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工程建筑毕业论文 写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能理论联系实际独立分析解决实际问题的能力使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练下面是小编整理收集的工程建筑毕业论文欢迎阅读参考！ 企业总在不断地实施各种项目但是企业实施项目的决策是否总是从经营实际出发企业的高层是否经常对拟定中的项目进行审批管理人员在项目实施过程中是否不断监督项目的目标、方向与进度管理层是否经常自问“当初我们为什么要实施这一项目” 项目管理建筑经济 对于上述问题企业的回答可能分别是：“很少”“有时”“偶尔”以及“这个项目当时看起来是个好主意”事实上许多企业在把经营创意转化为现实的时候都遇到不少困难 传统上衡量一个项目是否成功实施的标准是“按时、不超预算和准确”现在这种标准已经太局限了新的标准除了这些还包括“实现预期收益、赢得股东的支持和企业的采纳”等这些标准说起来简单但做起来绝非易事 在项目管理中时限、预算与切合目标等标准都是一些从属性变量例如：一旦决定减少项目预算会使完成项目的时限提前而时间紧迫就有可能对工作的质量产生影响反之提高项目实施质量的决策会增加实施项目所需的成本与时间不过现在那些衡量项目实施的“新”标准同样也是从属性的企业管理人员应在这些标准中确定一些关键性的指标并据此对项目实施进行相应的管理 为避免将来的各种困难管理者必须采取最可行并最有把握成功的方法对项目进行设计与管理 企业很多实施了的项目都是从业务需要出发的实际上应该是只有能推动本企业经营目标的项目才能实施很多企业都会对其经营目标进行定期总结并出于种种原因对目标进行不断调整因此对项目的审批也必须因那些调整而调整 审批要程序化和系统化 遗憾的是很多企业审批项目时往往缺乏一个系统化的程序来遵循据我们所知许多企业批准一个项目计划时往往很盲目与随意没有对项目的目标进行规划与了解 比如某个企业决定更新现有的财务系统在缺乏分析的情况下这个企业就全盘照搬另外某个知名企业的资源管理系统并雇用了一个华而不实的专业公司帮助实施企业对引进的新系统所能产生的效益根本没有明确分析而且没有对实施程序进行重新设计企业的预期不明确完成时限没有确定也没有建立一些跟踪项目实施是否成功的关键指标 所以结果如何呢这一项目不但超出了预算而且根本没能产生预期效益结果企业还花了一年多的时间进行善后工作为实施这个项目企业花费了大量的时间与金钱对企业的效率却没有任何提高 最终企业总算恢复了元气但是项目实施的总成本却远远超出了预期如果当初企业在进行项目决策时能够遵循一套周详严密的流程其中许多损失完全可以避免 尽管各个企业对项目识别与审批程序各不相同但是所有企业都可以采取如下步骤对项目进行合理的事先评估： 正式评估潜在项目把所有提议的项目与企业发展战略进行对照确定二者目标是否一致由于企业的预算通常都是固定的因此必须合理分配将资金集中在那些能够为企业带来最大回报的项目计划上高级管理层应制订合理的分配比例对那些既符合企业经营目标又能为企业带来最大收益的项目计划应当开始转到第二步骤 进行可行性分析对每一个战略性发展项目都应进行相应的可行性分析在分析中项目实施后所产生的收益必须使预算投入物有所值可行性分析要包括对收益的量化预估以及各种有利的证据高层经理一旦评估并批准了可行性报告就进入了第三个步骤：制定项目计划批准书 制定项目计划批准书计划批准书中主要应明确列出项目实施对企业的要求、项目的预期收益、项目的范围与目标、具体的成本/收益分析、项目的产出、对企业流程的影响、检验实施成功与否的关键业绩指标以及一切相关预测与限制计划批准书应由高层经理评审通过这一步骤应于项目的规划程序初期开始进行 管理程序三大要素 通过严格程序审批的项目可以为项目的实施开一个好头但是这只不过是第一步要在项目实施过程中始终保持目标明确就必须制定一个管理程序保证项目的实施不偏离最初的经营目标 