大学心理健康教育论文范例.doc

大学心理健康教育论文范例 大学生心理健康教育课程是普及心理健康知识的重要途径传统教学方法是老师讲学生听教学内容以各类心理学理论为主考核方法以期末考试成绩和平时考勤来衡量教学效果较差接下来小编搜集了大学心理健康教育论文范例欢迎阅读查看希望帮助到大家 一、强化大学生心理健康教育的必要性 1.大学生心理素质相对较低 区别于前几年的大学生当今的大学生综合心理素质又有所降低独立学院自然也是如此心理素质的低下主要体现在发现世界和改造世界两方面从发现世界的角度看由于自身的脆弱性和懦弱性导致了他们对客观事物的认知存在一定的心理障碍不容易获取全面有效的信息；而从改造世界的角度看他们又对自身的实际能力以及对客观问题的考量都受到心理素质的影响存在一定的偏差 2.心理健康教育有利于促进人才建设 与科学文化素养的培养一样心理健康教育有利于推进日常生活中各个行业的人才建设对独立学院人才培养而言大学生心理健康程度将直接影响到大学生步入社会后的实际应用能力而高校心理健康教育工作作为学生心理健康程度的主要影响因素自然是有着不可忽视的直接联系从目前的独立学院大学教育学科建设来看高效有力的心理健康教育对辅助学生完成自身能力的拓展和人才培养体系的建设具有重要的现实意义 二、现阶段大学生心理健康教育所存在的问题 1.学校心理健康教育机制较为薄弱 从目前的发展情况看独立学院对心理健康教育的机制落实仍然处于初级阶段无论是内容还是核心思想都未能与实际要求相持平内容方面学校的教育机制仍参照了前几年的传统模式缺乏一定的创新性和丰富性无法适应多元化的文化需求和心理教育需要；思想方面仍然局限于心理教育的表面却没有深入到心理健康教育体系的深层内涵因此思想的先进性和优越性还是有所欠缺、有待进一步完善的 2.大学生的重视程度较低 对于心理健康教育大多数人会存在一定的偏见误以为只有患有心理疾病的人才可以进入到心理健康教育的学习过程中这种错误的认识使得他们对心理教育退避三舍另外相关学校对大学生心理教育的宣传力度欠佳也直接导致了大学生的重视程度较低在这两者的共同作用下独立学院的大学生无法及时有效地认识到心理健康教育的重要性自然也不会做出妥当的处理和深入化学习 3.家庭方面过度娇生惯养 如今独立学院的大学生人群主要以9后为主这一年龄段的孩子大都是独生子女在家娇生惯养没有受到过什么特殊的锻炼和经历一方面他们的脾气相对暴躁处于叛逆期的他们无法做到与他人的友好交流和相处容易造成矛盾冲突的激化；另一方面大学生之间的情感纠纷相对复杂由于心理健康教育存在一定的漏洞使得他们无法采取理智的方法正确处理好日常生活和学习中出现的问题 三、新时代视角下大学生心理健康教育的开拓型对策 1.采用网络互动平台 互联网络技术的推广使得日常生活中的大小事宜都可以做到现实与虚拟的融合基于新时代视角强化独立学院大学生心理健康教育网络互动平台的建设不仅可以保障他们充分吐露自己的内心世界在互联网这个相对封闭、保守的平台抒发和宣泄自己的一些个人情感还可以通过互联网上与其他陌生网友之间的联系与交流排除自身的心理问题和矛盾使得大学生可以有一个独立自由的空间完成心理阴霾的缓解和疏散 2.强化“心理小分队”建设 “心理小分队”主要是出于对部分大学生的封闭心理的照顾通过若干名同学组成小分队一起解决各自的心理问题的方式来强化新时代视角下大学生心理健康教育体系的完善“心理小分队”不是独立学院内部盲目的小团队建设在落实过程中既要保证团队内部成员间的互相信任与支持也要避免小分队成员的随意排外应该尽可能从分队的实际建设出发将心理健康意识的培养贯穿到个人的具体发展过程中 3.推进野外实践活动 从独立学院的学生构成来看由于现在的大学生往往是独生子女在家被父母娇生惯养心理素质相对低下因此适当推进野外实践活动有利于拓展大学生的日常生活经历也会对心理健康教育的落实营造出良好的互动氛围而野外实践活动的开展不仅需要考虑到活动人员的选定和安排还要对具体的地点确定和活动布置作出细致化的分析和考虑野外实践活动应该立足全局观念从整体角度出发形成强有力的联合互动从而营造出更好的心理健康教育效果 4.