第二节弹力弹簧测力计_第1页
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文档简介

弹力 弹簧测力计导学案齐齐哈尔阳光学校 韩丽教学内容:鲁科五四学制2011课标版八年级下册第六章力和运动第二节弹力 弹簧测力计。教学过程:1、 利用白板出示教学目标。2、 白板上展示小实验,让学生动手做实验,体验弹性和塑性,总结得出结论。(探究活动一):实验1:用力压弹簧实验2:把橡皮筋拉长实验3:压橡皮泥实验4:用力压面包通过学生实验,引入新课。学生阅读P5页“弹力”部分,总结出弹性、塑性、弹力等知识点。1. 是弹性;2. 是塑性;3.弹力是物体由于 ;4.使用弹簧时不能超过它的 ,否则会使弹簧损坏。三、(探究活动二):实验活动5:用力掐脸蛋 实验活动6:用力把纸团成团引出弹力在生活中随处可见,分析下面几幅图中哪些属于弹力四、(探究活动三):实验活动7:在弹簧下面挂上钩码,观察。得出在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。五:弹簧测力计:通过学生阅读、观察弹簧测力计,总结出弹簧测力计的原理、构造、观察等。(探究活动四):实验活动8:练习使用弹簧测力计。(1)观察弹簧测力计的量程,并认清它的每个小格表示多少牛。(2)检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上,如果不在,应该把指针调节到零刻度线上。(3)用手拉弹簧测力计的挂钩,并分别使指针指到1 N、3 N、5 N的位置,感受1 N、3 N、5 N的力。(4)测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上,文具袋对弹簧测力计的拉力F1= 。 用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋, 测量文具袋对弹簧测力计的拉力F2= 。(5)总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。6、 知识延伸:(探究活动五):实验活动9:将弹簧测力计竖直方向上调零,然后用手拿弹簧测力计的挂钩处,将弹簧测力计拿倒了,观察指针的位置;实验活动10:将钩码先挂在弹簧测力计的挂钩处,读数;然后将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在圆环处,观察;实验活动11:将两个弹簧测力计挂在一起水平放置在桌面上,用2个力拉动测力计的圆环处,观察。7、 做中学:实验活动12:制作弹簧测力计材料:1条弹簧、1块硬纸板、一个回形针、一盒钩码制作方法与步骤:1.将弹簧按照如图所示方式连接起来,并将挂钩固定在硬纸板上。2.用铅笔在硬纸板上指针正对处画一水平短线,这就是刻度标尺的零位置。在短线旁标上“0”。3.在挂钩处放1个钩码,待其静止时,在硬纸板上指针正对的位置标上刻度。4.依次放上2个、3个、4个砝码,并依照上述方法在硬

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