管理程序对项目实施的有效监督非常必要在项目实施过程中必须严格遵照可行性分析与计划批准书的要求很多企业想当然地认为无论起始阶段情况如何最终总会完成计划的目标最近一个企业通过自身的经历发现情况并不总是如此 这个企业决定采用一种新的、完全集成的系统代替现有系统企业的行政总裁与高级管理人员审查并批准了这一项目项目实施周期为三年但是项目刚刚实施了一年该企业的行政总裁及高级管理层就离职了 还有项目实施要求首先以企业的一个部门作为推广新系统的试点遗憾的是企业所选择的部门并不具有充分的代表性因此不适宜作为试点由于缺少对项目的适当管理与监督程序项目投入很快超出了预算数倍等新的管理团队认识到情况的严重性时这一项目已经完全失去了控制 结果企业不得不暂时中止了项目实施使相当大的一部分投资付诸东流 管理程序有很多形式但主要应包括下面三个关键要素： 项目内部管理：项目内部管理主要包括微观层的细节诸如资源管理、工作流程规划管理、预算控制及文件管理等在项目执行团队内部应当有一个事务办公室或类似的职能部门对此进行专项管理并与宏观的项目外部管理程序密切配合在通常情况下这一部分工作没有必要由高层经理负责 项目外部管理：项目外部管理程序需要管理诸如项目范围、总体时间表、预算、质量、风险以及面临问题等关键情况这些情况每隔一、两个月都要向项目管理委员会汇报项目管理委员会会议是项目实施与高层经理之间的主要纽带项目经理人员还要向会议汇报项目计划批准书中规定的主要业绩指标完成情况 第三者管理：除了对项目进行直接监管之外还有必要建立一个独立的监督系统无论项目管理团队怎样努力总是难以对其项目及相关风险与问题做到完全客观因此有必要聘请一些公正的资深专业人士对项目进行独立的评估其结论应直接呈报高级管理层并与项目外部管理汇报进行对照 项目管理程序是项目管理中的一个重要组成部分与收益相比其所需的额外支出（大约占总预算的百分之三到五）少之又少这笔支出可谓物有所值 全程监督实施 即使建立了完善的审批制度与管理程序也不一定保证项目实施能成功高级经理人员必须切实负起责任认真监督重要项目如果企业忽视了对项目的监管就会出现数倍超出项目预算和完成期限大大延误的可能比如有时项目经理汇报说该项目已经完成75%实际上只是预算已经花去75%而已而真正的工作只完成了25% 当项目获批、管理程序确定好之后为确保项目实施的成功高层经理必须完全投入认真负责监管而且由于外部经营环境不断变化高层必须与项目的进展和变化保持同步定期听取项目经理人员关于项目进度的客观和精确的汇报 以下这些建议有助确保项目成功： 为每个主要项目配备一名执行经理； 任命主要高级管理人员组成项目管理委员会对项目进行监督； 鼓励并促进有助于项目实施的企业变革； 明确一个流程把项目小组无法解决的问题向上汇报由企业高层负责解决； 确保项目管理委员会充分了解项目经理呈交的形势报告的内容委员会要切实负责多提尖锐的问题不能轻易认为万事大吉 高级管理人员应当拥有充分的机会制止不成熟的项目上马他们应当每时每刻都知道项目是否进展正常一旦出现异常情况应当有能力停止该项目诚然实施庞大的项目不可能毫无风险但是建立完善的项目审查、批准、管理与汇报程序可以大大增加企业的胜算 我们目前的建筑装饰设计教学一般是这样的：在学生具有一定建筑材料、建筑美术基础知识之后进入专业设计课的学习同期也学习其他专业知识学生在设计过程中往往并不能灵活运用在其他学科中学习到的相关专业知识总体来说学生的设计效率较低无论是学校的学习还是实际的工作都存在设计方法上的改良空间教师可利用SketchUp软件的功能特点将其运用于建筑装饰设计教学中能起到师生充分互动的效果寓教于乐且制作出来的文件与其他软件有很好的交互性能提高设计教学的效率 一、目前建筑装饰设计教学与工作 我们目前的建筑装饰设计教学一般是这样的：在学生具有一定建筑材料、建筑美术基础知识之后进入专业设计课的学习同期也学习其他专业知识专业设计课先是学习装饰设计史从中汲取营养然后是讲解各类建筑装饰的设计要点元素设计、案例学习查规范作平面图、立面图画效果图学生在设计过程中往往并不能灵活运用在其他学科中学习到的相关专业知识比如会忘记建筑装饰材料的性质在满足规范的同时却不知如何营造艺术空间缺乏足够的空间想象能力也不知道如何基于成本考虑设计方案总体来说学生的设计效率较低 