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文档简介

教师个人专业成长计划一、自我分析本人自2007年8月开始从事教育教学工作，最初两年期间担任计算机会计专业班的班主任并担任机电班专业课教学工作，热爱教育教学工作。（一）自身优势1、热衷教师职业、热爱学生，有较强的责任感和进取心。2、谦虚好学，不断进取，能够胜任高中阶段的物理教学工作。3、普通话标准，课堂上能用语言感染学生，能使学生能融入创设的意境。4、教学中非常注重学生良好习惯的培养。5、对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力；能够正确处理与同事、学生和家长的关系，能够有条理地处理班级事物。（二）自身不足1、由于从教时间较短，教育、教学经验不足，在教学中知识掌握的深度还显得很肤浅，没有深入思考，没有形成自己的特色。2、钻研教材不系统，太依靠教参等辅助资料。3、缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论联系实际方面做得不好。4、科研能力有待进一步提高。二、成长计划面对素质教育和新课程改革，我认识到在当今这个科技迅速发展、社会不断进步的时代，“学习”对于一名教师的重要性和紧迫性。只有不断地学习才能适应新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，才能适应时代对于新教师的要求。因此，我将在今后的教育教学中努力朝着这个目标奋斗，做一名走在时代前列的“学习型的教师”。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及课堂驾驭的能力，向40分钟要质量，提高教育、教学质量。因此我制定如下计划：1、课堂教学方面：以新课标理念为指导，整体把握物理教学特点，深入钻研教材，提高文本解读能力，积极承担各类公开课，实现课堂教学上的突破，不断学习新课程标准，领会“课改”精神，并付诸实践，在实践中不断思考，提高课堂教学质量。实现个人在课堂教学中的成长。2、教育科研方面：积极学习教育教学理论，主动将理论与实践结合起来，进行小课题研究。积极撰写教育随笔，并向专业杂志投稿。 3、个人修养方面：要读“杂书”，要多读书，读自己感兴趣的书，读孩子感兴趣的书，夯实知识底蕴，成为一个有书卷气的老师。三、目标的达成措施1、树立终身学习的观念。（1）向专家学：观摩名家课堂教学（实录），提高课堂教学艺术；（2）向身边的同事学：三人行必有我师，多向校内外有经验的老师学；（3）向书本学：既要读专业的理论书籍，提高理论修养，又要看各类杂书，拓宽视野；（4）养成好习惯：睡前15分钟阅读；每周一篇教学反思；每学期一篇有质量课堂案例。2、做到理论与实践有机结合。 （1）备课：不断提高教材解读能力，努力上好每一堂课；每学期能磨出一两堂自己较为满意的研究课，示范课； （2）听课：积极参与研讨，在思维碰撞中提高认识； （3）课题研究：积极开展来自教育教学一线的课题研究，写好课题小结、经验总结和教育教学论文，提高自己的总结能力、表达能力。 总
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