民主政治的摇篮——古代希腊集体备课教案.doc

专题六 古代希腊、罗马的政治文明一 民主政治的摇篮古代希腊专题概要：政治文明是人类文明的重要组成部分，其核心内涵是指一定社会政治制度（包括国体、政体、法律规范体系等）的进步程度和完善发展的水平。它与人类文明发展阶段的物质文明血肉相联，体现该历史阶段政治、法律制度的发展状况和进步程度，希腊、罗马是古代世界文明中心之一，古希腊、罗马的文化是西方和世界文明宝库中的奇葩，在世界文明史上一直占有突出地位，成为近代西方文化的摇篮。古代希腊是欧洲文明的发祥地，其多山多岛的地理环境、“航海民族”之誉的特性及小国寡民的城邦制度，赋予了希腊文明重要的影响和独特的魅力，其民主政体的理论和实践为后来欧美资产阶级提供了思想武器，为后世提供了一个最值得参照的政体形式，为人类文明的政治组织形式的形成和完善提供了可供选择的道路，以后的西方文明在众多方面都承袭了希腊文明的许多因素。古代罗马继希腊之后成为地中海地区有着重大影响的古代文明中心，罗马人的法律意识和法律制度构成古代罗马文明的核心内容，从习惯法到成文法，罗马的法律经历了一个发展的过程，体现了自身发展的规律，从奴隶制时代罗马公民内部的“公民法”到“万民法”，反映了罗马疆域不断扩大后统治的需要，也使罗马法的创设成型，对其统治起到有力的维系作用，也为后世人们理解法律对社会生活的意义提供了启示，法律是古罗马政治文明中的基本要件，对欧美法律的发展以及民主进程影响深远。本专题的教学重点和难点重点：希腊城邦的特点以及雅典民族政治和罗马法发展的历程可作为本专题的教学重点。这些基本史实是引导我们分析评价古希腊和罗马政治文明的依据。难点：如何看待雅典民族政治及罗马法在社会发展中的作用是教学难点。对这一问题的认识，需要在掌握历史史实的基础上由感性认识上升到理性认识。课题民主政治的摇篮古代希腊主备课人刘龙课时1课时课 型新授课教学札记课标要求了解希腊自然地理环境、希腊城邦制度的特点、希腊公民的素质等史实，对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的自然、社会和人文环境。教学目标（1）知识与能力目标1、学生能了解希腊独特的地理环境及其对古希腊文明的影响2、学生能掌握古代希腊城邦的特点及政治经济文化特色3、学生能归纳古希腊公民素质的表现（2）过程与方法目标1、结合希腊独特的自然地理环境对希腊海外贸易和殖民活动的影响的学习，提高分析历史问题的学科能力；2、通过对古希腊城邦特点和公民素质的学习，培养学生归纳概括问题的能力；（3）情感态度与价值观目标1、学生能通过学习希腊地理环境对对外贸易、殖民扩张以及希腊民主政治的影响，体会地理环境、经济发展对民主政治的影响；2、学生能通过对古希腊城邦民主政治、商品经济的发展及思想文化繁荣的学习，体会古希腊文化的博大精神。3、学生能通过学习本课,培养自己勇敢、民主、追求科学的精神以及重视集体荣誉感、追求智慧与平等的高尚情操。教学重难点教学重点： 希腊民主政治诞生的自然环境和社会环境。教学难点：自然地理环境对文明的影响。教具板书教学方法讲授法、对比法、分析法等教学过程1、导入新课：师：中国古代的主要政治制度有哪些？ 生：（结合已学过的知识，思考并回答）古代早期时主要有王位世袭制、嫡长子继承制、分封制、宗法制、封建社会的主要政治制度是专政主义中央集权制、还有此制度的附属产物选官制、监察制等 师：从中可以发现我国古代政治制度发展的趋势是什么？ 