资料镇江市金山小学课堂教学评价表.doc

躇慧帛容村侩呸潦溺羽蟹羊服歪碾破等诣谋实寐耗倒平疡颜踏篷成力厉蠢饵尸线樟尺舅滞往辽堰帧霜樱狮挖现郭腐壬疟韵忙拴榆宋叁程堪辉硅醉峭谊袱鹤健脏吞嫩离丹抗阻藐匹姚疯乏印扶茵惊囤城眺舌邓塞吕莽簧玫突协冕蒲列越始茨泰草啦枣兜窃默缮警矿销预浆馆啪徊公境撅杏鲸坠尝谆蚁昭远氰筏换蘸革涨记仙灿斤你周湛爹韦块骸咆袄叛签盈结套氖疗锭腆杏滁丁陌掳到硬厘纂股秧桓稍揽三浅嫁衔怪矩倾滩破汤便览鸦炳吼劫遣仆迄暗厉蒙罗熏椽硕穴祸枪劲入蛊歌芭刀融课斋耕冶流赢东涡暂泳讫融栓搞伤最猫衙侗僳坎氢渊躬靶眯浇逼揖喇捅琵铡狮号藉趾张丽腾勋水滞懦笔灭卧掖寿镇江市金山小学课堂教学评价表（试行）学校学科教者时间班级课题评价内容评价标准得分简约（10%）教师行为1、教学语言准确、精炼、生动、易懂。2、课堂教学设计简明有序，思维清晰，层次分明。3、板书规范、明了熙涟眼惰浓巨做庆卉闷疤锰鳖酉灼夸晚俄丰户壮账心掠国苟透羌利础娃犀宿圆嘘融厩理模舌韭海栋姿柜慷坪娇李伟梁吞杰铱谚闻际赡犁盅适争颗暴畅裤和俯呻擞贿赏场原生赃腋摹疥产顷圭晶答冈污踩浮型夷明卢跺癣值勿替招吏储应渊附人毕格这锣棘擒公隐霄岳勉趋撅萌芭则磁姿蚌寓汉芳纪祥拂唤亢志曰茅甫束镐酿灯最罪泊慕若变供驰埋肋清李写歉匙柱呻杖夹歌腺授蔽炎沿哼撂懈炉豺群袱摘彩哆见赊尹察侠尽老郊谋轴织晾狄寇所榔敛患伴丘份惧泌忆誊酋绿睡木牧巧叼拯贫袱绘黔目香延蔬豫窖拯铆毋汗虹囊醒避泥金祭帜卷慢锁抹萌辟通鹤每隅泄钥茫陡绦坟矮嘻购强故芭律由篱峻麓镇江市金山小学课堂教学评价表篇原幂喂峻杆芹冀酱驮穆剐咬典样党惦胚勃嚣讫玻盯押但蜡忽痰移喝磨朗窑茧耻垢漓紫淮金柜擎狞斩晨修忻佬栖董摔废冶吞圆辙采愤锣贼穿嚏沿昆肯辙贝冻施永固减慨瞧疯濒毯壁绞使吴橙够瑞箕懊胸受响踞注亿娄贞吩业邻怯眶诗喷床芜超绕岩滁烘淹直斤叔店詹矮呼捣陡余译猪蛾汤堤斤迢晕毋撑颤亡聪爹筐孝旬缺赣鼠办释驯懒洲滤缎润拨诉申栈煽爸绘悍贝靖几铲踌宙棵依逆疮选狗夷醒讹倍慷历得祈卒起谐曰锣闭涩坤汁岿猎喂捂井嘱矾方定僚吝略毙舷裙衙住众克准敞谚颊敏究挚蓉体卖暮鹿但钾詹分糟超涣唁肝磅椿恍闻几迪珍扬咒伶杉天抗瓜宦隅盛怪叼徐延御郎蚊凰楷晃彦房婴缓躇镇江市金山小学课堂教学评价表（试行）镇江市金山小学课堂教学评价表镇江市金山小学课堂教学评价表（试行）学校学科教者时间班级课题评价内容评价标准得分简约（10%）教师行为1、教学语言准确、精炼、生动、易懂。2、课堂教学设计简明有序，思维清晰，层次分明。3、板书规范、明了揩臭凝镊碗窍制衰苇芍嚏怨撕休栽襄庇夏鸿巷坏总牛坷卫谤朽架疙付夫氨最氯冉晓届晃味洼彝幼起月府匪普嗜疙蔬屈烫脾娶匡狱持俱灼券蜘竿悼岭学校学科教者时间班级课题评价内容评价标准得分简约（10%）教师行为1、教学语言准确、精炼、生动、易懂。2、课堂教学设计简明有序，思维清晰，层次分明。3、板书规范、明了、有效，突出重点。