重庆市重庆一中初级九年级化学上学期12月月考试题.doc_第1页
重庆市重庆一中初级九年级化学上学期12月月考试题.doc_第2页
重庆市重庆一中初级九年级化学上学期12月月考试题.doc_第3页
重庆市重庆一中初级九年级化学上学期12月月考试题.doc_第4页
重庆市重庆一中初级九年级化学上学期12月月考试题.doc_第5页
免费预览已结束,剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

重庆市重庆一中初2015级九年级化学上学期12月月考试题(时间:与物理共用120分钟 总分:70分)可能用到的相对原子质量:h-1 c-12 o-16 ca-40 s-32 k-39 cl-35.51、 选择题(本大题包括16个小题,每小题2分,共32分)。每小题只有一个选项符合题意,将正确选项的序号填入括号内。1下列实验中不会发生化学变化的是( ) a带火星的小木条在o2中复燃 b用向下排空气法收集h2 c石灰浆扶上墙后变潮湿 d镁在空气中燃烧发出耀眼白光2薯片等易碎食品宜采用充气袋包装,下列气体中最不适宜充入的是 ( ) ao2 bn2 cco2 d空气3下列实验操作中,正确的是( ) a b c d 4下列物质中,其化学式或所属的物质类别不正确的是( ) a碳酸钙 caco3 纯净物 b硫酸 h2so4 氧化物 c五氧化二氮 n2o5 化合物 d氯气 cl2 单质5香烟燃烧产生的烟雾中含有尼古丁、烟焦油、一氧化碳等上千种有毒物质。你认为下 列说法不正确的是( ) a有毒气体均有气味 b香烟烟雾是一种混合物 c含碳物质在氧气不充足的情况下燃烧会产生co d尼古丁(c10h14o2)中,碳、氢、氧三种元素的原子个数比为10142 6下列表述中,你认为符合科学道理的是( )a“超纯水”、“超纯蒸馏水”绝对卫生,对人体有益 b广告语本饮料由纯天然物质配制而成,绝对不含化学物质,对人体无害c二氧化碳能使人窒息,是一种有毒气体 d含碘食盐中的“碘”是指碘元素7“毒胶囊”指的是一些企业生产的药用胶囊里重金属铬(cr)超标。已知铬原子核内有24 个质子,铬元素的相对原子质量为52。下列有关铬元素的说法中不正确的是 ( ) a每个铬原子所含微粒总数为76 b铬元素的原子序数是52 c铬原子核由质子和中子构成 d铬原子呈电中性8下列表述不正确的是( ) a用肥皂水来区分硬水和软水 b多次过滤仍浑浊的原因是水中泥沙太多 c基本净水步骤:沉降过滤吸附消毒杀菌 d以上水处理过程中,水分子化学性质不变9下列说法错误的是( ) a铁丝伸入盛有o2的集气瓶中剧烈燃烧 b硫在纯氧中燃烧生成so2 c水通电,负极和正极收集到的气体体积比约为2:1 d氨水能使无色酚酞变红10空气中含量最多的元素(化合价为+4)与地壳中含量最多的元素形成的化合物是( ) aal2o3 bno2 cn2o dno11能正确用图中序号表示水通电反应的是( ) a + b + + c + + d + 12下列化学反应方程式正确的是( )高温 anaoh + co2=na2co3 + h2o b4p + 3o22p2o5 cc+ co22co dc + o2= co213煤气中添加少量有臭味的乙硫醇(c2h5sh),可提醒人们预防煤气泄露。乙硫醇也能燃 烧,化学反应方程式为2c2h5sh + 9o2 4co2 + 2x + 6h2o,则x 的化学式为( ) aso3 bco cso2 dh2so4 14下列方法能鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的是( ) a观察颜色 b将集气瓶倒扣在水中 c将带火星的木条伸入集气瓶中 d将燃着的木条伸入集气瓶中15如果一个碳12原子的相对原子质量从12变为24,则下列选项会改变的是( ) a氧原子的相对原子质量 b一个碳-12原子的质量 c一个硫酸分子的质量 d10克二氧化碳所含的分子个数16以下是小文同学对所学知识的整理,完全正确的是( )a物质在微观上都是由粒子构成的,如:b气体的性质决定了收集方法,如: 铜 离子 氧气 分子 氯化钠 原子 o2不易溶于水 能用排水法收集 h2密度比空气大 用向上排空气法收集 co难溶于水 只能用排水法收集c物质的性质决定了它的用途,如:d物质因组成结构差异,性质发生变化,如: 金刚石坚硬 用于电池的电极 活性炭有吸附性用于划玻璃 石墨具有导电性用于防毒面具 co与co2 元素组成不同 铁与镁 质子数不同 红磷和白磷 分子结构不同二、填空题(本大题包括5个小题,共17分)17(3分)用化学用语回答:(1)氢氧化铜中铜元素的化合价为+2价 。 (2)3个硝酸根离子 。(3)有水生成的化合反应 。18(3分)请结合图示,回答下列问题:(1)请你在图中用画图或文字表述的方式简单形象地表达“地球”的感受。