土木工程毕业设计论文创新思考.doc

土木工程毕业设计论文创新思考 毕业设计(论文)是学生在高等学校学习过程的最后阶段综合训练,对全面提高学生的专业素质和综合能力具有重要意义.下面是小编搜集整理的相关内容的论文欢迎大家阅读参考 摘要：毕业设计作为土木工程本科专业中一个极其重要的实践教学环节其目标是培养学生独立分析与解决工程技术问题的能力最终使学生符合应用型创新工程人才的基本要求基于产学研模式分阶段开展毕业设计工作在创新课程教学设计、创新课程试验实践等基础上提高了学生参与毕业实习与毕业设计的积极性结合土木工程产学研联合研究项目实际研究通过构建企业与高校产学研联合研究实习基地创新毕业设计的选题、指导与考核方式并推动土木工程本科毕业创新工作该研究基于产学研机制探索土木工程毕业设计论文的创新模式为丰富和完善工程类应用型创新人才的培养工作提供一定参考 关键词：产学研;土木工程专业;应用型;创新人才;毕业设计 随着经济全球化的发展及知识经济时代的到来创新成为推动社会科技进步与经济不断发展的决定性力量1城市经济的发展、建筑工程的规模逐渐扩大及其形式功能的日新月异则要求土木工程技术也不断地发展与创新同时也要求高校土木工程专业2培养大量应用型创新高等工程技术人才毕业设计论文作为土木工程本科专业中最后的一个理论性与实践性综合的教学环节其目的是培养学生独立分析与解决工程技术问题最终使学生符合应用型创新工程人才的基本要求因此毕业设计3,4论文必须具有综合知识、能力与创新相结合的特点企业、高校与科研院所5之间通过生产、教学和科研紧密结合在课程教学与实践过程中有机结合企业生产实践与科研创新可以较好地培养学生综合素质、能力以及创新能力同时使学生在实际毕业设计论文过程中提升科学研究能力与团队合作精神增强设计与参与生产实践的事业心和责任感6在更好地运用综合专业知识提升毕业设计质量的同时达到应用型创新人才的培养目标 一、创新土木工程毕业设计模式 产学研有机结合土木工程毕业设计论文的创新就是在毕业设计与研究论文中实现毕业设计7、教学与土木工程实践相结合的创新模式提升土木工程专业学生的实践能力土木工程产学研项目中结合科研创新与生产实践来优化课程教学培养土木工程学生的实习实践能力有助于全面培养有能力的土木工程专业学生在具体的土木工程毕业设计创新模式之中可以优化开展实施产学研合作有效建立健全当前土木工程教育中产学研结合教育课程评价8及调控机制改变传统的土木工程教育模式同时也有助于实现企业、高校以及研究机构间的优势资源互补优化培养应用型土木工程专业创新人才 二、基于产学研土木工程毕业设计的意义 利用产学研机制与应用型创新人才培养目标进行创新性土木本科毕业设计论文的选题从工程实际与学术问题的联合创新出发丰富与扩展课题的研究目标将产学研科研或工程项目转化为创新型的实验项目、依据工程实际与实验模型培养学生的动手能力、扩展创新能力同时创新性土木本科毕业设计过程中也可以提升学生的论文写作能力优化学生力学模型计算能力培养技术学术交流扩展学生思维具有重要创新意义基于产学研的课程实践与毕业设计工作能够优化提高土木工程产学研合作水平和效率实现共赢共同发展创新模式搭建土木工程产学研平台优化服务能够优化推进企业与高校、科研院合作提高合作层次有效实践产学研合作提升土木工程毕业设计质量发挥积极影响而且在土木工程专业中其毕业设计与实际工程密切相关使其与产学研相结合有助于培养学生的实践能力与创新能力也可以提升毕业设计质量具有重要意义 二、基于产学研土木工程毕业设计创新的实现措施 3.1完善产学研结合体系 密切协调土木工程教学与后期毕业设计间的联系基于产学研创新模式设置课程教学与生产实践最终为毕业设计的选题、实习与设施打下基础增强课程试验与毕业设计等与外部生产与科研创创新等因素之间的关系提升毕业设计质量考察学生的知识综合应用能力解决工程中与企业科技生产中的实际问题从而使学生能够更好的理解工程毕业设计题目使其能够聚精会神地投入到毕业设计中提升学生参加土木工程毕业设计的热情 3.2提升土木工程专业产学研基地实力 高校院系加强与地方科研生产合作建立完善土木工程专业的产学研基地鼓励教师参与生产实践提升其实践指导实力为毕业设计与论文提升工程实际的支撑激发土木工程学生在毕业设计中的潜在能力通过土木工程专业产学研联合的课程教学实践与毕业设计更深层次地让学生通过融入到土木工程设计实践中 