中职学校《信息技术》课教法浅议.doc

中职学校信息技术课教法浅议 论文关键词中职学校信息技术教法 论文摘要信息技术教学有别于其它学科为了提高学生的学习兴趣保证教学质量就需要任课教师不断进行教学研究采用多种教学方法提高教学效率中等职业学校信息技术教学的主要目的是让学生在了解、掌握信息技术基本知识和技能的同时进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力培养学生的自学能力和创造能力教师在教学中要时刻注意信息技术教学不仅仅是传授计算机的基础知识更不是片面追求“学而致用”的职业培训而是把信息技术作为一种工具来提高学生的素质培养他们用信息技术解决问题的各种能力 在中等职业学校信息技术是一门很重要的学科本人从事计算机和信息技术教学这么多年深感信息技术教学有别于其它学科在教学过程中学生开始都对这门课有着浓厚的兴趣但随着教学内容的深入难度增大而学习的内容与上的又有一定距离学生的兴趣就会降低为了保证教学质量就需要任课教师不断进行教学研究采用多种教学方法激发学生兴趣提高教学效率 中等职业学校信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、掌握信息技术基本知识和技能的同时进一步增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力培养学生的自学能力和创造能力教师在教学中要时刻注意信息技术教学不仅仅是传授计算机的基础知识更不是片面追求“学而致用”的职业培训而是把信息技术作为一种工具来提高学生的素质培养他们用信息技术解决问题的各种能力笔者认为应从以下几个方面开展教学: 1激发学生的学习兴趣 1.开展兴趣小组活动兴趣是学习的动力在教学过程中教师应注意激发学生多方面的兴趣营造良好的学习氛围本人在教学过程中坚持每周抽出两次课后时间开展“信息技术课”兴趣小组活动巩固计算机基础知识、操作技能扩大眼界增强学生的兴趣兴趣小组开展活动的内容可以多种多样如组装电脑、编排打印文字、设计学校网站、举行班内小组比赛等同时不定期地开展一些全体学生都参加的操作竞赛以增强学生学习兴趣 2.寓教于乐信息技术学科是一门实践性较强的学科上机时间占70%理论课教学时间只占30%在教学过程中尤其在上机课上应使学生感到在玩中学、学中玩上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程学生刚开始学习时还有兴趣但慢慢热情就会下降甚至不感兴趣这就要求教师善于采用多种多样的教学方法寓教于乐比如新生第一个学期刚开始学习五笔字型时兴趣高涨但真正练习打字速度时却又感到枯燥、不耐烦为活跃课堂气氛教师可采用“金山打字通”等打字软件供学生们练习以收到良好的教学效果用这样的方法使原来枯燥乏味的指法练习变得生动活泼经过一段时间练习之后同学们打字的速度有明显提高也活跃了学习计算机的氛围 3.激励学生的创新精神创新精神是指灵活地运用己获得的知识去发现和创造一种新观念与新方法的能力在课堂教学中教师对于每一概念、每一问题的提出都应精心设计与安排注意创设问题情境而提出的问题要尽量从实际应用出发贴近日常生活使学生对问题感到有解决的需要激发学习兴趣并鼓励和帮助学生建立创新意识形成创造性品质比如教师在讲到C中几种典型的排序算法时可以先设计这样的一些问题:如果要对全班同学的考试成绩进行一次排名你会用什么办法?你又能想出几种排序的方法?从而集中学生的注意力引起学生内在的求知欲和创造欲接着引出要讲的课题又如在讲到网页制作中的“网页间的链接”时可以把学生分成几组每一组按兴趣制作班级主页的某一部分这节课将制作一个主页把各个单机中的网页按小组链接起来在课堂L注重理论和实践的结合将未的做链接与做好的链接比较讲明链接的功能将做得好的链接与一般的链接进行比较激发学生深入学习鼓励学生使用不同的方法去创造性地解决问题 2提倡理论教学的精讲多练 理论课教学尽管占的比重不大但是要求教师重视理论课的教学: 1.应给予第一节课足够的重视俗话说:良好的开端是成功的一半教师为学生上的第一节信息技术课要结合典型事例(最好辅以相应的多媒体演示)使学生对计算机的发展、应用有一个比较系统、全面的了解并从中感悟到学习信息技术的重要性激发出学习的欲望在此基础上要让学生明白为了最大限度地利用有限课时一方面教师对学习内容和学习目标要做精心的设计和安排;另一方面还需要他们怎样的密切配合等等让学生有一个必要的心理准备为今后的学习、尤其是上机课开个好头 2.课堂教学突出以能力培养为主对于新课只要学生能自学弄明白的问题教师就不要用讲授的方式进行教学教师可以设计出层次分明的思考题