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文档简介

思南中学初中部20172018学年度第二学期七年级数学教学工作计划数学教研组 田波一、基本情况本期所教七（2）班有学生45人，从上学期成绩来看，学生的成绩差距较大，优生不是很多。整体而言，学生灵活运用知识解决问题的能力不够，分析能力不强。因此，在教学中要多让学生经历数学知识产生的过程，并让他们明白数学来源于生活，而必用于生活，让他们感到所学的是有用的数学。对于优生，可在课外进行一些高层次的培训，为以后发展数学特长作准备；对于学困生要帮助他们克服学习上的困难，提高他们的学习兴趣和信心。二、教材分析第一章 二元一次方程组本章的重点是二元一次方程组相关概念及其解法，难点是怎样建立二元一次方程组，关键是怎样解二元一次方程组。第二章 整式的乘法本章的重点是整式的乘法和公式。难点是用公式来进行计算。关键是要灵活地运用公式。第三章 因式分解本章重点是怎样来分解因式，难点用几种方法来分解因式，关键在于能正确地对因式进行分解。第四章 相交线与平行线本章主要学习线与线的关系，线的平移、垂线、两平行线间的距离，重在培养学生想象力、动手能力、创造能力。第五章 轴对称与旋转本章主要内容是轴对称图形与图形的旋转。重点是轴对称图形的性质、图形旋转后的性质。第六章 数据的分析本章主要的内容是平均数、中位数、众数、方差。重点在于怎样寻找平均数、中位数、众数以及方差的运算。三、具体要求1、掌握好本期的基础知识2、提高各种数学基本能力3、提高学生学习数学的兴趣4、培养严谨治学，自觉主动的学习精神5、使学生了解数学来源于生活，并鼓励学生把它们用于生活，使学生了解数学的价值，增进对数学的理解和学习数学的信心6使学生具有初步的创新精神四、教学措施教学中尽量采取从生活到数学的教学过程，使学生感到数学就在身边，从而激发他们学习数学的兴趣。让学生主动参与，充分发挥他们在课堂的主体地位和主观能动性，从而培养与发展他们的数学能力。引导学生把数学用到生活中去，提高他分析问题和解决问题的能力。鼓励学生合作交流，培养学生的合作精神及数学的交流
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