初中道德与法治教学工作总结

初中道德与法治教学工作总结

初中道德与法治教学工作总结1

本学年我担任九班级四个班的道德与法治教学任务，在一年

的教育教学工作中，我尽职尽责，以严谨专心的态度对待工作。

现将本学年的教学工作做如下总结：

一、专心备课

教学中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要

备教法。我明白到备课的重要性，因此，每日我都花费大量的时间

在备课之上，认专心真钻研教材和教法。备课，不但备学生，而且备

教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定

采纳的教学方法，每一课都做到"有备而来”。每堂课都在课前做

好充分的打算，课后准时对该课作出总结。

二、常规教学方面：

1、教学中专心钻研新教材，根据学生实际情况进行课堂教学,

不断总结阅历，反思不足，乐观寻找更加有效的‘教学途径。

2、留意学生对基础知识的把握，强化对学生认知和记忆知识

能力的训练和提高，加强学法指导，培育和提高学生答题能力，

能准时进行阶段反馈查漏补缺。

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3、在教学中，专心备课、上课，每节课都做到追求高效，每

节课都让学生有所获，准时布置并批改作业。重视考试和练习，

通过月考的方式强化学生对基本知识的理解和把握。考前组织学

生复习，考后对试卷进行全批全改。并对考试情况，试卷情况做

分析总结，通过复习考试讲评，让学生对知识把握更加深刻。

三、重视作业和练习。

日常工作中我做到了留意作业的布置，专心批改作业，布置作

业有针对性，重视培优工作，给培优对象布置适当的额外作业，有

层次性对学生的作业批改准时，专心分析并记录学生的作业情况,

准时给学生指出他们在作业过程出现的问题，为学生进行透切的

讲评，并针对有关情况准时改进教学方法。

总之，本学期我如期按计划完成了自己的本职工作，可能其

中还有一些不足之处，比如，学生整体学习乐观性还需要提高，

学生成果还不够良好等，下学期各方面都争取取得更好的成果。

初中道德与法治教学工作总结2

在这一学期我承担了四年级品德与社会课的教育教学工作，

在教育教学任务中，我尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育

教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教

学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材

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理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。教学中

把品德与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生

掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们

养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和

良好的心理、生理素质.本学期四年级的思品教学总结如下：

一、取得的成绩与经验

1、培养学生从小爱学习的习惯。

在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生

向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书,

汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。结合教学内容在班上

搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学给予

奖励，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。

2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。

在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的

物产。引导学生保护家乡的环境和公共财物，做一个关心集体、

爱护公物的.好市民。

3、培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。

在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些不应

该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生,

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经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高,

帮助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。今后应进一

步加强学习，更新观念，提高科研能刀和组织教学的能力。应打

破传统的教学模式，注重现代化教学W段和学科教学的整合，提

高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上

（搜集材料的能力、阅读能力、理解能力、运用能力）。初中道德

与法治教学工作总结3

为了满足不同学生的学习需求，我们思政教师要精心设计科

学合理、符合教学标准的新理念作业，引导学生学会学习和思考,

在自主的基础上选择适合自己的作业，促进学习和能力的发展。

作为教师，我们应该尊重学生的个性差异，充分考虑弱势学生的

性格、爱好、特长等因素，多层次地布置作业，让每个学生都有

可行性的作业目标，给他们提供自我展示的平台和创造自我提高

的机会，调动学习积极性。在作业设计时，我们可以针对不同层

次的‘学生制定基础、发展、创造三个目标，各个层次之间具有一

定的衔接关系，帮助学生逐步提升自己的学习能力。例如，基础

性作业相对较简单，旨在巩固学习成果和掌握基本知识；发展性

作业则略有难度，在此基础上拓展学生的思考能力和解决问题的

能力；创造性作业则更具挑战性，旨在培养学生的创新意识和创

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造能力。不同作业目标的设置可以帮助学生更好地面对挑战，激

