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关于幼儿教育教学论文 导语：关于幼儿教育教学论文幼儿园教育纲要指出：“环境是重要的教育资源应通过环境的创设和作用有效地促进幼儿的发展”环境创设体现的是一个幼儿园的内涵这种内涵包括环境对孩子的教育作用下面由小编为您整理出的相关内容一起来看看吧 一、幼儿教育教学中存在的几个问题 1.幼儿园办园不规范 目前我国幼儿园的整体教学水平低下其主要原因是幼儿园办园不规范所谓幼儿园办园不规范就是现在的许多幼儿园由私人成立幼儿园的选址也是私人住宅而非正规的学区建筑出现这种现象的主要原因是正规的公办幼儿园只存在于市级、县级且数量较少不能满足社会幼儿数量的需求因此不规范的私立幼儿园逐渐增多而家长将幼儿送学的主要目的仅仅是在家长工作时间有个负责任的单位能够照顾孩子就将幼儿送往就近的幼儿园 2.教学方式落后 幼儿教学中存在的最严重的问题是教学方式落后其主要是现在以教师为主进行教学活动而非以幼儿为教学主体幼儿是汲取知识的新个体幼儿课本知识的学习能力、动手能力以及创造力均需全面提高在幼儿教学过程中教师要发挥幼儿的主体作用让幼儿能够一边学习一边思考；教学过程形式化教学内容也相对陈旧教学方式落后等一系列问题阻碍了幼儿智力的发育和创造力的培养 3.幼儿教育机构中部分幼儿教师自身素质不高 幼儿教学过程中因幼儿年纪过小没有是非对错的观念所表现的行为举止皆为自己的主观意识他们充分表现自己的本性吵吵闹闹与同伴玩耍面对如此小的孩子教师很少主动配合幼儿的天性成为孩子中的一员与孩子打成一片而是以教师严肃地警告、禁止孩子的行为举止教师的这种教学态度不仅不能让学生主动去学习还让学生对上学产生厌倦而幼儿教师在长期的教学中极容易产生职业倦怠感产生职业倦怠感的教师不仅对幼儿教育工作失去了热情且对自己的职业规划开始迷茫对自己存在的价值与事业发展的方向产生疑惑其次不规范的幼儿园教师的能力培养跟不上社会发展的节奏不规范的幼儿园没有正规的对教师的考核标准教师的教学能力与自身素质提不上去导致教师的整体素质低下 4.幼儿的小学化教育严重 因幼儿教育是与小学教育接轨的现行许多幼儿教育机构已开始偏向于将幼儿教育小学化让幼儿能够顺利升入小学并能够在小学崭露头角能够提升幼儿教育机构的升学率与社会口碑幼儿教育小学化现象主要表现在：在幼儿教育过程中教师以对小学生的态度来对待幼儿以对小学生的要求要来求幼儿侧重于规定课程的教学要求幼儿能够规范课堂规矩上课时要安安静静、坐姿必须端正课下布置一定的家庭作业要求幼儿对当日学习内容进行回顾以及对次日教学内容进行预习幼儿园为自身业务发展还开设许多特色班与兴趣班对小学教学内容进行补习 二、对幼儿教育教学的建议 幼儿教育首先需要对幼儿的行为举止进行规范幼儿是完全根据自身个性来表现自我的其行为举止比较自我为规范幼儿的行为幼儿园应让教师参与幼儿日常行为规定的制定让教师以幼儿朋友的身份总结幼儿在教学过程中表现的特点并提出自己的观点对幼儿的行为进行正确引导制定规范幼儿、
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