学校行政管理的工作.doc

学校行政管理的工作 学校行政管理的工作【1】 摘要学校行政管理工作直接关系到学校的教育质量和学校的发展前景如果学校行政管理干部创新意识不强管理制度不健全、管理不到位就会影响教师积极性和教学质量的下降 如何培养学校行政管理干部的创新意识调动教师的教学和科研积极性是我们值得探讨的问题 关键词学校行政管理思考a 一、学校行政管理干部应具备的素质 懂得教育科学了解教育规律尊重知识和人才 学校行政管理干部必须具有较高的政治觉悟要树立科学的人生观、价值观、权利观和政绩观要淡泊名利顾全大局忠诚党的教育事业要有强烈的事业心和责任感、爱岗敬业、诚实守信、依法办事、清正廉洁、克己奉公 能及时准确把握学校的发展机遇对发展方向和趋势具有准确的判断能力能解决实际问题 善于有效地协调沟通把不同才能的人恰当地组织起来发挥整体效能能与同事和领导融洽相处能够妥善处理部门之间的关系使其相互配合达到优质高效的管理目标 管理干部要有创造性思维能力和创新精神解放思想实事求是敢为人先不断开拓勇于进取善于在工作中打破条条框框积极探索新思路不断探求解决问题的新途径 具有较强的文字能力和语言表达能力善于撰写各类公文 具有开展国际交流和合作的能力以适应教育发展的国际化包括外语能力应用计算机和网络等高科技手段收集和处理信息的能力 二、提高学校行政管理工作的具体措施 (一)建立科学高效的选拔制度,促使高素质的优秀干部脱颖而出 首先健全管理干部队伍考核评价机制按照实事求是的原则对照岗位职责对管理干部的思想表现、知识水平、管理能力、工作态度、工作业绩等进行综合科学的考核不断推进“精干高效”的行政管理 其次要在分配激励机制上淡化身份从强调岗位的理念出发根据不同管理岗位的工作职责确定相应的岗位聘任津贴 学校要积极为管理干部提高素质创造条件建立一支学习型的精简高效的管理干部队伍要通过制定相关的优惠政策鼓励管理干部根据自己的实际情况结合本职工作自觉进行教育科学和教育管理专业知识的学习努力使自己成为既懂管理又懂教育的“复合型”管理人才要对各层面的管理干部采取不同形式进行培训学习国内外的先进管理经验,提高管理水平 (二)加强实践和锻炼提高管理干部的能力素质 提高管理人员的素质,一靠学习理论,二靠实践锻炼 在实际工作中对于行政管理干部要敢于压担子鼓励和支持他们敢于实践和创新善于把理论知识运用到实践中并在实践中强化分析新情况解决新问题的决策判断能力、综合协调能力、信息处理能力和公关能力等 多形式、多渠道锻炼干部开阔视野积累经验磨练意志和韧性能上能下充满生机和活力形成良好的干部运行机制 (三)确立学校经营理念 1.培养市场意识 传统的行政管理注重照章办事强调如何贯彻、落实、执行上级文件精神强调对上负责寻求行政支持在市场经济条件下学校的生成和发展势必受到市场规律和教育规律的双重制约学校必须根据社会的客观要求学校的客观基础办学的客观条件和教育的客观规律确定自己的位置 市场意识对学校管理者来说要有一种学校生存的危机感认识到学校必须经历生源竞争教师流动等考验 2.培养服务意识 对学校的管理者来说其服务意识体现在;要树立教师才是学校发展的主体办学思想创造良好的工作环境、和谐的工作氛围挖掘教师的潜力焕发教师的斗志为教师的专业发展搭建平台把先进的办学理念内化为教师的自觉行为共同建构学校发展的美好前景 3.树立品牌意识 对学校管理者来说根据教育市场需求创造特色“品牌”和质量“品牌”通过“品牌”建立具有竞争力的生源市场使学校具有一定的经济资本从而创造更具吸引力的学校“品牌”由此形成学校品牌生源市场经济资本学校品牌的良性互动 四、建立学校良好的经营机制 (一)建立市场用人机制逐步扩大学校的自主经营权 教育行政部门根据校长的水平和能力等综合评估给校长进行职级的评定校长在聘期内有明确的目标任务有相应的学校经营权获得相应的报酬责、权、利相结合 学校有自主经营权能促使学校积极的投入竞争减少非正常消耗减少教育经费的浪费提高资金的利用效率以最少的投入赢得最大的效益 (二)建立以质量标准为导向的评价机制创建公正和谐的经营环境 要建立质量标准化体系克服评价标准的模糊化和不可比性 良好的经营环境需要法规和政策加以保障反之就会出现学校相互间侵占和掠夺经营成果 (三)深入基层调查研究 学校管理人员要经常深入基层进行调查研究定期检查了解教师教学、科研情况和学生学习情况不定时的进行学术交流发现问题认真分析及时解决关心教师的生活和思想动态相互沟通做到工作的基层化和细致化 学校行政管理责任的重要【2】 摘要：一个学校的正常运行需要学校的各个部门的协调合作需要各组织之间的相互帮助而负责分配各部门职责