发他们的学习热情和兴趣。我们应该始终以课程标准为基础，结

合教材和学情全面考虑设计作业，提高作业设计质量和增强作业

实施效果，从而实现学生学业“减负增效”的目标。同时，在作

业完成过程中，我们也需要及时给予学生反馈和引导，帮助他们

更好地掌握知识和技能。只有通过精心设计和实施科学合理的作

业，才能真正满足不同学生的学习需求，促进他们全面健康的成

长C

具体采取以下做法：

一是关注学情，实现作业分层。

根据课程标准和教学内容的要求，我们为学生精选了一些具

有代表性、典型性和启发性的习题，旨在帮助他们更好地理解和

巩固所学知识，激发思维，培养创新能力。同时，我们也十分注

重尊重学生的差异性，为此，我们在书面作业的布置中增加了选

择性，将作业分为基础层和拓展层两类，供学生自主选择相应的

层级作业。通过这样的方式，我们希望每个层级的学生都能够得

到有意义的收获。

二是开展项目学习，注重实践。

我们可以开展一些综合性专题活动，这些活动涵盖了个人、

生活、社会以及国家等各个方面的丰富教学资源。通过这些专项

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项目式实践活动，让学生更好地掌握知识并加深对生活和社会的

认识。例如，我们可以开展关于“春节消费状况”的社会调查，

设计一份调查问卷，调查学生在春节期间的消费情况，同时观看

有关《辉煌中国》的视频，撰写有关道法的短文等多个作业项目。

我们将为学生提供多层次、多类别和多角度的作业选择，引导他

们主动思考和学习，并培养学生自主选择的能力，从而切实减轻

他们的负担。

三是有布置有反馈，做好精准辅导C

我们要注重日常作业布置，并及时做好反馈，加强面批讲解,

同时做好答疑辅导。我们需要着重把握好初学、巩固、反馈三个

时段，利用好个性化课后辅导、网络资源共享、课间问题答疑、

课后作业评价等多种方式，在解决难题、拓展提高、心理辅导、

学法指导等方面，确保每位学生都得到充分的支持和帮助，从而

提高教育教学质量。

四是实施多元评价，实现全面提升。

本学科的作业设计与评价方案应符合以下指标：以育人为本,

设计科学，类型多样，难度适宜，时间合适，结构合理，体现选

择等。同时，作业的评价应既关注作业内容和知识点的针对性指

导，也应注重对学生的个性化鼓励性评价。例如，在写评语时，

可以采取不同的话语点评来针对不同的学生进行评价，如“出

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色！”，“独一无二！"，“相信你会越来越好！”，“坚持下

去，你能行！”等等。这些评价不仅能够使不同层次的学生在心

理上产生优势，增强自信心，还能最大程度地激发他们对学习的

兴趣和潜能。初中道德与法治教学工作总结4

本学期，本人担任九年级三个班《道德与法治》教学工作，

自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事

教学工作°在工作中，主要作好了以下几个方面：

一、制定计划

认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，

积极参加教研组活动和备课组活动，上好公开课和常规课，并能

经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己

的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和

蔼、轻松、认真的形象去面对学生。还注意以德为本，结合现实

生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德

和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，根据

学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次交谈,

鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其

戒骄戒躁努力向上，再接再厉。通过现实生活中的典范，让学生

树立自觉全方面的去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

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二、认真备课

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就

必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少,

十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不

好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因

此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和

教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课,

不但备学生，而且备教材、备教法c根据教学内容及学生的实际,

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时

间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每课都做到“有备而

来”，每堂课都在课前做好充分的准各，并制作各种利于吸引学

生注意力的'有趣的教具，课后及时对该课作出总结。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分,

能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的

能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因

此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部,

就自然能够吸引住学生。但是，当学生在课堂上无心学习，违反

纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这种情绪带到教学中，让

原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学

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效果。我以后必须努力克制。做到处变不惊，笑着生气，喜怒无

形。

三、增强上课技能，提高教学教学质量

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分

体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手

动脑的能力。为提高每节课的教学效杲，教学质量，我除注重研

究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投

影、幻灯、漫画、录音、视频等多样形式c通过培养学生学习政

治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质

量，按时完成教学任务。

四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，

将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，

并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。并有激励性

的评价，使得学生感兴趣重视自己的作业，同学之间还有互相的

评比。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层

次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生

的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅

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导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学

