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文档简介

蚂蚁搬家课堂教学实录课题:蚂蚁搬家教学目标:1.认识、了解蚂蚁的外形特征和习性。2.能生动的（简笔）画出蚂蚁及搬家的场景。3.树立集体意识，培养团结合作集体的意识。教学重点： 掌握蚂蚁身体的组成部分，能够画出蚂蚁的形态。学习蚂蚁的集体、团结意识。教学难点： 蚂蚁搬运食物，不同动态的动态表现。教具准备： 素描纸、磁条、油性笔、微课视频、课件ppt。学具准备： 课本、彩笔/油画棒、剪刀、双面胶。教学过程： 课前对学生自行学习蚂蚁搬家微课的情况做调查（口头调查与统计）一：兴趣导入： 老师:哪位同学说说你喜欢吃的水果？生：香蕉、西瓜、葡萄 老师：哪位同学说说你喜欢吃的面食？生：面包、馒头、包子等。 老师：哪位同学说说你喜欢吃的肉食？生：烤肠、火腿、鸡腿等 老师：有一种小动物也喜欢吃这些食物。你们猜它是谁？二：新授： 1：学生数110个数字，老师粘贴好蚂蚁的身体。学生一起读出蚂蚁的名字，老师问：你们喜欢蚂蚁吗？老师板书蚂蚁搬家。 2：老师：哪位同学说说你对蚂蚁的了解？ 观察学生通过蚂蚁搬家微课的学习，是否对此教学环节有帮助。 生1：蚂蚁的洞口很隐蔽、蚂蚁用触角打招呼、等。 生2：蚂蚁有不同的颜色，黑色的、红色的、黄色的 生3：蚂蚁有触角、头部、胸部、腹部、足 （回看蚂蚁搬家微课） 3：老师：蚂蚁的种类非常多，大约有200多种，它们按照分工的不同大体可分为：母蚁、兵蚁和工蚁。母蚁的任务是生小宝宝。兵蚁和工蚁：可以让学生回答老师总结。 老师：蚂蚁是一个庞大的家族，早在恐龙时代蚂蚁就生活在地球上，一直到现在说明蚂蚁怎样？ 生：聪明、厉害。 老师：对，说明蚂蚁生存能力很强，它们依靠集体力量来完成任务。 老师借机演示蚂蚁找到食物的情景（用触角告诉小伙伴食物在哪），学生演示怎样搬（抱着、举着、背着等，如果遇到超大的食物搬不动怎么办？老师分付多名学生一块搬。进一步渗透学生团结的思想意识。三：教师示范： 分别板绘蚂蚁抱着、扛着、背着的不同动态。四：欣赏图片蚂蚁搬运食物的情景，以及它们是用什么工具搬食物的。五：播放下雨打雷的场景来烘拖气氛。老师：同学们要下雨啦，蚂蚁又要搬家了，让我们一起帮蚂蚁搬食物好不好？学生：好。六：电脑出示作业要求： 1：蚂蚁画的要夸张。 2：蚂蚁画的要大。 3：各组要学会分工和合作。教师发放长条素描纸。（播放蚂蚁搬豆豆歌）七：作品展示：百米长卷气势庞大。 教师：在我们的齐心协力下蚂蚁的食物搬完啦，你觉得哪组搬的最起劲、哪组蚂蚁动态画的好，请将你手中的红旗贴到哪一组。八：拓展 同学们，通过这节课的
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