生：朝着专政主义中央集权制的方向发展 师：对！在早期国家产生时，东西方都出现过王、帝、王政，但发展的方向却不相同：东方最终确立了专制政体，而西方则建立了比较完善的民主制度。同一时期，东西方的政治、政体为什么会有这么大差别呢？（导入新课，教师板书： 一 民主政治的摇篮古代希腊）2、 讲授新课：（一）蔚蓝色的希腊让学生认真观察古代希腊地图和希腊地形地貌图,引导学生归纳古代希腊世界的地理范围及其相关的地理环境特征。地理位置特征：三洲要冲地形地貌特征：（1）山岭沟壑（2）海岸曲折，港湾众多气候特征：温和宜人探究：人们说“一方水土养一方人”，请分析这四大地理特征对古代希腊民主政治有哪些影响？教师引导学生回答，最后总结如下：从事海外贸易、殖民活动宽松自由的社会环境、平等互利的思想观念开放探索的民族精神耕地缺乏 土地贫瘠 农耕经济不发达小国寡民城邦形成海岸曲折港湾众多山岭沟壑三洲要冲有利于吸收亚非文明，文化交往冬季多雨夏季干热盛产葡萄酒、橄榄油得出结论：希腊的地理环境为民主政治形成提供自然条件（二）、充满活力的城市国家让学生阅读课文相关内容，合作探究完成如下问题： 问题一：什么是城邦？ 问题二：城邦的基本特点是什么？ 问题三：城邦与古希腊文明之间的关系？ 教师归纳城邦特征：小国寡民（提供了公民直接参政的可能性）独立自主（没有形成统一的帝国）公民政治（君主专制难以发展）商品经济发达 （ 自由平等的社会环境）文化繁荣文化认同（富含民主意识与科学精神）得出结论：城邦是孕育古希腊民主政治的摇篮列表比较古代希腊与古代中国的异同，自然地理环境与文明形成的关系。古代希腊古代中国地理三面环海、海岛众多地处内陆、国土辽阔地形沟壑林立，山地多、平原少长江黄河流域，平原广阔政治公民是城邦的核心，实行民主政治以血缘关系为纽带，实行专制统治经济商品经济发达以农耕经济为基础文化思想文化繁荣，富含民主与科学精神礼乐制度发达，注重等级观念（三）珍惜自由的希腊的公民引导学生想象自己作为一个游客去走访当时的一个公民家庭和去参观公民大会的情形，并设计了几个小问题来逐步揭开雅典古公民的身份、地位、权利、特点等。1、公民的构成：是由城邦的成年男子组成2、公民的地位：是希腊社会的主体阶层，是城邦政治的核心力量3、公民的权利：参加公共活动、参与行政与司法事务4、希腊公民的特点：（1）从小接受身心系统训练；（2）珍视自由，富有个性，追求智慧与平等；（3）具有强烈的集体荣誉感。结论：希腊公民的素质是民主政治的重要保障。讨论思考：谈谈一个合格的中学生需要具备哪些基本素质？（生）要尊老爱幼，爱护公物，不损害他人利益，要做到有法必依，一个人利益和集体利益发生冲突时以集体利益为重。（师）身体素质、道德品质但在现实生活中仍有部分中学生社会公德失范，存在着诸多不尽人意的弱点。如：在校园里，一些同学乱扔纸屑、随地吐痰；在公共场所人声喧哗、起哄怪叫；对学校公物却任意损坏；旷课逃学、互抄作业习以为常，有的同学把穿背心、穿拖鞋出入公共场所视为生活小事，把头发染得五颜六色、着奇装异服是个性发展：这些都应受到谴责。