学前幼儿专业舞蹈教学的关键点分析论文.doc

学前幼儿专业舞蹈教学的关键点分析论文 随着我国教学体质改革的不断推进职业院校学前专业的舞蹈教学显露出前所未有的问题其滞后的教学现状已经满足不了幼儿教育教学的切实需求为此学前专业的舞蹈教学课程要转变传统教学观念立足于教学重点与难点大胆创新、大胆实践全面提升教学效果和质量使每一位学习者都掌握幼儿教育应具备的专业技能 幼儿舞蹈是幼儿园教育教学的重点内容它能发展幼儿的思维和想象力、提高幼儿的身体协调性、培养幼儿的审美、陶冶幼儿情操、增强幼儿身体素质以及丰富幼儿生活、启迪智慧等对幼儿健康有着极为重要的影响为此学前儿童专业的学生必须掌握幼儿舞蹈创编、教学等能力创作出优秀的幼儿舞蹈以服务幼儿教学助幼儿成长 那么学前专业的幼儿舞蹈教学重点、难点考虑到幼儿舞蹈是为36岁儿童服务的所以教学内容不同于专业的舞蹈训练主要包括基础训练、民族民间舞、幼儿舞蹈及其创编几大块培养学生把各种舞蹈知识转化为一种能通过舞蹈对儿童身心进行美育、德育的能力为此学前幼儿舞蹈教学要“抓住三个重点、一个难点”的原则采取与之对应的教学方法培养学生的多种能力从而达到教学目的 一、学前儿童舞蹈教学重点 难点一：基础训练 舞蹈基础训练是学前儿童专业舞蹈教学的基础和保证对于职业院校的学前教育专业学生而言他们有的具备舞蹈基础有的没有所以要通过舞蹈基础训练提升全体学生的舞蹈能力 训练内容以学生身体的灵活性、协调性为主以腰、腿等肢体训练和技巧训练为辅从根本上改变学生的身体素质使其具备基本的舞蹈技能为民族民间舞、幼儿舞学习奠定基础 难点二：民族民间舞 学习民族民间舞的主要目的是为学生学习幼儿舞蹈做积累 很多民族民间舞蹈中的动作都可以编入幼儿舞蹈这就需要学生对其有所了解另外学习民族民间舞蹈可提高学生的艺术水平和舞蹈表现力、积累舞蹈词汇、丰富舞蹈动作语言从而提升舞蹈创编能力 难点三：幼儿舞蹈 幼儿舞蹈是学前教育专业的重点内容掌握了这项能力学生就在成为幼师的道路上成功了一半幼儿舞蹈学习以基础学习、学生教学、舞蹈创编实践为主以理论知识学习为辅为了培养学生的实践能力增进学生对幼儿舞蹈的特殊性和艺术性的认识教师应引导学生多听、多练不同风格的舞蹈鼓励学生参加舞蹈比赛、文艺演出等活动锻炼舞蹈技能 二、学前儿童专业舞蹈教学的难点 在学前幼儿专业舞蹈教学中最难的是培养学生的幼儿舞蹈创编能力、教学能力 首先学生要观察幼儿生活及其心理特点和生理特征观察幼儿的表情、动作等学会从幼儿生活中寻找编舞素材 其次学生要具备将舞蹈素材升华到舞蹈艺术层面的能力即舞蹈创编幼儿舞蹈创编有自身独特的方法方式不需要幼儿舞蹈有多高的艺术水平只要求符合幼儿特点具有童趣性和丰富性易于被幼儿理解和接受同时又能引起幼儿的学习兴趣 幼儿舞蹈创编方法主要有三种：拟人、夸张、对比在一些少儿舞蹈中经常看到兔子跳、鸟儿飞、鱼儿游等动作非常富有趣味性动作形象生动、简单易懂能够引起幼儿兴趣这就是拟人创编法 夸张法是幼儿舞蹈创编的常见方法幼儿舞蹈中常常用长大嘴巴表示惊讶脸颊鼓鼓表示生气这些都是幼儿舞蹈中夸张的表现手法增添了幼儿的天真、可爱但是这种夸张要有度否则效果会适得其反 幼儿舞蹈中的对比体现在很多方面如音乐节奏的快与慢、舞蹈动作的延长与短促、队形的方与圆采用对比法设计幼儿舞蹈能提高舞蹈动作的丰富性突显情绪的起伏使舞蹈语言更生动 三、结束语 总之在学前儿童专业舞蹈教学中为了使学生具备多种能力掌握幼儿舞蹈创编的教学能力教师要有意识、有目的地培养学生的观察、表演、创作、指导等各方面能力并积极用于实践达到学以致用的目的 参考文献： 1李春春高校学前教育专业舞蹈