安徽省动物学会学生分会安徽大学环境保护协会安徽大学-WW.doc

生命之河：从高山到大海2004年湿地使者行动长江流域活动竞标方案 截止日期：2004年3月8日第一部分：竞标社团与湿地使者行动中心组建信息表社团名称安徽省动物学会学生分会安徽大学环境保护协会所属高校安徽大学所在省市安徽省合肥市指导老师姓名周立志电话与手机电话:05515108094手机社团负责人姓名贾伟电话与手机电话：05515110026手机mailJ社团通信地址安徽大学生命科学学院安徽大学团委 环境保护协会邮 编230039校方提供支持资金5000元其他支持安徽省林业厅、安徽省环保局、安徽省国土资源厅、安徽省水利厅、团省委、安徽日报、安徽电视台、安徽人民广播电台、新安晚报、安徽工人日报、安徽市场报。社团成立时间安徽省动物学会学生分会：2003年12月安徽大学环境保护协会2000年11月现有会员人数500挂靠学校部门安徽省动物学会学生分会挂靠单位：安徽大学生命科学学院安徽大学环境保护协会挂靠单位：安徽大学团委组织过哪些活动时间地点活动内容简介（每项50字以内）活动成果与影响2001年4月5日安徽大学校内从颖上县八里河引进4只白色小天鹅，在我校鹅池中放养。开创全国高校喂养国家二级野生保护动物的先例，带动全校师生积极保护野生动物2001年11月安徽大学校内号召在全省高校范围内拒绝使用一次性泡沫饭盒得到校内各个部门的积极响应，并成功的成功地使一次性泡沫饭盒在安徽大学校园内停止使用；2002年4月5日合肥市大蜀山代表安徽大学参加全省高校识鸟大赛取得了第一的好成绩2002年7月中央电视台参加中央电视台“周末异想天开”环保科技节目制作首个参加中央电视台节目的学生社团2003年3月合肥长丰参加省暨合肥市”保护母亲河”义务植树活动使广大会员意识到保护母亲河的重要意义2003年4月5日合肥市府广场组织并参与了全省“爱鸟周”大型宣传活动扩大了社团影响，增进了合肥高校环保社团的友谊2003年7月安徽境内长江流域在2003湿地使者行动中，重点对安庆湖群进行了长期和大量的调查和宣传活动。活动得到了学校、相关政府部门、各级媒体单位的大力支持，在我省范围内营造了良好的湿地保护热潮。2003年11月合肥市三河对历史古镇三河的现状做一次全面的调查使当地旅游管理部门意识到保护景区环境对于可持续发展的重要性。2004.年1月国家环保总局全国大学生环保社团培训活动促进了全国大学生环保社团的交流与发展。2004年2月北京和安徽阜南参加全国大学生三农培训和实地活动。在当地建立了三农活动基地，为以后长期开展活动奠定了良好的基础。行动中心已建立的合作伙伴合作伙伴简介（100字以内）合作伙伴将提供哪些支持合作伙伴联系电话与Email通信地址与邮编政府部门安徽省环保局省环保工作的最高领导机构帮助中心协调、疏通中心与基层环保局的关系,并提供环保资料宣教中心：陶旭凯电话址：合肥市长江路安徽省林业厅省自然保护管理站负责全省各级类自然保护区建设的工作帮助协调当地林业部门、自然保护区，提供有关林业方面的咨询。联系人：省自然保护管理站站长顾长明地址：合肥市无为路53号邮编：230001安徽省国土资源厅是主管土地资源、矿产资源等自然资源的规划、管理、保护与合理利用及测绘行政管理的省人民政府组成部门以承诺协助我中心在实地活动中疏通当地相关部门，以方便开展调查和宣传工作网址主 任： 蒋学军电话址：合肥市芜湖路安徽省水利厅省人民政府主管水行政的职能部门。已经口头承诺支持我们的活动，将在开展活动中给予疏通当地关系，和相关的指导宣传科：王主任电话址：合肥市美菱大道媒体安徽日报我省最权威、最大的报社以书面的形式表示支持2004湿地使者行动记者：刘纯友电话：05512832572手机-mail:地址：合肥市金寨路206号邮编：230061新安晚报我省发行量最大的晚报已经承诺为我活动提供及时的新闻等相关报道新闻中心：漕海峰电话：05512639824手机-mail:地址：合肥市市府广场附近安徽电视台安徽省唯一的省级电视媒体。