小结一大优势（得天独厚的海洋资源）蔚蓝色的希腊 二大特产（葡萄、橄榄）古希腊民主政治的摇篮三洲要冲（欧、亚、非）充满活力的城市国家一大特点（小国寡民）二大城邦（雅典、斯巴达）三大特色（民主政治、商品经济发达和思想文繁荣）珍惜自由的希腊的公民一个核心力量（公民）二大重视（素质培养、集体荣誉）三个特点（自由、个性、追求智慧与平等）板书设计一、 蔚蓝色的希腊自然条件 1、地形、地貌小国寡民的城邦 2、气候、土壤商品经济活跃民主、平等、自由的思想 3、海洋资源航海、海外贸易、殖民宽松的政治氛围 二、充满活力的城市国家城邦社会条件 1、城邦的概念 2、城邦的特点：政治：民主政治经济：商品经济文化：繁荣三、珍惜自由的希腊的公民人文条件1、公民的概、2、念民的权利3、公民的义务4、公民的素质课堂练习能力测试（一）单项选择题1、下列关于希腊地理环境的叙述，正确的是（ ）在古希腊，找不到肥沃的大河流域和开阔的平原，连绵不绝的山岭沟壑将陆地分隔成小块；属温带大陆气候；气候环境不适合粮食生产；优越的航海条件为古希腊海外活动提供了极大的便利。A、 B、 C、 D、2、下列关于古希腊城邦的表述，不正确的是（ ）A、希腊人先后建立了数以百计的城邦B、城邦往往以一个城市为中心，包括周围的一些村落，始终保持着小国寡民的规模C、城邦了的公民与王权和贵族的斗争中往往处于不利地位，君主专制最终建立了起来D、希腊城邦中有比较发达的商品经济和繁荣的思想文化3、希腊城邦的突出特征是A、小国寡民 B、以血缘为关系组织在一起C、城邦之间没有任何往来 D、实行奴隶制4、造成希腊城邦这一突出特点的原因是A、是原始社会发展的必然 B、山峦和海洋的阻隔C、市区和农村人的不相往来 D、各地区经济发展水平的不同5、希腊人联系外部世界的大通道、维系希腊文明发展生命线的是（ ）A、河流 B、运河 C、开阔平原 D、海洋6、下列各项最能说明希腊公民有强烈荣誉感的事件是（ ）A、进行海外贸易 B、进行殖民活动C、血战马拉松，击败波斯 D、善于从事政治和文化艺术活动7、希腊文明勃兴的因素中最重要的客观条件是（ ）A、重叠的山峦与海洋 B、古罗马历史的影响C、中国文化影响 D、城邦的历史文化8、希腊城邦政治的核心是A、元老院 B、贵族 C、大法官 D、公民9、希腊城邦公共教育和家庭私人教育的目的是（ ）A、培养思维敏捷，身体强健，能言善辨的合格公民B、培养能进行大规模海外殖民活动的优秀战士C、培养具有非凡才华的诗人、哲学家和数学家D、培养能参加奥林匹克竞技会的优秀运动员10、亚里斯多德说：“不能认为每一位公民属于他自己，而要认为所有公民都属于城邦”表明了希腊公民的（ ）A、自私性 B、集体性 C、私有化 D、至高无上的特点（二）情境探究题11、阅读下列材料：“他们的无所不包的才能与活动，给他们保证了在人类发展史上为其他任何民族所不能企及的地位”恩格斯请回答：（1）恩格斯所说的“他们的无所不包的才能与活动”包括哪些内容？（2）在人类发展史上占有什么地位？12、阅读下列材料（希腊）神话中认为女人是罪恶的根源的观念，无疑是希腊人占主导地位的心理写照，而且因为男性掌握了言论和明辨是非的权利，他们可以站在高傲的优势地位，从符合其地位和维护其利益的角度出发，进行其价值取向的评判。在当时社会中，女性的地位明显低于男性，且这种差距已经成为了一种命定的原则刘杨：古希腊女神与女人的两种角色，历史教学，2004年3期回答：从材料中可以看出希腊民主制度有什么缺憾？除此之外，从教材中你又了解到哪些不足？参考答案一、单项选择题1、B 2、C 3、A 4、B 5、D6、C 7、A 8、D 9、A 10、B二、材料题11、（1）、民主制度的建立、比较发达的商品经济和繁荣的思想文化。（2）、是近现代西方文明的摇篮，也是世界文化宝库中的珍品12、缺憾：男女不平等，妇女没有政治权利。不足：只是少数人的民主，广大的奴隶、外邦人等没有政治权利，实质是奴隶主阶级对奴隶的专政。布置作业自我测评：希腊城邦具有哪些特点？