习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转

化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

六、积极推进素质教育

积极推进素质教育。为此我在教学中注意了能力的培养，把

传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入

了思想情感教育的因素，发挥学生创新意识和创新能力。让学生

的各种素质得到了有效发展和培养C

总体来看，通过一学期在学校的正确领导下，在全体同仁的

帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在

教育教学工作中取得了较大的进步。能制定好复习计划，并能认

真备好复习课，培养好尖子生，提高口等生，帮助差生。但应该

清醒地认识到工作中存在的不足之处。由于本学期授课时间较短,

复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能

力较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成绩未达所想。在以

后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结

经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生

的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收

获。需要今后努力的方向是：

1、教学设计要迎合学生的学习需要

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道德与法治的学科特点使其处在尴尬的位置，作为政治学科

学生不重视，有些内容离农村学生的实际生活有差距，所以学生

也并不太感兴趣。这些原因使得教学活动不能愉快进行。如何改

变这种状况呢？我从激发学生学习兴趣入手，适当地对教材内容

进行整改，采用学生实际生活中的小事，或是感兴趣的话题进行

讨论，抓住了学生的兴趣点，学生愿意听，愿意参与，教学中的

困难就迎刃而解。

2、加强课后辅导，提高教学质量°

课后辅导是课堂教学的补充和巩同。因此本人针对中学生爱

动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方

式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导

中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开

始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点,

及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，

在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说

真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接

受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正

达到思想教育的目的。

3、加强背诵训练，扎实基础。

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在期末复习阶段，学生暴露出来知识点记忆不扎实，这就影

响习题的完成，所以在下学期对于知识点的处理方面，还需要要

求学生背诵。尽量每节课都要安排相应的复习巩固时间，让学生

养成背诵的好习惯的同时也夯实了基础知识。

教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我

将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把

工作搞得更好。初中道德与法治教学工作总结5

一、基本情况

本学期担任九年级95班的政治教育教学工作，在这一学期，

本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神

从事教学工作。以完成教育改革任务、推进素质教育为已任，认

真地按质按量地完成了本学期的教学任务。为使今后的工作取得

更大的.进步，现对本学期教学工作作出总结，总结经验教训，以

促进今后的教学工作。

二、本期实施的措施及其成效

（一）、做好教学常规工作

1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课,

上好每一节课。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。

严格要求学生独立完成作业。学生学习成绩较好。

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2、虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论。

3、认真及时写好计划，按计划实施教学工作，达到预期目标。

（二）、努力学习，提高专业理论水平。

平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知

识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说

服力。

（三）、激发学生兴趣，提高学习成绩

1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、

动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂

气氛，使教学效果达到优化。

2、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差

生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增

强了学生自信心。

3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；把一个班分成若

干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习

及练习，及时反馈，提高整体教学效果。

4、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、

座谈、辩论等形式活动，引导了学生全面发展。开展了一些课外

活动，调动学生积极性。

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（四）、严于律己，教书育人

一学期以来立足本职，热心向学之传授真理。言传身教，平

等对待、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动

之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。

三、今后努力方向

对学生学法加强指导，改革教学方法，加强演练，培养综合

分析解题能力，在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学

态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作C为使今后的工作取

得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点,

克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。学以治

用，养成良好的学习习惯，提高教学成绩。初中道德与法治教学

工作总结6

不知不觉中，已是18年过去。在过去的18年中，我勉力耕

耘、不断进取，以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精

神从事教学工作，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，

圆满地完成了教学任务。

作为科任老师，能认真制定方案，留意争论中学教学理论，

认真备课和教学，主动参预科组活动和备课组活动，上好公开课

和平衡课，并能时常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补

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短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站

