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文档简介

中班数学教案认识数字2 导语：教案的编写要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。下面是为大家的中班数学教案认识数字2，供大家阅读。 活动目标： 1、学习2以内数的形成，认识数字1、2。 2、理解数字所表示的实际意义。 3、培养幼儿良好的举手发言常规。 活动准备： 磁性动物教具若干（数量为2） 活动过程： 一、通过游戏，引出活动，复习数字1。 1、看手势拍手及跺脚。 师：上课之前，老师要请你们来“猜谜语”，不过这个谜语不是我来说，而是我来做。我在空气中写出一个字，你们要来猜？猜出之后还要听老师的话做动作。 （教师在空气中写出数字1，要求幼儿做相应的动作） 2、出示磁性小动物。 师：这个游戏这么好玩，一些小动物也想和小朋友们一起来玩游戏。我们来看看谁来了吧！谁呀？他们各有有几只呢？请你学学小猫叫？（要求幼儿正确根据动物的数量做相应的动物）（1只小猫、小狗，一只小鸭。）可以用数字几来表示？数字1还可以表示什么呢？ 二、学习2的形成。 1、再出示一只小猫，初步感知2的形成。 师：喵喵！一只小猫孤零零地在找自己的朋友。我们请它过来吧！现在又几只小猫了呀？（2只）怎么变成两只小猫了呢？（引导幼儿感知到一只小猫添上一只小猫是两只小猫了！）。我们可以说1添上1是2。我小声说，请们来大声说。现在是两只小猫了，你们告诉老师两只小猫可以用数字几表示呢？数字2可以表示所有数量为2的物体。我们把数字2请出来。（老师在黑板上出示磁性教具数字2、）。 2、用同样的方法将小狗和小鸭的数量也变为2。并让幼儿知道数字2可以表示所有数量为2的物体。 三、理解数字2。 1、让幼儿感知数字2。 师：刚刚我们知道了数字2可以表示两只小猫。两只小狗，两只小鸭，恩！那你们看看我们的教室，你发现数字2可以表示我们教师里面的什么物体呢？ 2、根据幼儿的生活经验，让幼儿回忆可以用数字2表示的物体。 师：数字2还可以表示什么呢？ （引导幼儿大胆发挥想像，并完
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