中专音乐教学与管理研究论文.doc

中专音乐教学与管理研究论文 随着我国社会的不断进步对于人才已经不再需要单纯的专业知识过硬的专才而是需要德智体美劳全面发展的人才中专学生作为即将步入社会的一代更要注重学生的全面发展因此音乐教学在中专教学中非常重要只有使用正确的教学管理方法才能发挥出音乐教学的重要作用营造良好的教学氛围使学生在快乐的环境中学习 一、中专音乐教学和管理中存在的问题 目前的中专音乐教学中存在很多的问题需要我们对教学管理进行思考首先要解决以下问题才能更好的提高中专音乐的教学质量据调查发现很多中专院校的学生对于音乐的学习并不是很认真抱着一种娱乐的心态就像是娱乐课一样放松身心的并没有把音乐看做是未来的一种工作技能因此在课堂上各种小动作都有吃零食的、交头接耳的、乱丢垃圾的以及嬉戏打闹的等这样的现象严重影响了课堂的纪律降低了教学效率与教学目标之间相差甚远因此解决中专音乐教学问题成了当前教育工作者的首要任务根据中专学生所处的年龄特点制定与之相符的教学计划改善现有的教学问题 二、提高中专音乐教学和管理的人性化 针对中专音乐的学生教学与管理问题发现中专的音乐教学具有本身的独特性这种独特性使音乐专业的学生和老师与其他理工科专业的师生之间在思维方式和性格上有一定的体现在进行教学管理的过程中要充分考虑到这样特殊性制定人性化的管理方法完善教学制度针对音乐专业的学生特点更要通过人性化的管理手段给他们充分展示自己的机会尊重他们的想法降低他们对课堂的厌恶情绪提高他们对音乐的兴趣使他们能积极主动地加入到学习中来音乐教学和其他的理工科教学存在本质上的不同音乐更加注重实践演练的重要性很多内容需要他们在舞台上去锻炼锻炼自己的胆量、对舞台的控制能力等他们的思维更偏向于发散思维更加注重自己的形象问题善于与人沟通交流比较喜欢随性自由的生活针对他们的这种特殊性应该在教学管理中提高人性化管理 三、创新中专音乐教育和管理 不论做什么事情效率都是排在首位中专音乐教学也是一样的音乐教学管理和普通的教学管理之间在制度上具有很大的不同音乐教学的管理制度是以正常的教育规律为基准并在此基础上又进行了适当的改进使之更加符合音乐的教学原则音乐教学怎样实现理论教学与实践教学之间的完美结合是我们需要研究的重要内容通过一定的规章制度进行规范更好的指导音乐教学顺利开展在音乐教学中需要不断创新我们的教学方法和管理手段根据学生的特点与时俱进保证教学目标的实现使学生可以学到更多的音乐知识同时也提高老师的教学水平在不断的教学实践中音乐教师也会探索出一套科学有效的教学模式弥补原有教学方法中的不足例如随着社会的不断发展现在学生喜欢的东西与过去学生存在很多不同接触到的事物也相差甚远如果老师还用传统的教学方法一层不变的教学那么就会使学生学起来很枯燥产生厌烦心理 四、制订科学合理的中专音乐课堂管理制度 应该重视中专音乐教学中的常规教学为其他的教学活动做好保障其中音乐课堂的常规管理主要包括对教学行为的管理以及教学程序的管理明确教学改革方向提高课堂教学效率完善教学质量管理体系加大对音乐教学的继续研究一个良好的教学流程可以提高老师的教学质量提高学生的课堂效率希望通过一个好的教学程序可以提高中专音乐教学的整体水平学生也会更加喜欢音乐课堂 五、落实音乐课堂常规管理制度 在音乐常规课堂教学中老师要做好模范作用在教学的过程中多注重和同学的交流尤其是在眼神相对的时候给予学生期望的眼神认真观察每一个学生的课堂表现读懂他们想要什么并及时给予反馈对于在课堂上的一些不良表现要给予纠正例如在给学生放钢琴曲的时候很多学生表现出听不进去便开始在下面小声说话影响了其他同学上课这个时候老师就要及时的予以制止通过眼睛传递给他们信息营造和谐的课堂氛围多给学生肯定给予学生更多的鼓励使学生有一颗自信心在课堂上找到成就感并逐渐的喜欢上音乐教学灵活运用音乐技巧对学生进行提示提高学生对学习的自觉性通过一些幽默的方式提示学生要改掉不良的课堂表现使学生在一种快乐的氛围中学习 六、提升中专音乐专业学生的地位 新的课程改革要求学生是教学的主体因此在上课的过程中老师不能像以前一样在前面不停的讲而是要鼓励学生多发言多互动只有改变传统的上课方式才是对音乐教学进行改革的第一步使学生真正的参与进来才能提高学生的教学效果否者即使老师讲的再好如果学生听不进去也是没有用的不论上什么内容的课都是一样的将学生作为教学的主体可以提高学生参与的热情才能体会到学习原来是自己的事情而且在课堂中增加课堂互动不仅可以提高学生对学习的热情而且还会消除学习的疲劳感使学生轻松学习这样的课堂形式对老师对学生都会有很大的提高 七、结语 综上所述介绍了目前在中专音乐教学中存在的问题并结合教学的实际情况提出了一些改进建议给出了几点改进思路对于中专院校的教学工作需要通过实践的方式不断发现