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文档简介
幼儿园小班数学放烟花教案幼儿小班数学教案放烟花活动目标:1.运用视觉、听觉、运动觉等多种感官感知3以内的数量。2.能确认卡片上图形的数量,并制作相应数目的实物。3.愿意与同伴一起活动,初步感受过年的快乐。活动准备:1.事先丰富幼儿有关过新年放鞭炮的经验。3以内的图形可片、实物卡片若干。2.教学挂图(一)中的点子卡片。教学挂图(二)中的烟花轮廓图,纸片等若干。活动过程:1.游戏放烟花,引发幼儿的活动兴趣。幼儿尝试放烟花。教师出示图片:新年到了,小朋友最喜欢放烟花了。你们放过烟花吗?今天我们一起来放烟花吧!师幼一起尝试举手做点烟花状,嘴里发出嘭、嘭、嘭的放烟花声。幼儿按实物卡片放烟花。教师:我们来玩放烟花游戏,我举起一张卡片,请你们数一数卡片上的图形数量是几,就发出几下嘭的声响同时两臂张开做放烟花绽放的动作。教师或个别幼儿举起卡片,其他幼儿点数卡片上烟花的数量,再根据卡片上的烟花数量做点烟花状,嘴里并发出嘭、嘭、嘭的放烟花声。游戏可进行数次。2.游戏放鞭炮,感知3以内的数。幼儿听声报数。教师:新年到了没有洗可多了,我们再玩放鞭炮游戏吧!师幼一起玩放鞭炮游戏,教师发出啪。的鞭炮声音,幼儿根据鞭炮声的数量报出鞭炮响了几声,也可拍几下手表示声响时几下。幼儿看点子卡片放鞭炮。教师:我们再尝试,看点子卡片放鞭炮吧!教师与个别幼儿出示几的点子卡片,幼儿就发出相应次数的鞭炮声。3.操作活动:做烟花鞭炮。教师:要过年了!我们一起做烟花鞭炮吧!怎么做呢?师幼一起讨论做烟花鞭炮的方法,如涂烟花、撕鞭炮、搓鞭炮等。教师:我们每次做什么呢?请小朋友看卡片上有几个点子(图形),就分别做几个烟花鞭炮,昨晚以后可换种方法来做。展示幼儿制作的烟花鞭炮。教师:把你做的烟花鞭炮拿上来展示一下!谁来说一说,你做了几个鞭炮?请幼儿先说出卡片上的树木,再说说做了几个鞭炮,师幼一
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