游戏美术项目详解教案6.2.6激光特效.doc

教 案 任务6.2 特效的制作6.2.6 激光特效教 案 首 页课 题6.2.6 激光特效教学目标 学习运用PF Source粒子系统。粒子视窗的应用。教学重点利用软件自身贴图制作效果。掌握粒子视窗的应用。教学难点 创建PF Source粒子并附材质。创建光点并附材质。粒子视窗的具体应用。教学方法与手段多媒体教学 情境模拟课 型“做中学、做中教”项目教学授课时间周次7、8课次3授课班级数字影像班板书设计6.2.6 激光特效【任务描述】：1、运用PF Source粒子系统。2、粒子视窗的应用。【任务准备】：1、利用软件自身贴图制作效果。2、掌握粒子视窗的应用。【任务实施】：1、创建PF Source粒子并附材质。2、创建光点并附材质。3、粒子视窗的具体应用。【问题探究】：1、粒子与物体关系的创建。2、粒子与材质关系的创建。理论教学过程时间教学环节及内容教学策略方法组织实施2分钟一、组织教学二、复习与导入三、学习新课6.2.6 激光特效【任务描述】：1、运用PF Source粒子系统。2、粒子视窗的应用。【任务准备】：1、利用软件自身贴图制作效果。2、掌握粒子视窗的应用。【任务实施】：1、创建PF Source粒子并附材质。2、创建光点并附材质。3、粒子视窗的具体应用。【问题探究】：1、粒子与物体关系的创建。2、粒子与材质关系的创建。四、专业教学实践（课堂练习；课后作业）1.题目 特效制作2.内容 自身贴图、粒子视窗3.核心技能要求 贴图、角度的把握4.评估验收标准 自评与互评五、作业讲评1.存在的问题 粒子视窗能够实现精彩效果，应加强学习。学生不能熟练应用。2.改进的方法 进行多次的渲染调整，直到有最佳方案。六、教学反思 三维复杂之处就在于没有定式，要靠大量的实践，才能最后得出完美效果。引导法演示讲述讲解交流研讨教师组织学生主体教师主导学生主体【案例详解】：1、在创建面板中，选择粒子系统，创建PF Source粒子，如图6-129所示。图6-129 创建PF Source粒子2、设置粒子图标类型为矩形，设置长为22.622，宽为28.562，如图6-130所示。图6-130 设置粒子图标类型3、打开材质编辑器，为粒子设置材质。命名为激光束，勾选Face Map(面贴图)，勾选Self Illumination(自发光)，为Specular（镜面）添加Output(产量)贴图，为Opacity(透明)添加Gradient(渐变)贴图，设置自设色为绿色如图6-131所示。图6-131 为粒子设置材质4、设置渐变颜色为黑、灰、白，为颜色2添加Smoke（烟）贴图，颜色2位置设置为0.38，渐变类型为Radial(射线)，噪波类型为Turbulence(湍流)，如图6-132所示。图6-132 设置渐变参数5、设置烟的参数尺寸为10，颜色为白、黑，如图6-133所示。图6-133 设置烟的参数6、选择新材质球，命名为光点，勾选两面贴图，设置自身颜色为浅绿色，为透明贴图添加衰减贴图，如图6-134所示。图6-134 设置光点材质7、在扩展参数中设置向内衰减，类型为加强，反射级别为3，如图6-135所示。图6-135 调节光点材质扩展参数8、在粒子显示面板下方拖拽固定材质至PF Source粒子面板中，在右侧指定激光束材质，如图6-136所示。图6-136 在粒子显示面板关联材质9、创建球体，录制关键帧动画，如图6-137所示。图6-137 创建球体并录制动画10、将粒子显示面板下方区域内的物体位置拖拽至主视窗中，在右侧点击添加拾取球体，如图6-138所示。图6-138 在粒子显示面板关联球物体11、设置显示01类型为记号，如图6-139所示。图6-139 按记号显示12、设置显示02类型为几何体，如图6-140所示。图6-140 按几何体记号显示13、在场景中创建摄像机，打开粒子显示面板选择