第一时间栏目表示将在活动开展中给予报道记者：方永明手机址：合肥市桐城南路355号邮编：230066安徽人民广播电台省广播的主要力量承诺为我中心的湿地使者行动做相关报道（去年已经合作过）记者：聂星电话：05513437710手机-mail:QQ:16791386 16791387地址:合肥市桐城南路355号邮编：230065安徽市场报该报是我省影响力最大的都市早报，日发行量达11万份以上，以关注民生、服务百姓为宗旨的都市综合早报为我中心开展安徽省湿地使者行动做新闻报道联系人：杨智电话徽工人日报该报社是我省强势媒体之一，由安徽省总工会主办1985年4月5日创刊对我中心做及时报道总编办公室：总 编：陈评副总编：袁康电话：05512645794邮编：230074非政府组织无无研究机构生物多样性研究所生物多样性与生态科学研究所主要目标是开展安徽省生物多样性保育和生物资源的可持续利用研究，为区域生物多样性保护和“生态安徽”建设提供理论和关键技术支持。作为科研机构，他可为我中心提供各类专业指导和咨询；该研究所的一个研究方向“湿地生态学”与“生态工程与受损生态系统恢复研究方向”的研究，可为我中心的活动提供非常有利的技术支持联系人：周立志（博士、教授）、周忠泽（博士、教授）、尹华宝（博士）电话：（0551）5107341传真：（0551）5107354Email: 地址：安徽大学生命科学学院第二部分：如何组建代表贵校所在省份的省级湿地使者行动中心并保证其长期运转（600字以内）一、组建优势：（一）、经验优势：我们是安徽省唯一一所参加了2003年湿地使者行动的高校环保社团，并通过活动汲取了丰富的经验。（二）、技术优势：安徽大学生命科学学院是我团队的主要技术支持单位，其中，生物多样性研究所湿地项目组给我们参加这次活动给予了全方位的技术指导。生态学家周立志教授担任我队的指导老师。学校团委组成了以周飞副书记为核心的顾问团；生命科学学学院里还组织了以裴树东书记、凌宏彬副书记、李进华院长、王岐山教授、蒙仁宪教授、姚文卿教授、何家庆教授、石树人教授、赵帜平教授、周忠泽教授为核心的专家组为我们提供各类咨询。（三）、环境优势：1.校内环境：我校作为国家211工程重点建设的综合性大学，已将安徽省湿地资源、生物多样性的研究列为十五期间重点建设项目；生命科学学院生物资源与环境学科已经启动“211工程”二期建设；学校团委将2004年湿地使者活动列为我校今年学生工作的重点，具体的说，在我校首届科技艺术节里将把生命之河的宣传作为一项重要任务来做。学习表示继续把我们2004湿地使者行动列为暑期社会实践重点的团队，为圆满完成WWF给我省的活动任务，校方承诺将在政策和资金上给予我们大力的支持。2.校外环境：安徽省林业厅、环保局、国土资源厅、水利局、教育厅将给予我们大力支持，帮助我们联系当地各级政府单位，为活动的顺利开展营造一个良好的外部环境。同时为活动提供各类专业性资料的咨询。（四）、媒体优势：鉴于我校2003年湿地使者行动与安徽日报、安徽电视台、安徽人民广播电台、新安晚报等媒体单位建立的良好合作关系，他们表示将继续支持我校2004年 湿地使者行动。比如，光明日报以“安徽大学暑期社会实践丰富多彩”为题对我活动进行报道；安徽日报以图片的形式报道了我校2003湿地使者行动的全过程；安徽电视台在黄金节目第一时间里两次对我活动做了及时的报道，分别是“安大学子追寻通江湖泊”、“湖泊变成养鱼塘，守者湖泊没野鱼”；安徽人民广播电台对湿地活动做了一期题为“追寻通江湖泊湿地使者在行动”的特别报道，新安晚报有三篇报道，“湿地使者行动桐城站启动”、“面对来势凶猛的“捕草风”何家庆心忧枞阳县菜子湖”和一图片新闻。安徽青年报、江淮晨报、安庆日报、安庆电视台、安徽大学有线电视台等都给予新闻报道。二、组建方式：（一）、向校团委申请固定办公地点即中心办公室。（二）、中心将分别设立秘书委员、协调委员、后勤委员、执行委员、宣传委员，具体负责中心的各项日常工作。在安徽大学环境保护协会的组织下，在全校范围内选拔出有能力、有经验的人负责各部的工作，并产生总的负责人。（三）、中心将正式聘请周立志教授为中心指导老师。（四）、中心将邀请安徽省著名记者方永明作为媒体代表担任中心核心成员。三、 运作方式：（一）、运作程序（五步走）：1、信息发布：向全省各环保社团发出关于安徽省湿地使者行动中心成立的相关信息，邀请兄弟社团积极参与2004湿地使者行动。3、队伍组建：实行“中心+地方”的模式(1)核心队伍的组建: 即中心面向全省组织一支核心队伍。首先面向全省环保社团征集2004湿地使者行动安徽区的子方案。方案以各社团为单位进行征集，若干优秀社团将可以推荐自己学校的湿地使者参加我中心组织的安徽省湿地使者行动队伍。 (2) 地方湿地使者队伍的组建:由中心在有关单位的协助下，和每一个活动目标区的高校环保社团联系，联合当地社团组织起一支地方团队，以协助中心团队在当地活动开展，以此方式扩大安徽省2004湿地使者队伍，同时解决经费相对紧张的局势。这样便形成了一支核心队伍和若干城市的地方队伍的模式。4、实地活动：我中心将和主办单位在以上优秀方案的基础上共同协商，根据我省实际情况制定出最终活动方案进行实地活动。5、活动总结：在完成实地调查和宣传任务之后，中心将协调各方力量科学有效地分析调查结果，并高质量地完成总结报告。将此工作作为中心长期开展的关键任务来抓，（二）、运作保障（三保障）：1、资金保障：我中心的活动资金除主办单位的支持外，还得到了校团委、某某企业、某某组织的资助资金，我们已建立了完备的、可靠的资金保障体系。2、人力保障：将发挥安徽大学地处我省中心位置的地域优势和我环保社团在全省同类社团中的地位优势，组织全省各环保社团精英参与本次活动。我中心还将依托安徽大学生命科学学院环境科学本科专业、环境科学硕士点生态学硕士点加强人才梯队建设，并培养一批保护湿地的年青志愿者.3、信息保障：我中心将与主办单位、外省各湿地使者行动中心、安徽省林业厅等相关单位保持密切联系，做到信息畅通。在条件允许的情况下，组织人员到省内外重要湿地地区进行学习和交流。第三部分：生命之河、流域综合管理、高原湿地及河口等保护理念的宣传推广方案（600字以内）为了唤起人们对湿地的关注，了解湿地及其重要性，我们将进行大力的宣传，多管齐下。具体方案如下：一、 常规宣传活动1 定点宣传：（1）我们将在我们所到达的沿江城市的火车站、汽车站广场等人流量大的地方设置宣传点，以传单、展板等形式宣传，将生命之河、流域综合管理、高原湿地及河口等保护理念传播到市民中去，并接受群众的咨询。（2）利用中心协调作用，发动兄弟学校内的环保社团，在各自学校开展自己的湿地宣传活动，可通过学校报纸、电台等多种途径宣传长江作为生命之河的理念，中心为其提供技术、资料、资金等帮助。2 网坛交流：利用网络强大的信息交流功能，我中心将建立湿地网站，开辟专栏，收集资 料，宣传生命之河、流域综合管理、高原湿地及河口保护等相关理念。设立论坛，与广大 网 友共同探讨有关问题，并在网上及时报道我省及各省的湿地使者行动进展情况 ，等等一系 列的宣传和报道。 3高校讲座：邀请湿地、流域综合管理方面的专家在各高校进行知识讲座。4 媒体报道：邀请省内电视台、安徽日报对我们的相关活动进行报道，在相关媒体开设专栏报道“生命之河、流域综合管理、高原湿地及河口等保护”和“安徽省2004湿地使者行动”二、 特色活动1 有奖征文：在全省范围内举办以“八百里长江我们的家园”为主题的征文活动。分组设奖品并将获奖作文发表。诚聘获奖作者为中心的特派宣传员，扩大我们的宣传力量。同时从征集的作文中分析了解不同年龄阶层的人对湿地的看法。（如果由电视台主持该项活动，效果会更好）2 节日活动：利用3 .12植树节、4月爱鸟周、5月生物多样性日、6 .5环境日，创造新颖、有效的方式，分别向广大师生宣传长江与森林、湿地与水鸟、湿地和流域生物多样性、流域环境等湿地的相关知识，使大家接受生命之河、流域综合管理、高原湿地及河口保护的理念。条件允许的情况下，播放有关长江主题的影片。第四部分：本区域湿地使者行动方案（1000字以内）1、对区域内与河流保护与流域综合管理最关键环境问题分析（12个问题），产生活动主题（根据中心能力可以开展12个主题的活动）经过指导老师的介绍和2003年湿地使者行动得出的结论，我们对安徽省长江流域河流及湿地环境问题进行分析，得出当地最关键的环境问题应是“对湿地资源的过度开发”导致生态环境的恶化。由于流域内各阶层环保意识薄弱，没有意识到环保的重要性和迫切性，只从眼前利益出发，不合理开发资源，导致生态系统不同程度的破坏，围湖造田、对湿地资源过度开发、水资源的浪费和污染等等都是对沿江湿地的过度开发另有各级部门在管理方面出现的不合理现象：跨部门和跨地区的冲突、不合理的水利工程建设等不科学的管理措施，使本区域内管理效率较低。突出表现在无法从根本上解决水资源短缺问题的截流筑坝，并且造成多种洄游性鱼类无法正常繁殖、水草的过度打捞等问题。综上所述，我们提出“合理开发资源，寻求替代产业”的活动主题！ 