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如何培养初中生的化学素养论文 化学素养就是学生学习化学的一种能力它不属于人的一种天赋因为它是学生在一定的学习环境及教师教学措施影响下所形成的一种能力这种能力一旦形成学生就可以随心所欲地运用它并且不受外界环境的影响用化学术语来讲化学素养是一个混合物它由学生的化学思想素养、化学实验素养以及化学知识素养这三者组成这种组成也决定了我们教师要从多个方面来培养学生的化学素养如提高学生的化学思想能力、提高学生的化学实验能力以及增加学生的化学知识基础等只有教师多管齐下从多方面培养学生的化学素养我们才能够有效地培养学生的化学素养提高学生的化学综合能力以下就是笔者根据多年教学经验总结的培养学生化学素养的有效措施 一、夯实学生的化学基础培养学生的化学知识素养 我们都知道搭积木的时候要将积木的最底端打扎实只有基础扎实了我们才能够继续往上搭才能够保证积木在搭的时候不会倒下化学学习就跟搭积木一样只有基础打扎实了学生才能够在学习上继续前进学习更多更难的知识因此我们化学教师在教学中不能好高骛远要脚踏实地地夯实学生的化学基础帮助学生形成一个好的化学知识素养减轻学生学习的压力比如在学习“化学方程式”的时候许多学生在学习这一章的时候非常不认真因为他们认为这不就是一个化学方程式只要知道反应物和产物就可以很容易地将它写出来而相对于这么简单的化学方程式那些实验现象才更难理解和记忆所以学生希望能将更多的时间用来学习实验而不是像个傻瓜一样在教室里背化学方程式很明显学生的这种思想是极其错误的化学方程式是初中化学学习中最基本的也是最重要的一个知识点它是学生学好化学的基础只有学生将这个基础打扎实了他们才能够更好地分析实验现象为了让学生更好地认识学习化学方程式的重要性笔者带着学生一起学习书中简单的化学方程式将它的意义讲给学生听以此来端正学生学习的态度打好他们的化学知识基础 二、组织学生进行化学实验培养学生的化学实验素养 化学实验教学是化学教学中的一个重要的部分因为化学实验的知识很重要生活中的许多内容都与化学实验有关比如医药品的开发及化妆品的生产等如果学生没有一个好的化学实验素养那么学生以后在从事这类行业时就会犯错也就会对学生的生活造成严重的影响因此作为教师的我们要重视培养学生的化学实验素养提高学生的实验操作能力笔者认为最好的培养学生的实验素养的措施就是多安排学生去实验室做实验让学生在实际操作的过程中提高自身的实验操作能力在传统的化学课堂中教师并没有给学生足够的时间做实验有时候教师甚至不给学生做演示实验他们唯一能做的就是让学生根据书中的图片去记忆这些实验的结论虽然说这样的教学方式节约了很多的教学时间这些时间可以用来教授学生其他化学知识但是这种教学方式存在很大的弊端因为它并不能够让学生很好地理解实验现象学生只靠死记硬背是没有用的就算他们一时记住了在以后的学习中他们还是会忘记最后造成记忆的紊乱学生会将一种实验现象记成另外一种记忆现象所以说最好的解决办法还是让学生到实验室里亲自做实验提高他们的动手能力比如在学习钠与水的反应实验时许多教师都只是在课堂上给学生做演示实验只有笔者是带着学生去实验室亲自做实验的因为笔者觉得讲台太小不能够让离讲台远的学生充分地观察实验现象所以为了所有的学生都能够充分的学习笔者将他们带到了实验室实践证明笔者的教学措施取得了很好的教学效果每个学生都掌握了这个实验的方法理解了实验的现象 三、端正学生的化学思想帮助学生养成一个好的化学思想素养 学生要想学好化学那么他就必须掌握一些化学思想因为化学思想能够帮助他们更快捷地学习化学节约他们学习的时间比如初中化学中常见的化学思想有强制弱、相生相克、守恒等这些化学思想都能够帮助学生快速地解决化学问题提高他们的学习效率以“强制弱”思想为例它可以让我们更好地判断些金属可以和溶液反应而些金属不可以和溶液反应笔者和学生做题时曾遇到判断与硫酸铜能否反应、与氯化亚铁能否反应以及与硝酸银能否反应如果学生不知道金属的活性及强制弱的原理那么不难想象学生是不能够得出正确的答案的但是如果学生知道这个化学思想那么他们就能够很快地反应出来然后说出答案化学思想素养的培养没有其他办法只能够在学习的时候慢慢积累但是只要遇到一种化学思想我们教师都应该想办法让学生记住这种思想掌握这种思想 四、结束语 综上所述化学素养是学生学好化学的关键我们教师要注重在教学中培养学生的化学素养通过在