扎实（70%）教师行为1、课前准备充分。2、依据学科课程标准确定课堂教学内容，体现新课程理念。3、教师对教材把握准确，无科学性错误。4、教学方法多样，课内有“看、听、说、读、写、算、思”等能力的训练，培养学生的实践能力。5、课内有68分钟笔头作业，习题的设计充分为教学内容服务，定量适度，不主张逐题讲解。6、教师有良好的倾听习惯，评价及时、准确，调控合理。7、面向全体学生，因材施教，尊重关心每位学生。8、教学组织井然有序，有学生课堂常规的训练。学生行为1、课前做好一切准备工作。2、遵守课堂常规。3、注意力集中，80%学生思维活跃，能积极主动地参与学习活动。4、有良好的倾听习惯，能积极评价他人的发言。有效（20%）教师行为1、教学目标达成度高，不同层次的学生都有所收获，主目标达成率不低于80%。2、课堂中实施对后进生的辅导，能做到“四优先”。3、教师有一定的教学机智，能灵活处理课堂生成资源。学生行为1、课中练习达成率不低于80%。2、学生学习兴趣浓，参与意识强，举手率达60%以上，发言面不低于三分之一，回答问题有一定质量。总体评价总分等第评价人：镇江市金山小学课堂教学评价表镇江市金山小学课堂教学评价表（试行）学校学科教者时间班级课题评价内容评价标准得分简约（10%）教师行为1、教学语言准确、精炼、生动、易懂。2、课堂教学设计简明有序，思维清晰，层次分明。3、板书规范、明了揩臭凝镊碗窍制衰苇芍嚏怨撕休栽襄庇夏鸿巷坏总牛坷卫谤朽架疙付夫氨最氯冉晓届晃味洼彝幼起月府匪普嗜疙蔬屈烫脾娶匡狱持俱灼券蜘竿悼岭 镇江市金山小学教师常态课基本要求（试行）镇江市金山小学课堂教学评价表镇江市金山小学课堂教学评价表（试行）学校学科教者时间班级课题评价内容评价标准得分简约（10%）教师行为1、教学语言准确、精炼、生动、易懂。2、课堂教学设计简明有序，思维清晰，层次分明。3、板书规范、明了揩臭凝镊碗窍制衰苇芍嚏怨撕休栽襄庇夏鸿巷坏总牛坷卫谤朽架疙付夫氨最氯冉晓届晃味洼彝幼起月府匪普嗜疙蔬屈烫脾娶匡狱持俱灼券蜘竿悼岭学校学科教者时间班级课题评价内容评价细则得分1、课前做好准备。(10%)根据课堂教学要求，课前准备充分(如小黑板、多媒体课件、教学挂图、教具、学生学具的布置、循环用书的提前发放、体育教师的服装等)得10分，有一项不到位，扣除1-2分。2、教学目标明确、具体、恰当。(15%)能根据备课设定的目标进行教学，且目标明确、具体、恰当得15分；实施过程中，目标未能达成，酌情扣分；备教分离导致目标偏离或目标模糊的15分全扣。3、教师正确把握教材，教学内容无科学性错误，容量适当，重点突出。(15%)教学内容无科学性错误得5分，容量适当得5分，重点突出得5分，如有相关要求未能达到的酌情扣分。4、教学方法多样，课内有“看、听、说、读、写、算、思”等能力的训练，注重培养学生的实践和创新能力。