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大学语文汉语言文学教学 师范生汉语言文学教学【1】 摘要：汉语言文学是高等师范院校重要专业 作为研究我国语言的词语、句法等方面的重要基础学科汉语言文学在弘扬中华民族优秀文化、提高学生综合素质方面发挥着重要作用 在新课改的背景下素质教育理念指导下根据实际情况对其进行改革探索与实践明确教学目标修订教学大纲从教学内容、教材建设、教学方法、教学手段、考核模式等方面着手加大教改力度从而使其教学效果显著成为学生最喜欢的专业 关键词：汉语言文学;知识结构;教学;信息技术 汉语言文学是赏析古今诗歌、小说、散文等众多的文学作品研究中国语言的词语、句法熟悉有关编辑出版的基本知识的一门学科 通过对汉语言文学的学习可具备扎实的汉语言功底和较强的写作能力进行编辑出版工作也会得心应手 新课程对教师角色提出了很多新的要求即要把学生培养成合格的汉语言文学专业师范生使他们走上岗位就能独当一面、独树一帜地开展新课程下的语文教学工作这意味着对我们汉语言文学专业师范生的培养也提出了新的要求是我们必须要思考的问题 一、完善专业课程设置强化知识结构 师范类汉语言文学专业课程包含现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学等课程 在教学中对课程进行优化应充分考虑：精简课程内容每门课都要根据对本岗位最新知识结构的分析来设计教学内容强化核心内容;优化课程结构设计课程内容体系;整合各课程之间内在联系避免内容交叉重复 在汉语言文学不断发展和完善的进程中书面写作能力以及口头表达能力等已经成为它最基本的专业素养因此将课程整合形成经济实用型课程体系是符合新课改和时代要求的重要举措必须在加以分析的前提下进行合理的设置和确定为课程内容的设计做好铺垫 精心设计课程内容要把课程内容的编制与学生的综合素质提升紧密地结合起来找出其中的欠缺点并且加以完善为学生的进步和成长提供催化剂的作用;时刻关注最新的研究成果、最前沿的学术话题等动态并且恰当地将这些内容整合到课程教学中去保持汉语言文学的新鲜性和时代性;在教学课程内容的设计和确定中应当充分考虑到对学生阅读鉴赏、沟通交际、管理策划等方面的培养让学生在汉语言文学的学习过程中不知不觉地锻炼了自己各方面的能力 二、注重情感用创新的理念指导专业教学 汉语言文学专业自身要求学生具备丰厚的文化底蕴极强的文化特征其教学直接影响学生对汉语的感情并影响学生创新素质的培养 因此教师在汉语言文学教学活动中要关心学生的自身及其发展 亲其人信其道爱就像一盏灯给学生带来希望和光明让他们有了勇气并树立自信 汉语言专业教师应具备感人的力量诚恳富有激励性地把思想和灵感贯彻到自己的语言中去使情动于中而言溢于表来打动学生的内心 教学中不能只做满足于文化的传声筒而且要适当地通过文化评论等多种方式来激发学生的思维并对社会文化现象进行探索 作为汉语言专业教师应有强烈的创新教育意识思想上勇于开拓力求提出独特的、新的教育活动思路潜心实验行为上善于探索在教学中不断抛出新观点激励学生们也去发现、思考、创新给予其震撼 其次要发展创新思维能力勤于思、敏于行以其丰富的知识做背景要让每一位学生都能地感受到教师的爱享受到学习汉语的乐趣 能让学生在这种氛围下自如地运用汉语表情达意创造汉语言文学课堂和谐自然的学习氛围 这就要求汉语言专业教师重视对学生创新思维的构建只有言行结合才能让学生更自信更有思考的动力 三、合理运用现代信息技术推动汉语言教学的发展 