较传统的建筑装饰设计的流程是：客户根据描述、图片、实体空间提出设计风格意向设计师结合现场格局手绘草图与客户交流尽量达成一致设计师不断推敲平面立面AutodeskCAD成图用3dsMax出三维效果图其过程有以下缺点：手绘草图对设计师的美术功底要求较高速度较慢且对现代建筑装饰设计表现力欠佳；手绘草图修改较麻烦；最终得到的与接近的3dsmax效果图与之前看到的草图及平立面图具有一定的差距 总体来说无论是学校的学习还是实际的工作都存在设计方法上的改良空间 二、SketchUp软件的特点 三、将SketchUp应用于建筑装饰设计教学 下面根据SketchUp软件的特点、基于SketchUp软件讨论如何改良建筑装饰设计教学 1、尺寸分析基础知识 （1）家具、电器、洁具 建筑装饰设计中会遇到很多尺寸相对固定的物件如桌子、椅子、沙发、等家具空调、吊灯、洗衣机等电器洗手池、坐便器等卫生洁具我们可直接利用别人制作的模型或在此基础上作尺寸调整然后存入模型库SketchUp模型有预览功能且可注明物件的相关说明比如尺寸、价格、适用人数等这样教师在讲课的时候就可根据讲解的内容方便调出相应的模型SketchUp有非常方便的测量功能可直观地标注提高学生对其尺寸的感知 （2）定制家具 建筑装饰设计中并非所有的家具都是有固定的尺寸如固定于墙体的陈列柜、橱柜、书柜、衣柜等各类柜子为了满足视觉及功能上的要求其尺寸需要配合建筑体在讲解这一部分的时候则可建好建筑空间在此基础上借助一些定位辅助线条快速建模讲解实用的设计方法 （3）各类通道、竖向空间 在上课的时候可以结合事先建好的室内模型结合人物模型直观地展示通道尺寸、竖向空间与人们行为之间的关系从而让学生充分意识到合理设计空间尺寸的重要性 2、案例分析 （1）各风格的案例 建筑装饰除了尺寸之外其设计元素的风格也是直接决定着设计的质量可充分利用网络资源提前建立好整体的各种风格的建筑装饰模型上课时可结合相关风格的理论知识全方面立体地对风格特点进行讲解让学生能真正的理解与掌握风格元素 （2）各种色调搭配 将配色较优良的方案进行提炼忽略掉设计元素具体的形建出建筑空间整体的色块式的模型上课时可对其色彩的明度、纯度及色相对比运用进行审美分析 （2）案例改良分析 对有明显设计缺点的方案进行展示分析引导学生对一些常见的设计问题进行纠正在软件上直接展示进行修改 3、设计教学 （1）建立建筑空间模型 建筑空间模型的建立可教学生其思路为导入简化处理过的CAD平面图形再结合软件的建模工具快速建模教学时可直接展示建好的空间模型 （2）标量出房间的主要尺寸根据特点构思设计元素 与学生根据房间的尺寸特点讨论设计方案根据讨论的结果在空间模型中进行设计元素的塑造体现为简易的体块将其分别制作成组件（组件可替换为复杂的组件为后期的方案效果图制作打下基础） （3）进行方案修订对设计元素营造的各空间尺寸进行优化调整 根据设计原理对空间的私密性、功能性以及艺术性进行进行优化设计 （4）对尺寸相对固定的家具、电器、洁具进行试块替换对尺寸相对灵活的元素可进行分割、赋材质处理对一些较为复杂的细节可利用已有模型进行修改如有必要可借助插件及CAD自行建模 （5）最后的方案修整讨论 任何方案都有其优缺点在教学过程中学生可能会提出不同的建议可根据需要对方案进行现场调整从而让学生充分感受到设计的快乐 4、应用扩展 （1）估算造价 SketchUp软件可方便地统计出模型中的组件名称及数量对于较大较独立的部分我们可根据统计出的结果再结合EXCEL软件（表中已列出名称及计量单价）算出它们的价格对于墙面、地面这种面块我们可以借助其显示块面积的功能同样借助EXCEL软件（列出名称及计量单价）算出它们的粗略价格对于一些订制的部分也可根据计价方式灵活进行估算 （2）二维图纸的制作 设计一般需要绘制平、立、剖面我们可利用SketchUp软件的