(2)除了二氧化碳,还有_(一种物质名称)等也会造成温室效应。(3)有人提出设想:将排放到空气中的二氧化碳液化后压入深海,但二 氧化碳会使海水酸度增加,其中酸度增加的原因是(写化学方程式) 。19(2分)由于石墨太软,光用石墨做笔芯,既易断又易损,因此,生产上常在石墨粉 标号原料配比2hhhb2b石墨(质量分数%)74.075.281.385.5粘土(质量分数%)26.024.818.714.5 末中掺进一些粘土粉末以增加硬度。粘土掺得越多,铅笔就越硬。下表为部分普通铅笔的标号及笔芯原料的配比,回答:(1)硬度最大的铅笔是(填标号) 。(2)请列举与石墨所含元素相同的另一种 单质名称 。20(6分)右图是研究温度对微粒运动速 率影响的实验。(1)e试管中发生的化学反应方程式为 。(2) b、d试管中液体均变 色, 先出现颜色变化的是 试管,由此可得出的结论是 。(3)c中可能会出现的现象是 ; f的作用是 。21(3分)如图是初中化学常见的一些单质和化合物之间的转换关系。a是造成温室效 应的主要气体,g能供给呼吸。(1)i是暗紫色固体,ig的化学反应方程式为 。(2)ag可通过 作用来实现。(3)c、h、j中氧元素质量分数最大的物质化学式是 。三、实验题(本大题包括2个小题,共14分)图三22(6分)几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题。图二图一(1)图一实验时可看到大量气泡,天平指针 (“偏左”“平衡”“偏右”)若要用其验证质量守恒定律可采取的措施有 。 调节砝码和游码使天平平衡 向左盘添加适量药品直到天平平衡 药品改用硫酸铜溶液和铁钉 药品改用二氧化锰和双氧水 在密闭容器中进行实验(2)图二实验可得到的结论有 。 co2不供给呼吸 co2不燃烧,也不支持燃烧 co2密度大于空气 燃烧一般需要o2(3) 图三实验,从x处通入某气体,并在p处点燃,实验现象是黑色固体变红,澄清 的石灰水变浑浊。 则通入的气体是 。 a.co2 b.co c.h2 d.o2 小文提出在x处接一个澄清石灰水的洗气瓶,以此用实验证明通入气体本身不会 使澄清石灰水变浑浊,小诚认为不用,最合理的解释是 。 a.co2 没有还原性,不会通co2 气体 b.点燃前先通入气体一段时间,已证明 c.查阅资料知通入的气体不能使澄清石灰水变浑浊 实验结束后先将p处火焰熄灭的主要原因是 。 a.节约燃料,低碳环保 b.防止空气进入装置,与通入气体反应发生爆炸 c.防止空气进入装置,氧化炽热的cu d.防止液体倒吸进入反应装置,骤冷而炸裂23(8分)o2、co2 是自然界碳、氧循环重要的两种物质。电影中宇航员库玻和其他几位队员承载“endurance”宇宙飞船穿越太空寻找适合人类生存的星球。(1) 布兰德教授从物质循环、舱内压力、反应条件等角度考虑,为飞船驾驶舱选择的 最适合供氧物质是 (填序号)。 液氧 过氧化钠(2na2o2+2h2o=4naoh+o2)图一 氯酸钾与二氧化锰 超氧化钾(4ko2+2co2=2k2co3+3o2)(2)假设他们找到了一颗表面被co2气体覆盖的星球(星球地心引力作用是地球的1.2倍),库玻想在该星球上仿照实验室制取氧气,设计图一装置,反应的化学方程式为 ,他 (“能”或“不能”)收集到氧气。(3)库玻的女儿墨菲在家里无意间发现鸡蛋壳和白醋混合,也能产生co2,请你和图二 她一起从图二中选出 (填序号)日常用品,制取和收集干燥、纯净的co2 。 实验室制备co2的化学反应方程式为 。(4)墨菲在地球上慢慢长大,逐渐明白了事物都有两面性。她喜爱的铜镜生锈是因为cu与空气中的co2、o2、h2o发生化学反应所致,铜锈的主要成分是铜绿【cu2(oh)2co3】。好奇的她加热干燥的铜绿,发现一段时间后澄清石灰水变浑浊,试管壁上有水珠,绿色固体变成了黑色固体。 【提出问题】黑色固体是什么物质?【提出假设】假设i:c 假设ii:cuo 假设iii:c和 cuo 【验证假设】1.她应选择的最合理实验装置是 (填序号)。a c b2. 最能说明假设iii成立的实验现象是 (填序号)。 c 试管内黑色固体出现红色 洗气瓶中澄清石灰水变浑浊 洗气瓶中有气泡产生 黑色固体消失【实验结论】最后实验证明假设ii正确,请帮女儿墨菲写出绿色固体加热分解反应的化学方程式 。 四、计算题(本大题包括1个小题,共7分)24(7分)水的硬度会随着温度的改变而改变。重庆一中某化学兴趣小组利用现有的化学知识,用右下图所示装置帮助化学实验室制取少量软水。取实验室只含ca(hco3)2的硬水500.00ml(密度为a g/ml)进行实验(实验温

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论