它对古希腊文明产生了哪些影响？教学反思专题六 古代希腊、罗马的政治文明一 民主政治的摇篮古代希腊课标要求：了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。教学目标：知识与能力：掌握希腊地理环境，理解其对希腊的影响了解城邦的含义及其特点了解公民的基本情况过程与方法：通过对希腊环境的掌握，认识环境对民主政治形成的影响情感态度与价值观认识到雅典公民所享受的民主权利，体会民主对于雅典的积极作用教学重点：希腊的城邦制度教学难点：地理环境对民主制度形成的影响教学过程：导入新课： 利用雅典奥运会的图片导入讲授新课：由于得天独厚的地理位置和特定的历史条件，古代希腊文明得到迅速发展，呈现辉煌景象，主要体现在，以雅典为代表的古代希腊城邦民主制度逐步发展到顶峰，希腊文化取得了巨大成就。以雅典为代表的古代希腊政治思想和制度及伟大文化成就是世界文明宝库中的一朵奇葩，成为近代西方文化的摇篮。一、蔚蓝色的希腊展示课件：古代希腊示意图。一边讲解古代希腊的地理位置，一边提问学生一些与本课教学有关的问题。如：从地图上看，希腊半岛的海岸线非常曲折，几乎所有城邦离海洋的距离都在40公里内。其中，古希腊东部海岸线比西部海岸线曲折，对古希腊的发展有什么意义？又如：希腊半岛上山峦起伏，山势陡峭，很难翻越，形成一个个地理上相互隔绝的小单位。这与希腊有许多城邦的政治格局有什么重要影响？人类早期文明多发生在大河流域，如尼罗河流域、两河流域诞生了古埃及、古巴比伦文明。而希腊是海的宠儿，古希腊文明的发轫和繁盛以海洋为依托，也称“海洋文明”。（出示幻灯片柏拉图和他关于古希腊优越地理位置的名言，名言先以英文形式出现，请学生阅读翻译，然后再以中文形式展示）。古希腊著名思想家柏拉图说：“我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘”。古希腊具有得天独厚的地理条件。引导学生结合柏拉图的名言和地图信息，分组讨论：地理环境对古希腊城邦的形成有什么影响？人类早期文明多发生在大河流域。同学们可以举出点这样的例子吗？发源于大河流域的文明。我们比较熟悉的四大文明古国，黄河就是我们的“母亲河”，她孕育了博大精深的华夏文明；在两河流域创造出世界七大奇迹之一的空中花园的古巴比伦文明；还有我们非常熟悉的，永远充满了神秘和神话传说的古埃及，这个美丽的国度一直以来都被称为是“尼罗河的恩赐”。古希腊文明的发轫和兴盛则以海洋为依托。古希腊的地理位置和地理环境对于希腊城邦的形成有着重大的影响。古希腊地处地中海东部的巴尔干半岛，东邻爱琴海，海岸线崎岖，天然良港多，海岛星罗棋布，这些都为希腊通向外部世界提供了得天独厚的条件。希腊半岛上重峦叠嶂，山势陡峭，难以翻越。可以说，古希腊是海的宠儿。我们从伯拉图的话中就可以充分地看出这一点。柏拉图是希腊著名的哲学家，苏格拉底的学生，著名的唯心主义者。他认为精神是第一性的，物质是第二性的，因此我们也常用“柏拉图式”来形容纯精神的，希腊著名的哲学家亚历士多德是他的学生。讨论：对比分析：希腊的地理环境适宜进行哪种经济活动？中国的地理环境适宜哪一种经济活动？ 二、充满活力的城市国家（略讲）公元前8前6世纪，希腊处在氏族制度瓦解、奴隶制确立的过程中。由于特殊的地理环境，希腊出现了两百多个奴隶制小国，史称“城邦”或“城市国家”。古希腊城邦的基本特征是小国寡民，其政体有民主制、贵族制和君主制等。城邦一般包括市区和周边的农村地区。