大学生防范网络诈骗论文.doc

大学生防范网络诈骗论文 导语：当今网络时代的飞速发展在构建起一个快捷、便利的虚拟世界的同时也有充满危机的黑暗面网络诈骗犯罪的日渐猖獗使得涉世未深的学生群体成为不法分子的目标下面是小编整理收集的大学生防网络诈骗论文欢迎阅读！ 安全是人的最基本需求之一大学生作为社会主义现代化事业的建设者和接班人其安全问题不仅关系到高校的和谐稳定也关乎到个人与家庭的幸福安危当今网络时代的飞速发展在构建起一个快捷、便利的虚拟世界的同时也有充满危机的黑暗面网络诈骗犯罪的日渐猖獗使得涉世未深的学生群体成为不法分子的目标而目前许多高校并没有科学完善的安全教育体系网络安全教育大多流于形式缺乏实效性加之大学生社会阅历尚浅安全意识相对薄弱导致了高校近年来网络安全事故频发因此建立大学生网络安全教育防范体制增强大学生运用网络的安全防范意识是高校营造和谐稳定的校园环境的首要任务 一、高校网络安全的现状 深入了解目前高校网络安全存在的问题是培养大学生防范网络诈骗意识的根本通过调查显示：几乎所有大学生都有利用网络学习、交友、购物的经历其中七成的学生遇到过诈骗信息而上当受骗的人数占有网上交易行为的百分之七 （一）网络诈骗作为一种新型的犯罪形式将长期存在 网络诈骗运用网络这种现代信息工具利用受害人投机取巧和迫切需要的心理散布虚假信息引诱一部分人上当而网络具有开放程度高、传播速度快、信息性难以迅速证实的特点加之现代科技外衣的迷幻色彩信息在被别有用心的人包装以后容易在较大范围内造成严重后果传统的诈骗是在现实的空间进行不法分子和受害人之间有着面对面的接触和交流而互联网的诞生使得骗子的手法层出不穷新的行骗途径屡禁不止网络诈骗较之传统诈骗具有高隐蔽性、高渗透性和低成本的特点不法分子只要熟悉网络技术通过侵入网站、建立虚假链接、植入黑客程序等手段就能隐藏事实真相轻易骗取受害人的信任获取钱物 （二）大学生是网络诈骗受害主体之一 近年来不法分子的矛头指向了在校大学生他们利用大学生课余时间充裕对知识的获取、交友、网络游戏兴趣浓厚等特点诱骗学生轻信从而达到侵害学生利益的目的随着大学生被骗案件的频发高校诈骗已经成为人们普遍关注的焦点之一网络诈骗的发生不仅给学生造成了不必要的财产损失和精神创伤也在一定程度上威胁到校园的和谐稳定损害了社会风气网络诈骗在高校并非个别现象须引起社会和学校的高度重视 （三）高校网络诈骗危害范围广程度大 网络诈骗的社会危害程度高于一般犯罪波及范围广通常一条看似简单的广告信息就能吸引众多背景各异的受害者包括甄别能力较弱的学生和老年群体而作为网络使用率最高的大学生群体虽年龄上已成年但思想较为单纯社会阅历相对匮乏对社会上的事物缺乏鉴别能力与此同时大学生又有着接触社会、了解社会的强烈愿望不法分子就是利用大学生的这些特点进行网络诈骗造成学生不同程度的财产、人身安全方面的损失 （四）高校网络监管不到位防范措施存在漏洞 高校教育改革的进行使得高校与社会的联系愈加紧密社会上的不安定因素随之进入校园而目前大多数高校实行开放式的管理模式学校的安全防范措施难以落到实处校园安全管理尤其是网络安全管理存在漏洞网络诈骗在高校诈骗案件中占有很大比重这不仅侵犯了大学生的财产安全也扰乱了正常的教学秩序校园网络监管存在漏洞也是高校网络安全令人堪忧的现状之一 二、提高大学生防范网络诈骗意识的途径 （一）高度重视齐抓共管建立健全网络安全教育机制 1.高度重视齐抓共管 高校的安全稳定是学生顺利完成学业和学校和谐发展的基本前提要充分认识到学生安全教育尤其是网络安全教育的重要意义形成全体重视的良好局面将学生网络安全教育工作纳入到重要议事日程认真制订和落实网络安全教育制度使得安全教育工作稳步推进要保证安全教育工作顺利开展需要各部门人员各司其职互相配合形成合力首先对学生日常管理的辅导员队伍进行安全知识和技能培训通过请公安专家讲座、座谈会等形式提高辅导员队伍安全责任意识形成一支业务素质过硬、责任心强的安全教育队伍其次分工明确责任到人细化安全教育队伍的岗位职责将安全教育责任到人增强其紧迫感和责任感再次量化考核实施奖惩制度为调动广大教职工的积极性将考核指标量化对因管理教育不到位而导致的安全事故在考核中实行一票否决制 2.