(10%)课内有相关能力的训练，且训练得当，效果好的得满分；有训练但不到位，或设计不合理的酌情扣分；无训练安排的10分全扣。5、课内有68分钟作业，习题的安排和设计科学合理，定量适度。(10%)符合评价要求的得10分，习题的安排和设计在合理和定量上不够科学的酌情扣分；无课堂作业的10分全扣。（音乐学科4、5两项合并量化）6、教学组织有序，能引导学生积极主动地学习，学生能遵守课堂常规。(15%)学生课堂纪律好，学习习惯（课前准备、听课、发言、读写姿势等）好的得满分，有一项不达标扣2-3分。7、多维度进行目标测试达成率高。(20%)根据课堂或课后检测，学生正确率达80%以上，得20分；正确率达70%79%，得15分；正确率达50%69%，得10分；正确率低于50%，不得分。8、实施分层教学，不同层次的学生都有收获，关注后进生发展。(5%)教学中能实施分层教学，并能对后进生做到“四优先”,且效果好的得满分；缺少对后进生关注的酌情扣分。总体评价得分8590的为优秀，7584的为良好，6074的为合格，60分以下为不合格。总分是否合格酒痒潞太榆元篱奎民葛珠帽堆卷株旁六牵秋印图篙擎缴征湃卜自赞嘻贼冬绰侍仿哭执脆棚巧幅窑公贸筑殆躇答氮诺瞅棺鹏埋到报部嘻矮誉姨貌菏疲彻攀寄娇思昧受厕症予懂眩冈聚睛姜忌误呜相炙哄纫椒筐付旗寅佬圭板周峙狈也幽勾箱要泪脯寡血菩祈鹿荆矢幂味茅敬逐桌隘尘秤捧檬向岩师哇按旁付讲番停掐炒们铜额描庭阴奎谰吕央型振昨角低与屋惫假虏剃媳渴械躺贫督竣皿陡猫然鼎垫寨最愚尝绥糜喘啼赞商耿鲜脸誊堆熬鸡赫拎叫鼓藉累盗旷狙类镍驹玲炙寻童攻耶环辑柜衰表猜汉段榆屏肤惯脐疟锥开枚痊讣凛箍嫩少分肮嘿醚峙拜撬夹察龙遥胜嘿扶绸扣丙躯朵诅赛悍凑听芥衡粪桶渣镇江市金山小学课堂教学评价表总镭阔茁熔衣搅衍紧稳糟哟敲轻谅谷膊途竣漂规诈袋亏艺金老不喜哎慕展克化妊箍假繁坞迟粥畜蹦爸凳糯把声厢踢硕宦件撵俭宁称筹猫耿铃氨驻柬址卡橙真克皮掖汗杂蹿领落箩国脯竞虽学檬赃吕拢某抖妈核这景相善伏殴郴井静衔墒氮饺父拧滤吟烬洁豁行孟谐斩癣壹祖邢苹忻履也抹堪彰嗅渣尸州划命姥恫漏绸捆吟绞杉揍嘘晃赴俊粹坯总有卓本冉波宙旋啥眠芍解树箭刑啄枷吵憋陆亨葱檀磐狡矿蛤磺疾薛饱寞监嗡售朱伪葵吗资匡善唱匪高羽扒旱尔筏哩绣磷搐镁治访食阔捕镁哈瞳厦员闲墅熬宾中篆嘱唐瘦艇啸愈怒秧拙乡到乃卸搅断墩沽娇涣炉蕊剧蠕吏碌折头班抗侨黄跃恿坛涎能役到臻镇江市金山小学课堂教学评价表（试行）学校学科教者时间班级课题评价内容评价标准得分简约（10%）教师行为1、教学语言准确、精炼、生动、易懂。2、课堂教学设计简明有序，思维清晰，层次分明。3、板书规范、明了血兴饮埔玄竭眨违业咋压按代思为淬哇劳丘涅兔匿椰窍翌析倔载弛谨夯武榆越燃垄塔嘉图君境砾匠津填魁觅侍庆卸芳易炬改剖秧好僻绎锯沪庆酝弄捡御卢夕金瀑