较少的二氧化碳16、一般情况下，人在体育运动时会出现的现象是：（ ）A呼吸深度和呼吸频率都会加深 B呼吸比较深，呼吸频率不变C呼吸深度和呼吸频率都不变 D呼吸比较浅，呼吸频率增加17、如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（）A继续用大针筒向澄清石灰水压入空气B撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气C得出空气中没有二氧化碳的结论D得出空气中含有少量二氧化碳的结论考点三：空气质量与健康1、防治大气污染、改善空气质量的根本措施：控制污染物排放；有效措施：植树造林。2、采集和测算空气中的尘埃粒子的方法是五点取样法【练】1、在科学研究和社会调查中，常采用五点取样法，正确的五点取样法是（ ）2、2011年1月起，中国内地将在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外工作场所完全禁止吸烟。 从关注人类健康角度看，下列关于吸烟的说法不恰当的是（ ）A吸烟可以诱发心脏病 B烟雾中含有致癌物质C吸烟是时髦的表现 D烟雾中的一氧化碳能使人中毒3、呼吸系统卫生的叙述中，不正确的是（ ）少量的烟也不能吸 环境中的空气要新鲜和清洁 体育锻炼的时机是越冷越好 尽量用鼻呼吸，而不用口腔4、防止大气污染的根本措施是（ ）A植树造林 B控制污染物排放 C人工降雨 D过滤空气【拔高训练】1肺是富有弹性的。当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便_，肺内气体压力相应_，于是气体就被_。当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应_，于是气体就被_。2胸围差是指人在_吸气后再_呼气的两次_差值。一般测量_次，最后取_值。某同学平静吸气时，胸围84 厘米；尽力吸气后，胸围92 厘米；尽力呼气后，胸围 79 厘米。则此同学的胸围差是_ 厘米。3大气污染一般包括_、_、_、_。环境中的大气污染可以引起包括肺癌在内的_系统疾病，而且还可以通过_进入_，引起其它系统的疾病。4下图为人体呼吸过程示意图，请回答。（1）人体的气体交换必须通过_和_系统才能完成。（2）图中A代表_过程，经此过程，肺泡中的_减少了，_增多了。A 过程是通过_实现的。（3）图中B代表_过程，经此过程血液变为_血。（4）图中D代表_过程，此过程使血液变为_血。（5）氧在C过程主要以_形式进行运输的。5、下图表示膈肌的两种不同运动状态，请依图回答。（1）当膈肌由状态甲向状态乙转换时，正在完成_动作。判断的依据是膈肌_，使胸廓的上下径_。（2）当膈肌由状态乙向状态甲转换时，肋间外肌_，肋骨因重力作用而下降，使胸廓的前后径和左右径都_。6下列三幅图表示一个人在跳绳、休息、测胸围差三种状态下的呼吸状况答题（1）A图表示_状态下的呼吸状况，此时的呼吸深度是_（深或浅），呼吸频率是_（快或慢）。（2）B图表示这个人正在_，此时他的呼吸深度与A图比要_，呼吸频率比A图_（3）C图表示这个人正在_，此时他的呼吸深度与A图比要_，呼吸频率与B图比_（4）在上述三种状态中，最能够有效锻炼呼吸肌的是_状态。7请根据下列短文回答问题： 我叫氧气，一天，我随同二氧化碳、氮气等，利用主人吸气的机会，来到主人的鼻腔丛林，开始了不平凡的旅行。我闯过几道“关卡”后，终于乘上旅游快艇，顺着一条红色河流来到一个叫“细胞”的王国，在这个王国的某一间大房子里，为了主人的需要，我发挥了最大作用，但我也就此消失了。（1）氧气进入的“丛林”指鼻腔中的_。（2）文中氧气乘坐的旅游快艇指的是_，氧气在肺泡处和组织处的气体交换都是通过_实现的。（3）氧气发挥作用的“大房子”指_，请用箭头在下图中画出氧气在人体内的旅行线路。氧气消耗时产生了_气体，请用箭头在图中画出该气体在人体内的转移线路（在箭头上标明气体名称）。8下图为人体血液中某种物质，在流经某些结构的过程中，含量变化情况示意图。纵坐标代表某种物质含量，横坐标代表血液流经的某些结构和血流方向，I. II、表示血液流经的器官或结构。请据图回答下列问题。（1）若该物质为氧气，则血液流经器官I时，氧气的含量_，I表示的器官是_。（2）若该物质为二氧化碳，则示的器官是_，II中流动的是_血。（3）若该物质为有机营养物质，则表示小肠的是_；若该物质为含氮废物，则表示肾脏的是_。9、观察右图，回答有关问题。（1）填写各部分名称：_，_，_。（2）气体交换时，氧气从 扩散到 ，只需经过_层细胞，这样的结构有利于进行_ 10、如图所示曲线分别表示人体血液中氧和二氧化碳含量的变化情况，据图回答（1）如果血管包绕在肺泡外，的名称是 ，表示二氧化碳变化的曲线是 ，血液中二氧化碳含量变化的原因是 （2）如果血管是组织细胞处的毛细血管，表示氧气变化的曲线是 ，血液中二氧化碳含量变化的原因是 10、某学习小组探究在擦黑板时，教室内空气中的尘埃粒子含量。他们制作了载玻片采集装置，将透明胶带贴在载玻片背后，用缝衣针在透明胶带上画出20毫米20毫米的方格，再分成2毫米2毫米的小方格100个，放在教室的中央，擦黑板后5 分钟，将载波片放在显微镜下观察。取四个方格为一个取样点，共五个取样点，各取样点在显微镜下的观察情况如下图所示：（1）该小组所用的数据统计测算方法是_（2）请依次写出各取样点上的尘埃粒子数_、_、6、_、_。（3）第一个取样点上据图所示有10个尘埃粒子，与你的实际计数结果相比较，写出你