在教坛，以和气、轻松、认真的形象云面对同学。依据《学校思

想政治课程标准》进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以

德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培

育现实良好的品德和高尚的人格。训练是爱心事业，为培育高素

养的下一代，我时刻从现实身心健康，依据同学的共性特点去点

拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的

学习态度，主动面对人生，而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上,

再接再厉，再创佳绩。通过现实生活日的典范，让同学树立自觉

地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远

大的理想。

在工作中，我主要作好了以下几个方面：

一、认真备课

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就

必定有学者。同学是被教的主体。教学中，备课是一个必不行少,

特别重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不

好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备

课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课

的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，仔认真

细钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是

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值得的。

备课，不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及

同学的实际，设计课的类型，拟定接受应用的教学方法，并对教

学过程的程序准时间支配都做了详细的记录，认真写好教案。每

一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并

制作各种利于吸引同学留意力的好玩的教具，课后准时对该课作

出总结。

一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅”备课充分,

能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的

力气，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因

此上课确定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部,

就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让

同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的

授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当

同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并

且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有

的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，争论方法，

选择实行有利方法解决当中困难。

二、增加上课技能，提高教学教学质量

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在课堂上特别留意调动同学的主动性，加强师生相互沟通，

充分体现同学学得简洁，学得轻松，觉得快乐，留意精神，培育

同学多动口动手动脑的力气。为提高每节课的进行效果，教学质

量，我除留意争论教材，把握好基础、重点难点外，还接受应用

多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培

育同学学习政治的兴趣，调动同学学习的主动性、主动性，提高

课堂的教学质量，按时完成教学任务。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性

对同学的作业批改准时，认真分析并记录同学的.作业状况，

将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透切的讲评，

并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，留意分层教学

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层

次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生

的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅

导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学

习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转

化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、主动推动前进素养训练

主动推动前进素养训练。为此，我在教学工作中留意了力气

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的培育，把传授学问、技能和进展智刀、力气结合起来，在学问

层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新

力气。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。

一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大

的动力。不过也应当糊涂地熟识到工作中存在的不足之处。教学

工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤

学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更

好C训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人叶刻从现实

身心健康，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利

用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，主动面对人生，

而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通

过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳

全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。作为教初二政

治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，

多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质

量，本人留意争论教材。通过培育同学学习政治的兴趣，调动同

学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学

任务。

通过一学期努力，能制定好复习方案，并能认真备好复习课,

培育好尖子生，提高中等生，关怀差生。但由于本学期授课时间

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较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分同学

接受力气较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成果未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教

学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，认为正确而不怀

疑一切问题都会迎刃而解，我也认为正确而不怀疑有耕耘总会有

收获！初中道德与法治教学工作总结7

这学期，本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针，面

向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养

学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激

发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工

作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、

上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结

构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得,

不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学

任务。

一、道德与法治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本

培训，并做了大量的道德与法治笔记与理论笔记。新的教育形式

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不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，

才能适应教育的发展。所以我不但注意集体的道德与法治理论学

习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样

做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面

的工作：

1、课前准备：备好课C

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，亘点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信

息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激

发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，

课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体

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学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家

庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、

好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生

抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一

工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导

和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善

开始，比如，握握他的.手，摸摸他的头，或帮助整理衣服「从赞

美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生

交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评

学生之前，先谈谈自己工作的不足。

人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法

表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作

的不足。

工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。

并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我

严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提

高自身的素质，我不但积极参加各项培训，听课学习，平时，经

常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他

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们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的

努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育

教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正

缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。初中道德与法治

教学工作总结8

道德与法治组现有的任课教师有五人，道德与法治教研组是

一个小科组，虽然，这一学期没有大的业绩，但每位教师尽心尽

责，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有计划、有

组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取

得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：

一、坚持教师职业道德的学习，不断提高自身职业道德素质。

在教学的实践中，我深深认识到，作为一名人民教师，其职

业道德素质是尤其重要的，于是在教育教学中，我不断地加强教

师职业道德的学习，并在具体的教育教学中加以实践，我时时处

处以一个人民教师的标准严格要求自己，既热爱自己的职业，也

热爱自己的学生。我认真学习教师职业道德理论，还通过读书看

报，收听时事等多种形式加强理论学习，并记了大量的笔记，还

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积极和其他教师加强交流，探讨相关问题。通过这些形式及内容