在古希腊人的心中，“城邦”是以学院为纽带的，一个“城邦”意味着同一血缘人群的共同团体、共同地域和政治经济的绝对独立。在这些城邦中，实行贵族制的斯巴达和实行民主制的雅典是古代希腊城邦的典型代表。三、希腊的公民（略讲）1、公民的地位：是希腊社会的主体阶层，是城邦政治的核心力量提问：公民的组成是哪些人呢？2、公民的组成：是由城邦的成年男子组成。 （奴隶、妇女、未成年人和外邦人不属于公民）3、公民的权利：参加公共活动、参与行政与司法事务4、公民的参政素质的培养为以后参加城邦活动奠定了基础5、公民的个性6、公民具有强烈集体荣誉感课堂总结： 今天我们大体了解了希腊的地理环境、希腊的城邦和希腊的公民，这一切都为雅典的民主制度奠定了基础。下一节课，我们来学习雅典的民主制度.作业： 同步练习相作业教后记： 本课内容讲述的是古希腊，和学生的生活经验较远。我主要利用地图展示它所处的位置，据此讲述地理环境的影响。本课我主要是我讲，和学生互动并不是很多。如果学生对某一知识比较陌生，能不能组织起有效的讨论？每一堂课是否都有必要讨论？仍是我面临的问题。 教案：民主政治的摇篮古代希腊 即学即练1独特的在一定程度上影响了古希腊的历史和文化。2广泛的 、及其他经济和文化交往活动，使古希腊形成了宽松自由的社会环境。3是孕育古希腊民主政治的摇篮，也是古希腊的文化中心。4古希腊人吸纳、汇集了古希腊乃至整个地中海世界的文化资源，创造出了富含 与的城邦文化。5是古希腊社会的主体阶层，是城邦政治的核心力量。学法建议一方法技巧1列表比较古希腊与古代中国在自然环境、生活习俗、政治制度、思想文化等方面的差异，理解并掌握古希腊民主政治产生的条件。项目 国别古希腊古代中国自然环境广阔的海洋、海岛林立、山岭纵横、地中海气候广袤的平原、土地肥沃、温带季风气候生活习俗海上贸易、殖民农耕生活政治制度民主政治君主专制思想文化平等互利观念、富含民主与科学精神，追求自由平等安土重迁、注重等级观念、缺乏个性追求易混淆点提示：（1）古希腊独特的自然地理环境是形成古希腊民主政治的重要因素，但不是唯一或决定性的因素。（2）从古希腊的自然环境、社会环境、城邦制度等基本概况中总结出古希腊民主政治产生的条件，培养分析归纳的能力。2列表比较古希腊城邦与中国西周诸侯国的异同，掌握古希腊城邦的特点。古希腊城邦中国西周诸侯国形式小国寡民独立自治在分封制下从属于西周王室并承担相应的义务习俗基本一致的语言风俗习惯和宗教信仰有一致的语言风俗习惯和宗教信仰政治公民是城邦的核心，实行民主政治以血缘关系为纽带，实行专制统治经济商品经济发达以农耕经济为基础文化思想文化繁荣，富含民主与科学精神礼乐制度发达，注重等级观念易混淆点提示：（1）古希腊城邦的突出特征是小国寡民，而不是民主政治，这一点要注意；（2）古希腊的民主政治并非真正意义上的人人平等的民主政治，在古希腊城邦中只有公民（奴隶主和自由民）享有平等的参政权，广大的奴隶和妇女阶层处于被压迫和无权的地位，古希腊的民主政治在本质上是一种奴隶主的民主政治。（3）古希腊城邦与中国西周时的诸侯国虽然存在着诸多差别，但有一点是相同的，它们都处于奴隶制社会的发展阶段上，受社会生产力发展的制约，尽管商品经济、思想文化都较发达，但其水平毕竟是有限的。只是在和当时的其他文明相比较时体现出了其不同寻常的一面。要注意培养善于把历史现象放在它特定的历史背景下来考察的能力。二疑难突破1希腊的自然地理环境有何特点？这些特点究竟是如何具体地影响到古希腊文明的形成与发展的？