中外合璧形成文化交融 随着经济全球化进程的不断推进独立学院的校园建设应该注意到文化的多元化而新时代视角下的大学生心理健康教育机制的完善也应该注意到中外文化的合璧与交融对于中国文化应该保留好文化的根基与精髓使得大学生心理健康教育能够从传统文化出发；对于西方文化主要是借鉴西方教学方式的新颖性和自由性吸引更多的学生对心理健康教育萌生兴趣通过提高学生对心理健康教育的学习主动性来实现大学生心理健康教育机制的完善中外文化的最终融合是后期心理健康教育机制的内容充实和内涵提升的重要目标 摘要： 我国是传统的茶文化大国无论是具体的茶文化理念还是茶文化体系的具体影响都极其值得我们深入探究从茶文化的价值内涵中我们可以看到完善的茶文化理念对学生成长有着重要作用和影响本文拟从当前大学生心理健康教育中存在的问题和不足分析入手结合传统茶文化的具体内涵分析通过融入大学生心理健康教育的价值和作用从而探究茶文化对大学生心理健康的具体影响 关键词： 茶文化；大学生；心理健康；价值影响 对于当前大学生心理健康素质培养活动来说其对大学生的成长有着重要作用和影响完善的心理素质培养活动不仅能够提升学生的学习效果同时也能为学生参与整个大学教学活动提供有效帮助但是当前大学生心理健康教育在开展过程中存在一系列问题其大大影响了学生的心理素质培养从而使得部分学生在学习过程中其存在的心理素质问题对学生培养造成了极大影响 1当前大学生心理健康教育中存在的问题和不足分析 虽然当前高校教学体制实现了不断完善与发展但是客观的说目前心理健康教育活动在开展过程中仍然与实践应用之间存在极大差距目前在大学生心理健康教育开展过程中其存在一定的问题和不足主要表现为：首先多数学校将教学重点放在了知识教育和体能教育上忽视了心理健康教育在学生成长和学习中的作用和影响因此无论是心理教育的投入力度还是其课程开课状况都较不理想在很多学校开展心理健康教育过程中其未能对大学生的成长要求形成有效的认知和了解因此培养学生形成健全的人格理念和良好的心理素质就是当前大学生成长过程中的重要要求而从很多学生的实际心理状况上看很多学生存在较为严重的心理行为问题和心理障碍如果不能够对其进行合理的引导那么很容易对其成长和学习产生极坏的影响因此开展心理健康教育实际上就是引导学生形成健全人格的重要要求但是客观而言目前在高校教育体系构建过程中由于缺乏及时有效的沟通和反馈机制从而使得多数老师和学校未能及时察觉到学生所存在的心理问题即使部分高校开展了心理健康教学活动但是其只是把整体教育的重点和精力放在了教学的表面忽视了对学生学习方法的根本了解和认知最后当前在高校心理健康教育开展过程中其教学理念较为广泛教学元素较为陈旧教学互动性较差教育反馈并不及时因此这就限制了整个高校心理素质健康教育的效果从目前大学生培养的实际状况来看优化心理健康教育的开展形式和思路极为必要特别是在高校教学规模不断扩大的今天及时引导和消除学生存在的心理问题直接关系到学生的健康完善而目前很多高校在开展这一活动时都只是从教学的表面来切入无论是教育的及时性还是其先进性都较为欠缺因此我们必须探究适合高校心理健康教育活动的具体教学理念和机制通过系统化融入从而实现良好的教学效果 2传统茶文化的具体内涵分析 茶文化是以茶为基础载体所形成的文化内容茶文化的核心市场实际上反映的是我国传统文化的发展与成熟而随着当前人们对生活品质的要求不断提升将茶文化应用于日常生活当中也极具现实价值和重要意义通过对茶文化的内涵进行分析我们可以看到茶文化中包含着丰富而成熟的物质文明和精神文明尤其是其中所具备的精神理念实际上就能够为当前我们所开展教学活动提供教育基础和帮助比如在茶文化体系中除了相应的行为理念之外还包括成熟的心态文化而成熟的心态文化实际上就是一种精神上的追求通过将茶与人生哲学理念相结合从而提升了整个茶文化的高度我国的传统茶文化不仅仅是一种文化理念同时也是经过长期传承发展所形成的文化内涵在茶文化的形成过程中也具备了完善的表现形式和内涵因此如果能够将茶文化应用到当前社会生活中便能够实现良好的价值体系在我国茶文化体系中除了其中所具备的物质文化之外其行为文化和心态文化也是目前最值得我们传承的内容之一尤其是其在茶文化体系中所形成的思维方式、价值理念以及生活方式都能够给当前人们从事各项活动提供有效的指引与帮助 3大学生心理健康教育的价值和作用 我们必须看到大学生心理素质心理健康教育实际上是一个整体复杂的系统化教育工程而同时也是高校德育教学过程中的重要组成部分因此继续采取积极有效的教育教学手段能够有效消除学生的不良情绪降低其心理疾病的风险从而帮助其逐渐形成健康完善的人格理念因此我们必须积极探索适合大学生心理健康教育的主要理念和实施方法确保整个心理健康教育活动有效实施不仅如此当前学生在培养过程中其生活环境和条件更为优越尤其是很多学生缺乏全面、积极向上的生活理念从而使得多数学生存在相应心理问题因此大学生心理健康教育活动开展的必要性日益增强因此随着当前高校教学活动日益成熟如今完善教学理念优化教育机制就极为必要当然在这一过程中必须对以往学生培养过程中所存在的心理健康教育不足等问题进行有效分析从而实