学会合作,心理辅导教案.doc

心灵的合作教学辅导理念：我们的教育是为了培养适应社会和时代需要的人才，而未来的社会既是一个竞争的社会，更是一个需要合作的社会。随着现今社会竞争领域的日益普及，校园内学生间的竞争冲突也日益突现。不少同学在学习上各自为战，在日常生活中和其他同学“合不来”，不懂得如何与他人共处共事，甚至不愿意或不屑于与他人合作。这种思想如不及时扭转，不仅影响学生的身心健康，也势必影响将来的工作，更不利于社会的进步。为此，需要在学校教育中进一步加强合作教育，采取有效的措施，有意识的对学生进行合作精神的培养。教学辅导目标：1.在活动中体验合作成功的喜悦；培养初步的合作意识。2.教育学生懂得，在集体生活中与人合作是非常重要和必要的。3. 让学生在合作交流过程中领悟合作应有的正确态度，训练合作技巧，初步形成合作能力。教学辅导准备： 教学课件、筷子、瓶子、小球、水彩笔和纸张教学辅导过程： 1、 故事导入，启发合作 1、观看FLASH动画三个和尚（课件出示） 老师今天不仅给大伙带来了游戏，还带来了一个故事呢，赶快去看看，边看边想想：为什么人多了反而没有水喝了呢？ 2、组织讨论 （1）为什么人多了却没有水喝？ （2）如何做，他们三个人才会有水喝？ 3、集体交流。 4、小结：我们认识到合作是非常重要的。只有懂得合作的人，才能取得伟大的成功。今天我们学习的主题就是学会合作-板书2、 活动体验，感悟合作 (一)实验：折筷子 1、团结的力量到底有多大呢?我们来做个实验。这里有一根筷子，你能把它折断吗?两根呢? 2、谁能把一把筷子折断?(学生尝试) 3、为什么一根筷子我们能很轻易地把它折断，而把十几支这样的筷子合起来，我们就很难折断呢? 4、如果把一根筷子比喻成一个人的力量，这十几根筷子代表众人的力量，从刚才的实验我们知道了哪种力量容易打打败? 5、你从这个实验懂得了什么道理?(一个人孤军奋战，力量是有限的，容易被打败；当几个人或者更多的人团结在一起，力量就是巨大的，是不可战胜的。) （二）游戏：虎口脱险 1、(出示瓶子)仔细观察：这个瓶子有什么特点? （身粗，口细） 2、在每个瓶子里放进了四个球，每个球身上都绑着一根绳子，而这玻璃瓶口刚刚好能够通过一个球。现在，这个瓶子就是一间着了大火的房子，里面的球就是被困在房子里的人。而你就是其中的一个。情况危急，再不逃出去，房子就要塌了。你们该怎么逃出去? 3、指名两组学生上台演示。 4、分别提问两组学生。 你们组为什么能这么快的逃出房子? 你们组出现了什么问题? 5、设想一下，如果我们这些被困在房间里的人，心里都只顾着自己逃命，一拥而出(教师演示：把球一起提起)，会出现什么后果? 小结：所以，我们要学会团结协作，在十分危急的情况下，我们更要发扬团结协作的精神。 3、 实践操作，内化合作 1、以小队为单元，合作完成小队队徽和口号的设计。（课件出示要求） 2、学生讨论合作方法，明确分工。 3、学生在轻松的音乐声中合作着创造。 4、合作成品展示，分享合作成功的喜悦四、课堂小结这节课，通过我们做的几个实验和亲身体验，让我们知道了，人不能自私自利，心里只想着自己，这样做的结果只有一个，那就失败。但如果大家团结协作那将没有人能打败你们。我们即将进入二十一世纪，那是你们大显身手的时代，但有一种精神千万不能丢，那就是团结协作精神。希望在坐的各位同学能够发扬团结协作的精神，携起手来，一起创造祖国