点拨：（1）希腊的地理位置优越，它地处地中海东部，扼欧亚非三洲要冲，这便利了古希腊与当时较发达的东方文明的交往，使其能够较早和较充分的受到东方文明的影响，汇集、吸收、融合各种先进的艺术文化，并得以迅速发展，创造出其独特而辉煌的文明。（2）希腊地形特殊，它没有肥沃的大河流域和广阔的平原，它有的只是连绵不绝的山岭沟壑与海岸曲折的海洋，这样，陆地被山岭沟壑分割成相对封闭的小快，海洋上则遍布彼此孤立的海岛，这使得古代希腊形成了无数个充满活力城邦国家。（3）希腊耕地缺乏和土地贫瘠限制了粮食的生产，但希腊温和宜人的地中海气候却有利于葡萄和橄榄的生长，为了维持生计，古希腊人利用得天独厚的航海便利，发展了城邦手工业和开展广泛的海外贸易，形成了发达的商品经济。（4）古希腊广泛的海外贸易、殖民活动以及其他经济和文化交往活动，使古希腊形成了宽松自由的社会环境，并较早地接受平等互利的观念。这一切都有助于古希腊民主政治的建立。2古希腊人的殖民活动与近代西方的殖民活动是否有本质上的区别？点拨：古希腊人的殖民活动与近代西方的殖民活动有着根本的不同：近代西方的殖民活动是资本主义资本原始积累的重要手段，殖民地在政治、经济上完全屈从于西方国家，是西方剥削、掠夺和压迫的对象，完全或部分丧失了自己的独立自主权；古希腊人的殖民地，一般来说，与母邦仅有着宗教和文化上的联系，本身在政治和经济上是一个完全独立的实体。古希腊人殖民活动的原因也是多种多样的：有些殖民地可能是因为母邦的国内人口太多、土地不足而建立的；有些是为了商业需要，保护母邦的海外贸易市场而建立的；也有一些是因为战争而被迫举国迁徙，到其他地方另建新邦。3古希腊的城邦有哪些特点？为什么在古希腊，公民是城邦政治的核心力量？点拨：（1）古希腊城邦的特点有：小国寡民、独立自治各城邦拥有基本一致的语言、风俗习惯和宗教信仰城邦在政治上实行民主政治有发达的商品经济思想文化繁荣公民是城邦政治的核心力量。（2）在古希腊，公民是城邦政治的核心力量，是因为：从根本上讲是由古希腊城邦的社会性质决定的，古希腊城邦在性质上是一个奴隶制国家，而古希腊城邦的公民在实质上则是由奴隶主和自由民组成的统治阶层，是古希腊城邦得以存在和发展的阶级基础。古希腊的民主政治实际上就是公民对奴隶阶层的专制统治，根本目的就是维护公民的利益，公民作为统治阶层，是城邦的主体，有平等的参政权，有权通过各种形式决定或影响城邦的事务，同时也负有维护本城邦利益，亦即本阶级利益的义务。潜能开发、希腊历史是如何分期的？.爱琴文明时代：爱琴海地区青铜器时代。约公元前2000年到前1200年。约前12世纪，从北方来的尚处在原始社会的多利亚人侵入南希腊，毁灭了迈锡尼文明，氏族制度重新盛行。希腊历史的发展出现了暂时的倒退。.荷马时代：铁器时代开始。约前11到前9世纪。希腊原始公社制度逐渐瓦解，奴隶已经出现，正处在阶级社会的前夜。.早期希腊：约公元前8到前6世纪，是希腊奴隶制城邦形成时期。.希腊古典时代：约公元前5到前4世纪，是奴隶制城邦的兴盛和衰亡时期。.马其顿统治下的希腊：公元前4世纪马其顿控制希腊到前2世纪中期。此后是罗马征服和统治时期。古代希腊民主政治江阴市成化高级中学 费元度三维目标 知识与能力 1.掌握梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的主要内容，理解并掌握雅典奴隶主民主政治的基本特点和实质。 2.通过对古代希腊民主政治的积极性和局限性的剖析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题的能力。 