的学习，我自身的素质有了较大的提高。

二、加强教育理论的学习及研究，努力提高自身业务素质。

为了更好地适应现代教育教学的需要，我深深感到教育理论

学习的必要性及重要性，这是一个教师不断进步的阶梯，要想紧

跟时代步伐，做一个合格的教师，一天不进行充电，就意味着退

步，进行教育自修是每一个教师每天的必修课C因此，在具体的

教育教学工作中，我们努力自觉地进行业务学习，除了学习必须

的教育教学理论，在教学之余，我们积极进行相关内容的学习，

并经常和其他教师探讨有关问题，还记录了大量的教育教理论笔

记，注意随时记下自己的感想和体会，还与自身教学实践相联系，

写了相关的论文，并把自己积累的经验与教学实践相结合学，从

而不断丰富自身的知识储备，借此来提高自身业务素质。

三、紧抓课堂教学这一环节，努力提高课堂教学效率。

课堂教学是学校教育工作的中心环节，是对学生进行教育的

主渠道。我们在教学中是从以下几个方面来做的：加强对学生的

学习常规教育，努力让学生养成良好的学习习惯；注重学生学习

方式的转变，让学生进行自主、合作、探究学习，让学生学会自

己学习，能积极与他人合作，力争作到自己发现问题自己解决；

第24页共46页

使课堂教学真正收到实效；努力加强新的课程标准的学习与落实,

极进行教师角色的转变，做学生学习的引导者、合作者；让学生

成为语文学习的主人，成为课堂的主人，充分发挥学生的主体能

动性，鼓励创造性地进行思维，鼓励学生说出自己的独特见解，

使学生在轻松愉快的心情下进行学习；努力做学生的朋友，做到

民主平等地对待每一个学生。

四、积极配合学校的各项工作，积极搞好与其他教师的.团结

合作，认真完成领导交给的各项任务C

一、存在的不足

一方面，学生的学习基础相对较弱；国语水平不太好，学生

的学习兴趣低，另一方面，差生占大多数，中等生，尖子生相对

较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，在备课时也没有注意

到这点。另一方面，还有工作量比较多，从而使教学效果不理想。

总之，在教育教学中既锻炼了自己，还使自身素质又有了较

大提高。但自己的工作中也仍然存在诸多问题，这也正是以后我

工作努力的方向。从今以后，加强备课的针对性，努力服务于课

堂教学和学生。有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体

意识，加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学

习的伙伴。我们会再接再厉，在今后的教育教学工作中，我将更

第25页共46页

加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，努力提高自己的教

学水平，我相信有耕耘总会有收获！初中道德与法治教学工作总

结9

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作

作如下总结：

一、深入钻研教材，专心备课，精心选择教法

备好课是上好课的前提和保证c在新课改教材面前仍然是新

手，故在课前做到专心备课，多方面去投集与教学相关的资料。我

根据教材内容及学生的实际，设计课宣教学，拟定采纳的教学方

法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，专心写出了切实可行

的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培育学生学习

思想品德的爱好，充分调动学生学习的乐观性、主动性，达到愉

快教学的,目的。

二、精心组织课堂教学，提高教学质量

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到

讲解清晰化、条理化课堂语言力求正确化、情感化和生动化教学

思路做到线索清晰、层次分明。在课宜上特殊留意调动学生的乐

观性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容

易，学得轻松，学得愉快留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量

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少些，学生活动尽量多些同时在每一堂课上都充分考虑不同层次

学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努

力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧

密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生

生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观

和世界观。

三、加强课后辅导，提高教学质量

课后辅导是课堂教学的补充和巩局C耐心做好后进生的转化

工作，对后进生努力做到从友善开头，比如：多与他们谈心从赞

美着手，擅长发现他们的闪光点，准时给予肯定。转变老师角色,

努力使自己成为学生的伴侣，让他们敢说话，说真话，这样让学

生感到你与他是公平的，那么他就能很好的去接受你的观点，从

而转变自己的思想，转变自己的行为，从而真正达到思想教育的

目的。初中道德与法治教学工作总结10

本学期，我担任八年级四、五、六班的道德与法治课教师。

在教学过程中，我积极适应新时代教学方法的要求，从自身各方

面进行严格要求，勤奋努力，使得教学工作有计划、有组织、有

步骤地展开。同时，我立足于当下，放眼未来，为了取得更大的

进步，对本学期的教育教学工作进行总结如下：

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一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法