3.3提升选题水平 创新性毕业设计论文选题工作必须要确保选题符合土木工程专业的实际特点切合应用型创新人才的培养目标要求保障土木工程毕业设计的选题深度可为学生所接受一方面避免选题简单重复的陈旧题目适应经济与社会发展的需要;另一方面避免在毕业设计中选题过深、题目过大而脱离生产实际的情况确保学生切实完成毕业设计工作 3.4提高毕业设计指导质量 院系在毕业设计指导中应细化到具体教学指导单位根据各专业学生毕业设计的专业特点制定适合创新模式的毕业设计论文指导细则指导教师在学生毕业设计中能够积极引导学生去创新思维建立学生对毕业设计的多元文化意识培养土木学生的工作、人际交流能力 3.5协调毕业设计考核环节 建立基于产学研的毕业设计分阶段考核方法首先对指导教师要求其书面陈述毕业设计课题来源、选题依据、设计论文内容、难以程度及工作量等情况由院系讨论与考核设计选题在此基础上增加创新学分与创新能力的评价标准使学生更加有积极性地投入创新能力的培养同时激励教师培育基于产学研等的创新课程与毕业设计的实践给予相应的政策支持基于产学研的毕业设计论文实施过程可以根据实际情况适当的调节增加实践环节的考核以保证毕业设计的质量提升 四、产学研创新毕业设计论文案例探索 4.1盐城工学院土木工程学院依据江苏省特色专业和国家特色专业建设点逐步推行创新教学与科技管理体制改革努力提高科技水平走产学研相结合的道路积极为地方社会经济服务承担了大量的企业科技开发项目土木工程学院在基于产学研的教学与毕业设计改革上利用校企协同育人平台引入企业深度参与教学实践开发了“企业文化、建筑工业化技术、施工安全管理、现代施工关键技术、建筑信息化技术、绿色建筑技术、建筑设备工程”等校企网络课程进一步加强教学方法改革利用校企网络共享络课程鼓励开展学生主动学习、研究性学习与合作性学习;对“土木工程测量、土木工程材料与工程结构测试技术训练”等课程实施以能力考核为主的考核方式改革为切实完成实践课程培养目标与创新性毕业设计论文工作提供有力保障 4.2学院教师团队目前承担的产学研项目紧密结合土木工程教学与企业生产实践科技问题为培养应用型创新人才进行卓有成效的探索笔者所在的课题组目前承担“深大基坑开挖施工对工程桩的影响及其检测关键技术研究”产学研项目旨在结合教学与工程实践科技创新的同时进行土木工程创新毕业设计与应用型创新人才的培养等探索工作在教学中针对盐城多河地区特点分析深大基坑开挖的设计、施工与环境影响特点将工程难点问题引入课堂与试验及实习实践 4.3对深大基坑开挖回弹引起的桩基承载形状变化等问题在“桩基工程”课程的设计与施工检测等课程中进行针对性的分析充分调动学生的学习兴趣利用课程试验与产学研课题研究试验有机的结合引导学生参与科研试验研究为创新性毕业设计提供知识能力的积累在此基础上进行基于产学研的毕业设计论文工作根据学生情况并结合项目特点毕业设计选题有“先锋岛三期多面临河深大基坑的设计与施工”“盐城多河地区的基坑支护形式与插入深度研究”“深大基坑开挖条件下的工程桩承载力计算”“深大基坑开挖坑底回弹与桩基承载计算与检测”“临河高层建筑深大地下室基础设计与施工方案”等创新了土木工程毕业设计论文的形式并推动了工程生产实践与企业的技术创新等工作 五、结语 在土木工程教学、试验实践及毕业设计的各阶段基于产学研联合研究项目改革教学方法与毕业设计选题及实施促进土木工程本科毕业设计论文的创新与实践使学生在毕业设计阶段直接接触到工程实例与企业技术创新实践可有效保证学生完成土木工程专业的教育培养计划培养学生的专业创新能力为完成土木工程应用型创新人才的培养目标发挥重大作用 参考文献 1查文炜,葛友华,刘平成,等.基于产学研机制的应用型创新人才培养的研究J.教育园地,(33):2829. 2杨果林,曾伏爱.土木工程专业创新性本科毕业设计探讨J.长沙铁道学院学报:社会科学版,(3):109111. 3潘福婷.土木工程专业产学研结合毕业设计模式探讨J.时代教育:教育教学版,(17):2122. 4周林聪,邱建慧.土木工程专业毕业设计现状分析与改进措施J.高等建筑教育,20(1):124126. 5戴益民.校企产学研联合培养提升实习及毕