过程与方法 1.通过分析古希腊的特殊地理位置以及特殊城邦政治景观，探究其与古希腊民主政治之间的关系。 2.在分析雅典民主政治相关资料时，引导学生剖析、归纳古希腊民主政治的实质。 3.通过开展让学生合理想象和自编自导等活动，设置历史情景，让学生体会历史的发展过程。 情感态度与价值观 通过学习古希腊辉煌的政治文明，使学生认识到追求民主是人类自古以来的共同理想。 教学重点 伯利克里改革的内容和作用。 教学难点 雅典民主政治的基本特征、实质和历史作用。 教具准备 幻灯片。课时安排 1课时 教学过程（循环播放配音动画，感受古代希腊文化的辉煌。）希腊是奥运会的“娘家”，每四年的奥运圣火在这里采集。希腊是哲学的王国，苏格拉底、柏拉图、亚里士多德是哲学王国的精神贵族。希腊是文学的沃土，伊索寓言、荷马史诗是这沃土结出的硕果。希腊是戏剧的舞台，戏剧舞台上的长袖带动了民主政治舞台上的善舞。希腊是众神的家园，有数不清的神话故事。如宙斯、雅典娜、普罗米修斯希腊是科学的殿堂，海洋文明博大的胸襟为它提供了探索的不竭源泉。The Glory is Greece！The Grandness is Rome！辉煌属于希腊！宏伟归于罗马！辉煌属于古代希腊！辉煌属于古代希腊文明！古代希腊文明百花园中有两朵娇艳的奇葩，一朵是古代希腊文化，一朵是古代希腊的民主政治，这节课我们一起来聚焦希腊的民主政治。这节课我们一起来聚焦古代希腊的民主政治。究竟是那些条件催生了古代希腊文明和民主政治呢？古代希腊文明和民主政治的摇篮是什么？一、希腊文明的摇篮古希腊文明离不开它独特的地理环境。越是古代，地理环境对人类活动的影响越大。出示地图和柏拉图的话语。We live around the sea like frogs around a pond.Plato学生翻译：我们环绕着大海（爱琴海）而居,如同青蛙环绕着水塘。古代希腊思想家柏拉图引导学生得出海洋文明具有博大、开放、兼容、开拓、创新的特点。思考：海洋文明与古希腊民主政治的关系。海洋文明商业发达平等交换、自由贸易自由民主探究：东方文明古国也有很长的海岸线，为何会出现专制王权？大河文明农业发达兴修水利、发展生产专制集权出示希腊地形和城邦图，首先解剖城邦的特点：小国寡民；政治上绝对独立。探究希腊地形和城邦建立的关系，进一步探究希腊城邦和民主政治的关系。战争需要把本城邦的人都团结起来，于是就通过给人们政治权利的办法把大家团结起来。总结：古希腊民主政治是独特地理环境和历史条件的催生物。希古腊民主是海洋吹来文明民主的风，城邦下起文明民主的雨。进一步探究古希腊文明和民主政治兴盛的其它条件。分析归纳：地理环境；城邦与小国寡民；奴隶劳动创造了物质财富；汲取亚非文明成就；原始民主制的继承；公民共同的价值观和民主人士、平民的斗争。摇篮已经具备，古希腊民主从风雨中引吭高歌一路走来并逐渐走向辉煌。二、雅典民主逐渐走向辉煌出示古希腊历史分期表，指出民主政治出现在奴隶制城邦时期。最著名的城邦的斯巴达和雅典，斯巴达实行贵族政体，而雅典以什么著称？民主政治。对遥远的古代人们还不知道民主为何物的时候，雅典的公民已沐浴在民主政治的阳光之下。边讲边演示。梭伦改革奠基动脑筋：“按土地收入的财产多寡划分公民等级。根据每年谷物收入，雅典公民被分为四个等级，并担任相应的官职。”（1）以上规定出于谁的改革？（2）这一规定对雅典社会发展最大的意义是A、按财产多寡确定了公民的权利