陕西省榆林市定边县安边中学八年级物理上册 2.3 探究物质的密度导学案1（无答案）（新版）北师大版.doc_第1页
陕西省榆林市定边县安边中学八年级物理上册 2.3 探究物质的密度导学案1（无答案）（新版）北师大版.doc_第2页
陕西省榆林市定边县安边中学八年级物理上册 2.3 探究物质的密度导学案1（无答案）（新版）北师大版.doc_第3页
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文档简介

2.3 探究物质的密度集体备课个人空间2、 学习目标1、亲历物质密度探究的过程，探究物质密度。2、理解密度的含义，理解公式、单位的意义。3、知道密度是物质的一种属性。三、教学过程【温故知新】1.在实验室我们用_测量物体的质量，你会使用它吗，说说看？2你会测量物体的体积吗？形状规则的固体、形状不规则的固体、液体的体积如何测量，说说看？【导学释疑】一、探究物质的密度（一）猜想与假设 观察图2-17，物质体积相同，质量却_；物质质量相同，体积却又_.说明图片中产生的这种现象可能与_有关。 （二）制定计划1、选材料:_，_，_。2、选测量工具:_，_，_。3、分别侧量三种物质的体积和质量；4、求出质量与体积的比值，进行比较。（三）收集证据项目数据对象各小组进行试验，将实验数据填写在下表中：质量m/g体积v/cm3比值（质量/体积）数值单位水123铁（铜）123（四）分析与论证1、水的质量与体积的比值是_；铁的质量与体积的比值是_。铜的质量与体积的比值是_。2、如果时间足够我们还能进行关于水、铁、铜三种物质的多次测量，它们的比值分别应该是多少？_,_,_.3、自然界中的物质非常多，但同种物质的质量与体积的比值是_的，不同的物质质量与体积的比值一般是_的。因此这个比值反映物质的一种特性，在物理中我们把物质的这种特性叫物质的密度。4、密度是物质本身的属性，与物体的质量和体积都无关。二、密度1、概念：_.含义:_.2、公式及字母的含义： _=_ m_,v_,_.3、密度的单位及读写方法: 1g/cm3=_kg/cm3；250kg/cm3=_g/cm3；10.3g/cm3=_kg/cm3.4、了解一些常见物质的密度（表2-4，表2-5，表2-6）5、了解科学计数法。【巩固与检测】1、_叫做这种物质的密度。计算密度的公式是_；密度的国际主单位是_。2、密度是_的属性，同种物质的密度是_，不同物质的密度一般_。水的密度=_千克/米3，物理意义是_。一杯水倒去1/3,剩余部分的密度是_g/m3。3、三个完全相同的烧杯中盛有一定量的水,将质量相同的铝块、铁块、铜块分别放入三个烧杯中,待液面静止时(水没有溢出),三个容器内液面恰好相平,原来盛水最少的是()a.放铝块的烧杯b.放铁块的烧杯c.放铜块的烧杯d.原来盛水一样多4、抢救病人的氧气瓶,原来密度为,用去瓶中一半氧气时,则瓶内剩余氧气密度变为()a.b.0.5c.0.25d.25、人们常说“铁比棉花重”,这句话的实际含义是()a.铁的质量比棉花大b.铁的体积比棉花大c.铁的密度比棉
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