现代科学技术的飞速发展给教育注入了新鲜的活力科学技术的运用能充分展现出其所具有的独特魅力使得汉语言文学教学方式和手段始终走在时代的前沿 汉语言文学的教学任务之一就是使学生具备良好的文学素养并且获得扎实的文学运用能力 在教学过程中充分借助现代信息技术的强大推动力不仅可以促使教学方式的不断改革和创新进程而且可以推动汉语言文学的发展与时代发展的步伐并驾齐驱 教师借助多媒体教学手段将课本中的文字与鲜明的视觉、听觉形象充分地结合起来将作品中所要表达的场景显现出来不仅可以辅助学生更深层次地体会作者的思想而且使学生仿若身临其境获得最佳成效;教师要确定某个课堂主题所需要的信息资源引导学生在课后进行网上检索和讨论在课堂中与学生交流经验和知识成果给予学生充分展示自己能力的平台从而在锻炼学生实践能力的基础上更好地创新教学手段 汉语言文学内容的创新和课程设置并非一日之功从实用性的角度应提高学生本专业的应用能力从创新的角度应进行教学内容创新并重视学生创新思维的构建 汉语言专业教师需要在平时的教学过程中慢慢探寻和总结优化课程不断丰富和更新学习内容强化学生的专业知识结构和课程应用性 参考文献： 1.孙宝生.汉语言文学专业教学探讨J.考试周刊(3). 2.魏松宇韩继平.关于汉语言文学教学的思考J.科技与生活(1). 3.刘良惠张先华.教育观念的革命M.重庆大学出版社2000.(3) 大学语文汉语言文学教学【2】 【摘要】大学语文教育是对中国传统文化的弘扬和传承对于培养学生的人生观价值观和道德观等有着非常重要的意义 中华民族在过去五千年的发展进程中凝聚了自强不息、艰苦奋斗、为人民服务等伟大的民族精神大学语文汉语言文学融合了这些我国优秀的文化成果对民族的发展和价值取向有一定的指导作用也是大学生素质教育的最佳教材 【关键词】大学语文;汉语言文学;教学改革 汉语言是我们文化教育的摇篮大学汉语言外文学的教学更是担负着大学生人生价值取向的重任 随着世界文化的融合以及我国国际地位的不断提升汉语言的地位也越来越重要国内外也都开始关注汉语言以及汉语言的教育问题 一、当前汉语言文学教学的现状 1、缺乏优秀的教学团队 在大学的教学中教学质量在很大程度上取决于师资质量所以教师的价值在教学中是非常重要的 然而现在的汉语言教师队伍的素质却不尽相同而且教学水平也不在教育水平的前沿这也就给汉语言文学的教学造成了一定的障碍 还有就是有一部分的语文教师是由中文系的专业教师充任由于受自身专业的限制导致了在教学中的要求的综合性不足 同时学校对于大学语文教师的要求比较低以至于相对的地位也就比较低也就严重影响了语文教师的积极性从而导致了大学语文的师资团队不足 2、教学方法和教学设备落后 目前大学语文的教学方法和教学设备都比较落后主要就是因为学校对于汉语言文学的教育不够重视认为大学生学习汉语言并没有实际的现实意义 再加上师资力量的缺陷在汉语言的实际教学中并没有完整的教研组和相关的教研管理人员教学教师只是根据自己的实际经验和方式来进行教学使教学没有统一的标准 还有就是学校对教学的资源投入不足大部分的汉语言的教学的课堂上老师和学生自己还是通过书本沟通网络和多媒体更新技术并没有应用到大学汉语言文学的教学中去 3、学生对于学习汉语言缺乏兴趣 语文教学一直伴随着学生的学习生涯从小学一直到高中所以已经对语文产生了一种厌倦的情绪对于大学的汉语言文学的教育也就采取了漠视的态度 还有就是汉语言文学的教育不像其他学科的内容那么丰富多彩内容比较枯燥而且书本上的知识离现实生活有一定的距离大部分的大学生在汉语言文学的课堂上不是玩手机就是看小说或者是用睡觉来打发时间对于老师布置的作业也是胡乱的抄写来应付这也在很大程度上打击了老师的积极性对大学汉语言文学的教学质量产生一定的影响 