认真备课是保证优质教学的先决条件。在课前我会细致地准

备，广泛收集与教学内容相关的资料。我会根据教材内容和学生

的实际情况，设计一节精彩的课堂。通过深入研究教材和了解学

生的基础，确保每一节课都充分准备。我会培养学生对学习道德

与法治的兴趣，调动学生的积极性和主动性，让学生在愉快的氛

围中学习。我注重学生的参与，让课堂充满活力，达到优秀的教

学效果C

二、精心组织课堂教学，提高教学质量

提高教学质量是教师的重要职责。在课堂教学中，我注重语

言表达的准确性、条理性和生动性，以清晰的思路和层次分明的

讲解方式为学生提供良好的学习体验。同时，我注重激发学生的

学习兴趣，强化师生互动，让学生成为教学的主角，轻松愉悦地

掌握知识。此外，我也充分考虑学生的学习需求和能力水平，为

每位学生创造适宜的学习环境，努力促进全体学生的.全面发展。

在道德与法治课教学中，我致力于将课堂内容与学生实际生活紧

密联系，帮助学生解决实际问题，提高他们的社会责任感和正义

感。我也注重培养学生正确的人生观、价值观和世界观，鼓励学

生在日常行为习惯和思想素质方面进行积极改变。这样，学生不

仅能够在道德与法治课中取得更好的学习成绩，还能够在日后的

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生活中受益无穷。

三、加强课后辅导，提高教学质量

课后辅导是对课堂教学的补充和巩固。作为教师，要耐心地

引导后进生，让他们从友善的环境中开始转化。比如，多与他们

进行交流，了解他们的想法和需要；发现他们身上的闪光点，及

时给予肯定和鼓励。同时，改变教师角色，成为学生的朋友，让

他们感受到平等和尊重，从而建立起良好的关系。这样，学生会

更加愿意听取你的观点并接受思想教育，从而真正实现自我转变

和成长。

四、存在不足与今后打算

（一）个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，

往往是备好的课不得不进行必要调整。学生的学习基础相对较弱;

有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数,

尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。

（二）教师在课堂教学中应该加强纪律管理，使学生遵守课堂

规则，保证教学秩序的正常进行。同时需要提高学生的自我约束

意识，让其认识到好的学习态度对自己的学习成绩具有重要影响。

在新课程理念的落实上，教师要尽可能地采用多种教学方法和手

段，以满足学生不同层次、不同需求的学习。此外，也要注意引

导学生积极开展各种形式的学习活动，增强学习兴趣和互动性。

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1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。

2、强化落实教学评一致性设计理念，突出学生的主体意识。

3、我将积极加强对学生课外活动的指导和引导，成为他们自

主、合作、探究学习的良师益友。在天来的教育教学工作中，我

将要求自己更加严格，不断努力工作，并总结经验，提升自己的

教学水平°我坚信只要付出耕耘，就一定会有收获！初中道德与

法治教学工作总结11

这学期本人担任八年级四、五、六班道德与法治课的教学工

作。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严

格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有计划、有组织、有步骤地

开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，

现对本学期教育教学工作作如下总结：

一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法

备好课是上好课的前提和保证。在课前做到认真备课，多方

面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设

计课堂教学。在深入钻研教材和了解学生的基础上，使每一节课

都能做到“有备而上”。通过培养学生学习道德与法治的兴趣，

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充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在

教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

二、精心组织课堂教学，提高教学质量

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到

讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；

教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生

的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学

得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲

得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑

不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到

提高。努力实现道德与法治课的趣味化。思想品德课与学生实际

生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切

实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生

观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。

学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。

三、加强课后辅导，提高教学质量

课后辅导是课堂教学的补充和巩周。耐心做好后进生的转化

工作，对后进生努力做到从友善开始，比如：多与他们谈心；从

赞美着手，善于发现他们的.闪光点，及时给予肯定。改变教师角

色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样

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让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点,

从而转变自己的思想，改变自己的行为，从而真正达到思想教育

的目的。

四、存在不足与今后打算

（一）个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学

中，往往是备好的课不得不进行必要调整。一方面，学生的学习

基础相对较弱；另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，

但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少c因此，讲得太深,

没有照顾到整体，在备课时也没有注意到这点，从而使教学效果

不理想。

（二）课堂教学纪律把握不够严格；部分学生的学习态度不

够端正，尚未转化成功。

找不足，现将一学年的工作总结如下：

一、严格要求自己，严格遵守学校的规章制度热爱教师工作,

思想进步，团结同志，能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校

交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到,

不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。备好课是上好课的前

提和保证。在新课改教材面前仍然是新手，故在课前做到认真备

课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的

实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和

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了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每一节课都

