地理信息技术在高中地理教学的应用论文.doc

地理信息技术在高中地理教学的应用论文 摘要：近几年来随着社会的快速发展与先进科学技术研究的不断深入地理信息技术也在逐渐升级和更新其主要内容包括全球定位系统、地理信息系统技术以及遥感技术等现阶段在我国各级教育机构的地理学科教育教学中应用广泛已逐渐成为地理课堂教学中的一种重要辅助性工具对提高教师教学效率增强课堂教学有效性等具有积极意义本文主要从当前环境下地理信息技术在高中地理教学中的应用现状出发进行分析研究并探讨了新时期背景下该信息技术辅助高中地理课堂教学的具体应用对策 关键词：高中地理教学；地理信息技术应用 当前形势下已有多项教研资料指出目前我国许多高中学校的地理学科教学中尽管学校与大多数任课教师均已清楚意识到地理信息技术在课堂教学中的重要性同时也在积极探索二者之间的融合策略其中尤以辅助地理课堂教学更为明显；但在实践教学过程中许多教师常常会遇到地理信息技术软件复杂、操作难以及缺乏实验素材等问题教学效果不乐观故现阶段学校与任课教师需积极寻找和探索新型教学手段实现地理信息技术与高中地理教学的有机统一充分发挥其课堂辅助作用提高教学有效性 一、利用地理信息技术辅助教师队伍建设夯实学校师资力量 对于高中地理教学来讲任课教师自身的教学水平与综合素质至关重要要想在地理信息技术辅助下的高中地理教学中实现高效课堂需先配备高质量的师资队伍所以当前环境下学校需在遵循新课程标准的基础上重视并加强对地理教师的教育培训具体实施策略主要表现为：首先将地理信息技术的相关知识纳入到地理教师的学校培训工作中增强其对地理信息技术的认识提高其地理信息技术辅助教学水平培养优秀骨干教师使其掌握最新的地理信息技术知识其次学校可充分借助计算机与网络环境对地理教师进行远程的网上培训并于网络中搜集和整理全面的教学资源提高对教师自身素质与教学能力的要求以便在最短时间内培养出高质教师为地理学科的高效课堂教学增添助力再次学校为了增强教师对地理信息技术的认识使其能够将该信息技术合理运用于实践课堂教学中可采用“同一内容不同呈现方式”的对比式教学例如在人教版必修一宇宙中的地球的课堂培训教育中可充分利用地理信息技术分别展现“地球全貌”与“地球在宇宙中的形态”等两种不同的画面以加深教师脑海中对教学内容的印象辅助教师队伍建设夯实学校师资力量 二、利用地理信息技术辅助课堂教学激发学生学习兴趣 教材是高中地理学科教育教学中的重要媒介和知识载体对促进教师带领班级学生顺利开展课堂教学活动增强教学导向性等均具有重要作用但是由于现阶段我国现行的大多数地理教材中的知识结构均比较复杂涉及面较广若采用以往传统的“授受”式教学方法易导致学生学习兴致不高课堂知识理解起来难度较大教学效果不佳对于以上这种情况笔者建议任课教师在高中地理实践课堂教学中可充分利用地理信息技术辅助教学增添课堂教学的灵活性与多样性以激发学生学习兴趣提高教学效果例如在人教版高中地理必修一地壳运动的课堂教学中教师可依据本节课教学内容借助地理信息系统技术为学生呈现出“地壳运动”的动画视频使学生在学习教材理论知识的基础上更清楚的观察到几近的地壳运动过程增强其直观感受通过此种抽象知识直观化教学可有效激发学生学习兴趣调动其参与课堂教学的积极性 三、打造信息化教学环境增强课堂教学性 现阶段各高中学校与教师要想在地理教学过程中应用地理信息技术需先配备一定的硬件设施就目前情况来看我国大多数高中学校中均已配备了专业的网络教室以及相关教学设备目前只需将先进的地理信息技术植入到计算机系统中便可辅助该学科课堂教学当前环境下学校可为该学科教学建立一个专业的地理实验室并保证实验室内所配备的实验设备均符合教学内容与课堂实验活动标准以增强新课标下地理信息技术辅助高中地理教学的效率；且通过此种教学方式学生可直观地观察和了解地理信息系统技术提高自身的认知水平与该技术应用能力例如在人教版高中地理必修二城市内部空间结构的实践课堂教学中教师无需向学生详细讲解“城市内部空间结构的合理性”内容可充分利用此种有效的地理实验室环境借助GIS软件指导学生认真观察并对比不同的城市结构开发思维鼓励其思考和探索其不合理之处增强学生的课堂学习自主性提高教学性与有效性总之目前在我国许多高中地理教学中地理信息技术辅助课堂教学的实际应用效果不理想针对这种情况本文笔者建议各高中学校需科学利用地理信息技术辅助教师队伍建设夯实学校师资力量并借助地理信息技术辅助课堂教学激发学生学习兴趣同时为该学科教学打造信息化环境增强课堂教学的性与有效性提高教学质量 参考文献： 1李森林.信息技术在高中地理教学中的应用调查研究J.文理导航旬刊