建立健全网络安全教育制度 为确保学生安全教育工作的实效要以制度做保障这就需要逐步完善学校关于安全教育方面的相关制度首先可将安全教育纳入教学计划编排对应教材设立专门学分培养相关师资力量制定考核办法其次建立全院安全情况通报制度可以以安全简报的形式及时向学生通报学校每周（月）的安全形势再次完善相对应的学生管理制度完善宿舍管理制度、机房使用管理制度对具有网络诈骗的隐患加以防范增强学生的防范能力和自我保护意识 （二）重视课堂教学开展多种形式的网络安全教育 1.教师的网络素质是培养大学生网络防骗意识的关键 在培养学生网络安全意识的问题上思想政治辅导员应具备较高的网络素质这里所指的网络素质是指教师搜集和管理网络信息的能力和运用网络信息服务于日常管理的能力充分驾驭网络对学生的网上行为做出必要的教育和引导规范学生网络行为提高学生的防范意识和自我保护能力与此同时教师应将在网络上获取的健康的、正面的、有积极意义的思想内容运用到对学生的教育中引导学生在网络上汲取有益自身发展的正面信息避免落入不法分子的设下的网络陷阱2.教学环节是培养大学生网络防骗意识的重要渠道 针对当前学生在运用网络中存在的种种不安全隐患教师应结合教学内容结合世界物质统一性理论教育和引导学生对比现实世界和虚拟世界的关系认清网络世界事物的本质和自身日常行为规范之间的联系告知学生网络诈骗虽然存在形式隐蔽但一样可以洞悉其犯罪本质从而让学生切身感受到网络诈骗的危害培养学生的安全意识防范于未然 3.网络安全教育活动的开展是培养大学生网络防骗意识的必要手段 首先学校可组织学生参与到日常安全管理中亲身体验安全教育的重要意义参与网络安全教育相关制度的制订成为网络安全教育的主体在完善网络安全教育相关制度时可积极听取学生意见对其中合理化建议吸收采纳在具体实施过程中设立对应的学生机构让学生配合学校安全检查和管理工作的同时形成自我管理和教育的模式其次在学生的校内外实践活动中将安全意识贯穿始终组织形式多样且注重实用性的网络安全教育活动如知识竞赛、辩论赛等通过这些活动让学生在实践过程中充分体会网络安全的重要性掌握安全技能和知识的同时进一步提高安全防范意识 （三）重视传授预防网络诈骗的技巧保护大学生的切身利益 1.了解和破解网络诈骗手段甄别网络诈骗 大学生如若普遍掌握了防范网络诈骗的技巧就能保证学生安全、健康地运用网络网络诈骗通常以电子邮件的形式发布虚假信息引诱学生误中圈套不法分子多以中奖、对账、顾问等内容发送大量欺诈性邮件或以紧迫的事由引诱学生填写用户名、银行账号、身份证号和密码等信息一旦误信将造成不必要的资金损失除此之外不法分子还利用建立网站域名和内容假冒正规网上银行或证券网站平台引诱学生填写帐号、密码等信息盗窃学生银行卡的资金或是建立电子商务网页发布虚假的商品信息以低价诱惑学生上当以各种理由要求学生先汇部分款项再诱骗学生结余部分 2.保持理性健康的思维方式预防网络诈骗 首先教育学生将理论与现实有机地结合增强学生对网络诈骗的自我防范意识理性、客观地认识网络世界不沉迷于虚拟的网络世界警惕无处不在的网络诈骗提高自我保护意识和法律意识其次教育学生不要贪图便宜不要抱有侥幸心理不主观去美化网络世界保持理性维护自身财产安全再次辅导员多关注学生心理健康在学生入学之初就掌握学生家庭基本情况在日常管理中通过学生干部等多种渠道进行沟通反馈对家庭经济困难、学习困难等重点学生特殊关注尽量帮学生解决实际困难对心理存在问题