能做到“有备而上”。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分

调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的。

二、扎实做好教学常规工作。

(1)课前备好课，做到：

①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识

的逻辑，能运用自如。

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法，学

习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括

如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学

生的有意注意，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生。

课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀

率。

(3)课后做好辅导工作。在作业批改上，认真及时，力求做到

全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中

做到有的放矢。

三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。在教

学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。经常

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向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。通过听评课

活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。

四、工作中存在的问题主要表现在：

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、

合作学习，缺乏理论指导。

4、差生末抓在手°由于对学生的了解不够，对学生的学习态

度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握

的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

五、今后努力的方向：今后我会继续努力，多听课，备好课,

多辅导学生作业，争取以后取得更大的进步。初中道德与法治教

学工作总结12

一、更新初中道德与法治教学的观念在新课改下的初中道德

与法治教学中，教师要通过不断的学习和探索，寻找到新的教学

突破点，树立起全新的道德与法治教学观念，为道德与法治的教

学提供重要且必要的指导，因为教学观念从很大程度上，影响了

道德与法治的相关教学方式，使得教学方式随着教学观念的不断

更新而更新。因此，在初中阶段道德与法治课程的教学中，教师

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要能够不断地去接触一些先进的教学观念，并使用全新的、具有

划时代意义的教学观念来颠覆现有的教学模式，使初中学生能够

对道德与法治方面的相关问题予以足够的注意，从而帮助学生树

立起正确的价值观、人生观和世界观，让学生的身心健康得到有

效的保证，让学生在一个良好的'氛围中获得成长。同时，教师要

能够在日常教学中以平和的心态来对待教学中的每一个环节，从

而使学生在初中时期就构建起较为完善的道德体系，并形成一定

的基本法律体系，使学生成为一个遵纪守法的好公民C

二、丰富初中道德与法治的教学方式教学方式的单调是教育

教学的头号敌人，在道德与法治的教学中表现得尤为突出。“填

鸭式”教学模式下，学生只是对道德与法治课程的相关知识进行

单纯的接收，并不去进行深入的了解或理解，从而教学的质量是

得不到有效保证的，使得整个道德与法治的教育教学根本没有起

到应有的作用。因此，教师要能够采取相应的手段，将情境创设、

问题导入、小组合作教学、多媒体辅助教学、分层次教学等多种

教学方式引入到日常教学之中，让道德与法治教学的方式变得丰

富起来，使得学生能够得到全面深入的道德与法治教学，进而使

得教学的质量得到有效的提高。

三、以学案引导学生预习，是道德与法治课高效课堂的切入

点“凡事预则立，不预则废。”预习是学生在课堂教学前的一种

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独立自主的探索学习活动，它不仅仅是让学生做好了学习的心理