二、汉语言教学的改革方法 大学汉语言文学的教学中存在着很多的不足为了提高大学语文汉语言文学的教学质量提升大学生的综合人文素质汉语言文学教学改革是在所难免的 1、提升大学汉语言文学教学的地位 要想有效的提升大学汉语言文学的教学质量首先就要对大学汉语言文学进行重新的定位提高大学汉语言文学在教学中的地位加大学校对汉语言文学教育的重视 汉语言文学的教育不仅要注重对知识的掌握同时还要注重学生对于知识的运用能力包括口语的表达能力、写作能力以及创新性思维的能力 还有就是大学汉语言文学担任着陶冶情操、弘扬伟大的民族精神的使命 所以大学汉语言文学的教学要被放在一个正确的位置才能够有效的引导学生对汉语言的学习和对传统精神的传承 2、加强对师资团队的建设 教师是汉语言文学教学得主要领导者他们传授知识的手段和方法对于学生的学习有着很大的影响 但是在当前大学汉语言文学教师的综合能力不强的情况下加强对师资团队的建设对于现代汉语言文学的教学有着很大的意义 大学汉语言文学的教师不仅要拥有专业的语文文化知识还要有一定的综合能力大学的教学是一个相对比较开放的地方大学老师也要经现实生活和汉语言文学的教学结合起来适应社会文化的发展 同时高校在对汉语言文学的教师进行选拔的时候要进行严格的考评以确保为学生的学习提供一个良好的师资条件 3、加大新技术在汉语言文学教学中的应用 随着网络和多媒体出现大学汉语言文学也应该走上一条更好地道路 现代的大学生都是在网络和电视媒体的环境中成长起来的对于信息的接受能力都比较强而且观察和了解的事物也比较广泛以至于他们更倾向于一种互动的学习方式 而网络和多媒体也就给大学的汉语言文学教学提供了一个这样的平台多媒体技术能够通过声音、图片以及动画更方式来更好地演绎现代汉语言文学的魅力 有效的提高学生对汉语言文学的兴趣更好地理解文学作品中的意义 4、改变传统的教学方法 传统的汉语言文学教学的方法是以教师为中心以课本为中心但是了达到素质教育的目标就要转变这种思维 大学是一个开放的教学环境而汉语言文学也是一门比较开放的学科所以教师应该在尊重学生个性的基础上充分的发挥课堂的民主精神以学生为主体开展启发式的教学模式培养学生讨论和辩论的能力 汉语言文学的教师在备课的时候要有一种汉语言文学学习大环境的意识在围绕教学目标的前提下加强学生与老师互动用灵活的教学方式来吸引学生对汉语言文学的学习兴趣 汉语言文学教师还应该构建多元化的教学模式使大学的汉语言文学的学习不仅仅只是老师讲学生听的模式使学生真正的参与到其中来培养学生自主学习和实践的能力比如说积极的引导学生对课本剧的表演通过学生自己对课本的理解来进行演绎更能够激发学生的求知欲望 5、把握大学生心态有效实施教学目标 在大学汉语言文学的学习中大学生经常会有一种矛盾的心理一方面由于大学的课业重而忽略了对汉语言的学习另一方面又希望自己能够在一夜之间汉语言文学的能力得到大步的提升他们希望能够全面的提高自己的综合能力但同时又缺乏必要的自主学习意识 所以汉语言教学者就要把握好学生的这种心态尝试用不同的教学方法来平衡这种心态不断的开展有利于这种心态的教学活动 三、大学汉语言文学教学的意义 大学汉语言文学的教育能够有效的提升大学生的文化素质使中国的传统文化精神的到更好地弘扬和发展 在信息瞬息万变的今天人类历史长河中不断积累的文明精神已经越来越不被人所重视尤其是当代大学生他们只是注重对时尚和自我价值的追求而忽略了传统的民族精神 而大学的汉语言文学的教育能够对大学生的人生观、价值观有一个良好的向导作用有助于培养