2、针对这些环境问题，围绕主题设计相应活动方案，包括如何组建活动小组、调研与资料收集、宣传、发动媒体及其他社会力量、影响决策部门等方面。一、建专项活动小组我中心将根据各入选的湿地使者的专业、特点和兴趣进行分组，分成若干专项活动小组，在“合理开发资源，寻求替代产业”这个大主题下组成几个子主题的小组。小组成立后，便邀请指导老师及专家组的教授对队员进行针对性的 二、调研与资料收集对活动地区的可持续性发展和替代产业的调查，因为我们的主题和2004湿地使者行动的主题密切相关，所以我们将对与主题密切相关进行两大内容（流域管理现状和河流与湿地保护）、三大对象（政府、居民和环境）进行调研和宣传：1、流域管理现状： （1）、走访当地政府相关部门，了解他们之间的协作关系，管理方式、措施，及其对流域综合管理理念的知解程度。 （2）、当地居民了解流域管理各举措的实施情况。 （3）、小组队员将所得资料进行对比，找出管理问题具体所在。 2、河流与湿地保护：（1）、小组队员亲自对河流及湖泊地区，进行考察，取得实物、数据、照片等第一手资料。 （2）、向当地居民了解与他们密切相关的河流与湿地方面的问题，查出他们现有经济方式的不合理之处，了解他们对于河流保护理念的认识程度。 （3）、向政府索要近几年该地区有关河流与湿地状况的数据。 （4）、总结处理以上所有资料，得出该地区现有河流与湿地保护问题及其与不合理经济模式的关系。我中心将两部分所得问题汇总，帮助相关部门寻求替代产业，保证当地对湿地资源实行可持续性开发。中心将尽最大能力帮助解决一些直接涉及群众利益的环境问题，帮助当地居民建立群众监督体制。而对于解决不了的问题，中心将把整理出的当地珍贵资料寄回给WWF，再将WWF的专家建议带回给当地的政府和群众，帮助其实施。三、宣传 在调查的过程中，我们将加强对湿地资源可持续开发重要性的宣传，同时倡议各级主管部门结合当地自身的特点寻求替代产业。 为达到最佳宣传效果,我们将沿途采用以下方式进行宣传:在到达当地后与电视台,报纸等媒体单位合作进行宣传；制作内容丰富,图文并茂的宣传单,在活动范围内分发；在沿途合适位置张贴海报以硬气更多人对我们活动的关注.同时我们还将对不同人群采取有针对性的宣传方式 我们将和当地高校环保社团组成的地方湿地使者团队，联合将宣传工作保证质量的进行下去四、 发动媒体和其它社会力量1、 发动媒体 电视台、电台、报社： 2003年的湿地使者活动，使我们有幸结识安徽电视台、安徽人民广播电台、安徽日报、新安晚报 等多家在省内外享有盛誉的媒体编辑或记者，并一直保持友好联系。届时，将努力争取报社开设专栏进行追踪报道；电视台和电台做专辑节目，至少能为我湿地使者行动做宣传。 新闻发布会： 在各条件允许的情况下，在活动中邀请我省各大媒体记者召开12次新闻发布会，介绍我们的进展及发现的各种环境问题。2、 其它社会力量 企业单位（待定）：待我们中心的方案上交到主办单位后，我中心主要人员 将主动和一些企业联系，争取更多的活动资金 合肥地区高校环保组织联席会议五 、 影响决策部门舆论是影响决策部门的一支非常重要的力量，因此我们要正确引导舆论，借助舆论的力量，以引起各级政府和环保机构的重视，要求环境保护基础工作和能力建设须进一步加强。政府：向当地政府汇报我们的调查结果，并宣传替代产业等与资源可持续开发戚戚相关的问题，以及如何引导教育群众。根据回收的问卷，和对当地资源状况的分析，结合老师的指导，争取对对当地资源利用和经济发展提出实际可行的方案。同时借助媒体舆论强大的力量，推进我们的宣传企业：在政府部门的协助下，参观当地几家大型工厂，找出他们的生产流程中主要的污染对象和污染品。在指导老师的指引下对工厂的污染问题提出自己的见解，并同工厂负责人进行座谈，向其宣传一些实际可行的环境保护方法，如对其生产流程提出优化。*以上表格中如果行数不够，请自行复制。填写时请尽量简洁，只填关键词。第五部分：核心成员组成及分工1、导老师（1名）与学生（最多5名）：姓 名专 业年 级特 长分 工 负 责周立志生态学硕士生导师教授安徽大学动物地理学与动物生态学，动物分子系统地理学以及水鸟在湿地生态系统中的预警作用负责对中心的活动进行全面指导；帮助中心确定活动主题和地点等工作贾伟生物技术2001组织协调中心学生总负责人。负责与主办单位、支持单位、媒体、赞助单位等的联系；以及主持中心、湿