生活中用电常识.doc

十五里园中学 教案课 题生活中的用电常识备 课 人王文猛年 级八年级课 时课 型新授课备课时间授课时间三 维 目 标 知识与能力了解家庭电路的组成和连接方式.知道熔断器的特点和作用，了解三线插头和三线插座，知道家用电器接地的作用，了解测电笔的构造和使用.过程与方法了解安全用电常识，树立安全用电意识.情感、态度、价值观通过实际探究，知道导致家庭电路中总电流过大的原因及其危害.教学重点家庭电路的组成和连接方式、电路中电流过大的原因教学难点家庭电路的组成和连接方式、电路中电流过大的原因教学方法六环节教学法教 具家庭电路组成的线路板、测电笔、熔丝熔断实验线路板教学进程（含激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、）目标展示：1 了解家庭电路的组成和连接方式.2 知道熔断器的特点和作用，了解三线插头和三线插座，知道家用电器接地的作用，了解测电笔的构造和使用.3 通过实际探究，知道导致家庭电路中总电流过大的原因及其危害.4 知道怎样保护家庭电路和如何防止触电.了解安全用电常识，树立安全用电意识.二次备课应改进的地方：教学进程（含激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、）二、问题导学：1（2005辽宁）关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（ ）A道路旁的一排排路灯，晚上同时亮，早晨同时灭，因此它们是串联的B家庭电路中，电视机与照明灯的工作互不影响，因此它们是并联的C由于某一盏灯短路使保险丝熔断时，其他所有用电器都会停止工作，因此保险丝是接在干路上的D楼道中的声控灯只有在天暗并且有声音时才能亮，因此声控开关、光控开关的灯是串联的2（2006武汉）为了响应中央关于“全民动员共建节能型社会”的号召，小明提出了节约用电的如下建议，其中不科学的是（ ）A离开房间时随手关灯B用太阳能热水器代替家中的电热水器C使用电子高效节能灯D关闭空调，打开工作中的冰箱门来降低室温3（2007 丽水）学校电工要给教室安装一个三孔插座（如图），其中接地的孔是（ ）AaBbCcDa和b4（2007泰州）如图所示是与家庭电路有关的四个情景，其中正确的是（ ）5（2006济宁）在图中所示的甲、乙两种使用测电笔的方法中，正确的是_ 。二次备课应改进的地方：教学进程（含激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、）三、师生释疑演示家庭电路组成的线路板、测电笔、熔丝熔断实验线路板。师生共同探讨问题导学内容。进户线：火线和零线家庭电路有几根进户线？分别叫什么？火线和零线各有什么特点？如何辨别？正常情况下零线和地之间的电压为零，火线和地之间的电压为220V.熔断器：熔断器的作用？原理：当电路中电流超过一定限度时，熔丝产生较多的热量，温度升高达到熔点时，熔丝熔断，电路被自动切断.熔丝应有什么样的材料制成？材料：电阻率大熔点较低的铅锑合金测电笔观察测电笔，了解其构造和使用方法.构造：金属电极、氖管、弹簧、高电阻（阻值很大）使用方法：笔尖接触电线，手接触笔尾的金属体（使人体、测电笔和火线与大地之间能构成一个回路）.若接触的是火线，则有微弱电流通过测电笔，使氖管发光；若接触的是零线，则氖管不发光.由熔丝的工作特点可知，电路总电流过大时，熔丝就会熔断.那么，导致电路中电流过大的原因又是什么？电路电流过大的原因：1 短路2 用电器的总功率过大四课堂练习：1（2006浙江）人体是导体。下表是通过人体的电流值和相应的人体反应：电流（毫安）1030100人体反应触电感觉，人可挣脱感到剧痛，神经麻木短时间内使人心跳停止皮肤干燥的人两手间的电阻约为2105欧，当皮肤潮湿时，电阻可能降到3102欧，则皮肤潮湿时，只要在两手间加 电压就可能会使人有触电感觉。二次备课应改进的地方：教学进程（含激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、）2、连接下图布置作业练习册探究部分板书设计生活用电常识1、火线和零线2、熔断器：3、插头与插座4、测电笔5、电路电流过大的原因教学反思本节