准备，更为重要的是让学生在自主的探索过程中，获得重要的学

科知识与学习经验以及基本的思想方法和技能，而且还可以使学

生明白本节课知识的重难点，找到自己的困惑，做到心中有数，

这样在课堂上的听课才能更有目的、更高效。学生只有在课前做

了充分预习，建立起认知背景，才能实现与其他同学的合作学习。

所以，指导学生高效预习是构建高效课堂的前提保证。

四、开展合作探究学习，是高效道德与法治课堂的支撑点新

课标倡导自主、合作、探究的学习方式。学生是课堂的主人，教

师只是课堂的引导者，应该设法调动起学生学习的主动性。作为

道德与法治教师，在整个教学过程中就要做到创造引起学生学习

兴趣和学习高潮的教学情景，引导学生思考，通过生生互动，让

学生自己去感悟认知过程。一节课是否高效，与学生是否主动参

与是密切联系的。教师应充分利用现代教育技术创设与教材相关

的、尽可能真实的情境，根据学生认知的“最近发展区”为学生

提供丰富的背景材料。学生在实际情境下进行学习，可以激发学

生的联想思维，激发学生学习道德与法治课的兴趣与内在动力。

初中道德与法治教学工作总结13

一、基本情况

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本学期担任九班级95班的政治教育教学工作，在这一学期，

本人自始至终以专心、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神

从事教学工作。以完成教育改革任务、推动素养教育为已任，专

心地按质按量地完成了本学期的教学任务。为使今后的工作取得

更大的进步，现对本学期教学工作作t!总结，总结阅历教训，以

促进今后的教学工作。

二、本期实施的措施及其成效

（一）、做好教学常规工作

1、专心钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，专心备课,

上好每一节课。专心细致的批发学生作业，全收全改，准时收发。

严格要求学生独立完成作业。学生学习成果较好。

2、虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论。

3、专心准时写好计划，按计划实施教学工作，达到预期目标。

（二）、努力学习，提高专业理论水平。

平时留意再学习，扫瞄百科，摄取与政治学科相关的理论知

识和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝

说力。

㈢、激发学生爱好，提高学习成果

1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、

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动脑参加学习，采纳讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂

气氛，使教学效果达到优化。

2、抓优扶差。激励优生乐观灵活学习同时辅助差生。做好差

生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，增

强了学生自信心。

3、开展“一帮一”活动，激励优生带差生把一个班分成若干

学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及

练习，准时反馈，提高整体教学效果c

4、协作学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采纳演讲、

座谈、辩论等形式活动，引导了学生全面进展。开展了一些课外

活动，调动学生乐观性。

㈣、严于律己，教书育人

一学期以来立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，公

平对待、爱惜学生。工作专心细致负责，教育学生晓之以理，动

之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培育良好的心理品质。

三、今后努力方向

对学生学法加强指导，改革教学方法，加强演练，培育综合

分析解题能力，在这一学期，本人自始至终以专心、严谨的治学

态度，勤恳、坚持不懈的'精神从事教学工作。为使今后的工作取

得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点,

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克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。学以治

用，养成良好的学习习惯，提高教学成果。初中道德与法治教学

工作总结14

本学期，本人担任九班级三个班《道德与法治》教学工作，

自始至终以专心、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事

教学工作。在工作中，主要作好了以下几个方面：

一、制定计划

专心制定计划，留意讨论中学教学理论，专心备课和教学，

乐观参加教研组活动和备课组活动，上好公开课和常规课，并能

常常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己

的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和

气、轻松、专心的形象去面对学生。还留意以德为本，结合现实

生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德

和高尚的人格。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，根据

学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次交谈,

激励其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教育其

戒骄戒躁努力向上，再接再厉。通过现实生活中的典范，让学生

树立自觉全方面的去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。

二、专心备课

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教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就

必定有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不行少,

十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不

好，会严重影响课堂气氛和乐观性，我明白到备课的重要性，因

此，每日我都花费大量的时间在备课之上，认专心真钻研教材和

教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课,

不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,

设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时

间安排都做了详细的记录，专心写好教案。每课都做到“有备而

来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学

生留意力的好玩的教具，课后准时对该课作出总结。

一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分,

能调动学生的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的

能力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因

此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部,

就自然能够吸引住学生。但是，当学生在课堂上无心学习，违反

纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这种情绪带到教学中，让

原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学

效果。我以后必须努力克制。做处处变不惊，笑着生气，喜怒无

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形，三、增强上课技能，提高教学教学质量在课堂上特殊留意调

动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得

轻松，觉得愉快，培育学生多动口动至动脑的能力。为提高每节

课的教学效果，教学质量，我除留意讨论教材，把握好基础、重

点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音、

视频等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习

的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

四、专心批改作业，布置作业有针对性，有层次性

对学生的作业批改准时，专心分析并记录学生的作业情况，

将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，

并针对有关情况准时改进教学方法，做到有的放矢。并有激励性

的评价，使得学生感爱好重视自己的作业，同学之间还有相互的

评比。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学

在课后，为不同层次的'学生进行相应的辅导，以满足不同层

次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生

的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅

导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学

习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转

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化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

六、乐观推动素养教育

乐观推动素养教育。为此我在教学中留意了能力的培育，把

传授知识、技能和进展智力、能力结合起来，在知识层面上注入

了思想情感教育的因素，发挥学生创新意识和创新能力。让学生

的各种素养得到了有效进展和培育。

总体来看，通过一学期在学校的正确领导下，在全体同仁的

帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在

教育教学工作中取得了较大的进步。能制定好复习计划，并能专

心备好复习课，培育好尖子